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    如图所示，是一根锰铜丝制成的软质弹簧，B是水银槽，槽内盛有水银，A的上端通过接线柱与电源相连，A的下端恰好与水银表面接触，开关S闭合时发生的现象是： 


    1. A.
      弹簧伸长，灯持续发光
    2. B.
      弹簧上下振动，灯忽亮忽灭
    3. C.
      弹簧缩短，灯熄灭
    4. D.
      弹簧静止不动，灯持续发光
    B
    如所示，是一根锰铜丝制成的软质弹簧，B是水银槽，槽内盛有水银，A的上端通过接线柱与电源相连，A的下端恰好与水银表面接触，开关S闭合时电路是通路灯泡发光；这时弹簧有磁性，由于异名磁体相互吸引，使弹簧缩短，弹簧的下端会离开水银面，失去磁性，灯泡就熄灭。如此周而复始，弹簧上下振动，灯泡就会灯忽亮忽灭。所以选B。
    思路分析：电磁铁通电有磁性，断电无磁性，使小灯泡通断电，所以会忽亮忽灭。
    试题点评：本试题考查的是电磁铁的实际应用。
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    18、与小功率用电器相比，大功率用电器在使用时插头发热比较厉害，而连接的导线却不怎么热．这一现象激发小明同学要探究“通电导体产生的热量与什么因素有关”的问题．
    现有如图所示的器材：装有相等质量煤油的A、B、C三个相同的烧瓶、温度计三支、两根电阻相同的锰铜合金线、一根镍铬合金丝、电源一个、开关一个、导线若干．
    （1）在探究“通电导体产生的热量与电阻有关”时：
    ①将B、C两烧瓶的锰铜合金丝和镍铬合金丝串连接入电路，其目的是
    使通过锰铜丝和镍铬合金丝的电流相同
    ．
    ②随着时间增加，两瓶中煤油温度都逐渐上升，说明通电导体产生的热量与
    通电时间
    有关．
    ③已知镍铬合金丝比锰铜合金丝的电阻大，通电一段时间后，烧瓶
    C
    中的煤油温度上升快．由此，小明得出结论：通电时间一定，电阻越大，导体产生的热量越多．
    ④另一个同学指出小明的结论不严密，请你将小明的结论补充完整：
    通过导体的电流和通电时间一定时，电阻越大，导体产生的热量就越多
    ．
    （2）在探究“通电导体产生的热量与电流的关系”时：
    ①小明猜想：时间与电阻一定时，通过导体的电流越大，该导体产生的热量就越
    多
    ．
    ②在原来电路的基础上，请你将A烧瓶中锰铜合金丝接入右图的电路中，使该电路能用来探究“通电导体产生的热量与电流的大小的关系”这一问题．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示为探究“导体产生的热量与导体电阻关系”的实验装置的一部分．
    （1）将两根不同的电热丝串联起来主要是为了使
    电流和通电时间
    电流和通电时间
    相同，这样做的目的是
    排除电流和通电时间的干扰
    排除电流和通电时间的干扰
    ；
    （2）电热丝绕成螺旋状的目的是为了
    增大单位长度的加热面积
    增大单位长度的加热面积
    ；
    （3）如表列出了一些材料制成的长1m、横截面积1mm2的导线在20℃时的电阻值，
    导线 电阻R/Ω
    银 0.016
    铜 0.017
    铝 0.027
    铁 0.096
    镍铬合金（镍、铬、铁、锰的合金） 1.1
    若两瓶中煤油的质量相同、两根电热丝的长度、横截面积相同，
    B
    B
    瓶中温度计的示数较高（选填“A”或“B”），你判断的依据是：
    在长度、横截面积相同时，镍铬合金丝的电阻大于铜丝电阻，根据Q=I2Rt，所以B瓶温度计示数较高
    在长度、横截面积相同时，镍铬合金丝的电阻大于铜丝电阻，根据Q=I2Rt，所以B瓶温度计示数较高
    ；
    （4）某同学发现课堂上老师用加热煤油的方法来比较导体产生热量的多少时，所用时间较长，回家后想用另外一种方法来比较．请你帮他想出一种方法，并说明是如何比较导体发热多少的．
    （5）此装置中改变哪两个实验条件，就可以根据温度计示数的高低，判断液体比热容的大小．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在探究影响导体电阻大小的因素时，小兵、小红两位同学作出了如下猜想：
    ①导体的电阻与导体的长度有关．
    ②导体的电阻与导体的横截面积有关．
    ③导体的电阻与导体的材料有关．
    实验室提供了4根电阻丝，规格、材料如下表
    编号 材料 长度/m 横截面积/mm2
    A 镍铬合金 0.5 0.5
    B 镍铬合金 1.0 0.5
    C 镍铬合金 0.5 1.0
    D 锰铜合金 0.5 0.5
    为了验证上述猜想，他们设计了如图所示的实验电路．

    （1）为了验证上述猜想①，应该选用编号为
    A、B
    A、B
    两根电阻丝进行实验；如果选用编号为A、C两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想
    ②
    ②
    （填序号）；如果选用编号为A、D两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想
    ③
    ③
     （填序号）．分别将A和D两电阻丝接入电路中M、N两点间时，电流表示数不相同，由此，初步得到的结论是：长度和横截面积相同时，
    导体的电阻与导体的材料有关
    导体的电阻与导体的材料有关
    ．
    （2）有同学认为：可以根据灯泡亮度的变化来判断接入的电阻丝阻值的变化情况．老师指出：此实验中这种方法不可取．这是因为电源电压一定时，所选电阻丝的阻值相差太小，灯泡亮度变化
    不明显
    不明显
    （选填“明显”或“不明显”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?潍坊）在研究学习活动中，小美同学用如图所示的电路探究导体的电阻跟哪些因素有关，她选取了6根金属丝．其材料、规格和测得的电压，电流值如下表所示，并计算出了每一根金属丝的电阻值．
    金属丝代号 材料 长度l/m 横截面积S/mm2 电压/V 电流/A 电阻值/Ω
     ① 镍铬合金 1.8 1.0 1.5 0.75 2.0
     ② 镍铬合金 0.90 1.0 1.5 1.5 1.0
     ③ 镍铬合金 0.45 1.0 1.5 3.0 0.50
     ④ 镍铬合金 0.90 2.0 1.5 3.0 0.50
     ⑤ 镍铬合金 0.90 0.50 1.5 0.75 2.0
     ⑥ 锰铜合金 0.90 0.50 1.5 1.9 0.79
     ⑦ 镍铬合金 3.6 0.5      

    （1）请你利用代号为①②③的三组数据，在坐标系中画出R～L图线．
    （2）金属丝代号为
    ②④⑤
    ②④⑤
    的三根导线，是用来探究导体电阻与横截面积的关系，金属丝代号为
    ⑤⑥
    ⑤⑥
    的两根导线，是用来探究导体电阻与材料的关系．
    （3）根据表中数据所反映出的规律，可推知代号为⑦的金属丝的电阻值，请将结果填在表中．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小华在做探究“导体电阻的大小和哪些因素有关”的实验时，有如下导体可供选择：
    金属丝编号 材料 长度/m 横截面积/mm2
    A 镍铬合金 1.0 1.2
    B 锰铜 1.0 1.2
    C 镍铬合金 1.0 2.4
    D 镍铬合金 0.5 1.2
    （1）如果选择编号A和B两根导线进行实验，是为了探究导体电阻的大小与
    导体材料
    导体材料
    是否有关；
    （2）为了探究导体电阻的大小与长度是否有关，应选择编号为
    A、D
    A、D
    两根导线；
    （3）为了探究导体电阻的大小与横截面积是否有关，应选择的两根导线是
    A、C
    A、C
    ；
    （4）小华做该实验时，用到了一种重要的研究方法，叫
    控制变量
    控制变量
    法．
    灯丝
    （5）小华还做了如图所示实验，M、N与废灯泡的灯丝连接，闭合开关S后，用酒精灯给灯丝加热，可以观察到电流表的示数减小，小灯泡逐渐变
    暗
    暗
    ．该实验表明：金属导体的电阻随温度的升高而
    增大
    增大
    ．

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