实验序号 | 电压U/V | 电流I/A | 小灯泡亮度 | 实际功率P/W |
1 | 2 | 0.18 | 偏暗 | 0.36 |
2 | 2.5 | 0.2 | 正常发光 | 0.5 |
3 | 3 | 偏亮 |
分析 (1)由图乙中电源两节干电池可确定电压表的量程;滑动变阻器滑片以左部分电阻丝连入电路中;
(2)电流表无示数,说明电路故障为断路;电压表示数接近电源电压,说明电压表的正负接线柱与电源两极相连,据此判断故障所在;连接电路时,滑动滑动变阻器的滑片置于阻值最大处,要使灯正常发光,要移动滑片使变阻器连入电路的电阻减小;
(3)①小灯泡正常发光时的电压即为额定电压;②确定电流表小量程的分度值读数,根据P=UI计算实际功率;(4)根据欧姆定律,可求小灯泡灯丝的阻值;探究电流与电压的关系时,要保持电阻大小不变.
解答 解:(1)电源为二节干电池,电源电压为3V,所以电压表选用小量程;
开关闭合后,向左移动滑动变阻器的滑片P,能使电路中电流变大,即变阻器连入电路中的电阻减小,需要将滑片左侧电阻丝连入电路,故应将开关右侧接线柱与滑动变阻器的A接线柱相连;
(2)闭合开关后,灯不亮,电流表无示数,说明电路故障为断路;电压表示数接近电源电压,说明电压表的正负接线柱与电源两极相连,因此电路故障为与电压表并联的小灯泡断路.(若滑动变阻器短路,则电流表示数不为0,灯亮;若滑动变阻器断路,则电流表无示数,均与题目不符,排除了变阻器的故障);
排除故障后,闭合开关,仍发现小灯泡不亮,电流表指针偏转很小,说明灯的电压太小,滑动变阻器连入电路中的电阻太大.为了增大灯泡的电压,就要减小变阻器两端的电压,根据分压原理可知,要减小变阻器连入电路中的电阻,所以,需向左移动变阻器的滑片;
(3)根据表格数据可知,电流表选用的是小量程,电流表小量程的分度值为0.02A,电流表示数为0.22A,小灯泡的实际功率:P=UI=3V×0.22A=0.66W;
(4)根据欧姆定律,能测出小灯泡灯丝的阻值;灯丝的电阻不是一个定值,而是随温度的升高而变大,而在探究电流与电压的关系时,要保持电阻大小不变,改变电压,记录对应的电流,所以小华的观点是错误的.
故答案为:(1)3; A;
(2)小灯泡断路; 向左移动滑动变阻器的滑片;
(3)①2.5; ②0.22; 0.66;
(4)小华;灯丝电阻随温度的变化而变化,无法控制导体的电阻一定.
点评 本题测量小灯泡的功率,考查电路的连接、常见故障的分析判断、控制变量法的运用等知识,属于中等难度的题目.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 铁球的重力势能大于木球的重力势能 | |
B. | 铁球的重力势能小于木球的重力势能 | |
C. | 铁球的重力势能等于木球的重力势能 | |
D. | 上述三种情况都有可能 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 静置时橡皮只受到两个力的作用 | B. | 下滑时橡皮所受的摩擦力逐渐增大 | ||
C. | 橡皮所受的重力做了功 | D. | 橡皮的运动状态始终保持不变 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
编号 | 纸张大小 | 纸张材质 | 不同发射角度飞行的平均距离(米) | |||
0° | 15° | 30° | 45° | |||
① | 18厘米×26厘米 | 打印纸 | 6.5 | 15.8 | 15.0 | 8.9 |
② | 18厘米×13厘米 | 打印纸 | 6.4 | 15.8 | 15.1 | 8.8 |
③ | 18厘米×26厘米 | 旧报纸 | 5.6 | 14.2 | 13.2 | 7.6 |
纸飞机 | 纸张大小 | 纸张材质 | 发射角度 |
甲 | 18厘米×13厘米 | 打印纸 | 15° |
乙 | 18厘米×13厘米 | 旧报纸 | 30° |
丙 | 18厘米×13厘米 | 旧报纸 | 15° |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 人正常步行时的速度约为1.1m/s | B. | 巴中市6月平均气温约为6℃ | ||
C. | 两个鸡蛋的总重力约为100N | D. | 教室里一盏日光灯的长度约为3m |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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