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    10．如图所示是一种温度自动报警器的原理图．制作时，在水银 （选填“煤油”或“水银”）温度计的玻璃管中插入一段金属，使温度计两端分别与电源的两极相连．当温度达倒金属丝下端所指的温度时，电磁铁具有磁性，将衔铁吸引过来，使电铃发出报警信号．

    分析 温度自动报警器的原理是利用了温度计中的水银来作为电路导体的一部分，在达到一定温度后使电路接通，从而达到报警的目的．

    解答 解：因为水银是导体读图可知，当温度升高到达某一温度时，水银柱升高到与上端的金属丝相连，从而使左侧电路连通，电磁铁获得磁性，吸引簧片使右侧电路连通，电铃就响起来了．
    故答案为：水银；磁性．

    点评 此题中我们必须在搞清它的原理的情况下，明确温度计中的金属丝与水银在这里所起的作用，再去观察温度计的特殊构，才能得知它的报警原理．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    17．“科技给我力量，创新伴我成长”．在刚刚结束的学校科技创新节活动中，“创新”学习小组的同学们用一只蜡烛使小汽艇开动起来，获得创意一等奖．同学们展示了制作过程：用中空铜管在高温下弯曲成螺旋状制成发动机，用双面胶发动机黏在塑料泡沫船体上．然后将铜管里注满水，把汽艇放入水池中，点燃放在螺旋状铜管下的蜡烛，铜管中的水杯加热后管内压力变小，池中的水就会从管外流入管内．如此一来，铜管内的水再次被加热，反复进行，汽艇就不断前行．
    请你阅读上述“制作过程”，回答下列问题：
    （1）蜡烛汽艇发动机把内能转化为机械能；铜管内水沸腾后产生的水蒸气推动管内水猛烈向后喷出时，喷出去的水就会给汽艇一个向前的力，这是因为物体间力的作用是相互的．汽艇铜管中的水喷出后，管内压力变小，在大气压作用下，池中的水从管外流入管内．
    （2）如何提高汽艇运动的速度，请你给“创新”小组的同学们提出一条合理的建议：点燃两支蜡烛．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    1．如图所示，在探究平面镜成像特点的实验中，为使实验的效果更好，实验室内光线应弱一些（选填“强”或“弱”）；实验中某同学将玻璃板及点燃的蜡烛放置好后，在玻璃板另一侧移动未点燃的蜡烛，观察到未点燃的蜡烛与点燃蜡烛的像重合时，记录下了物、像、镜的位置，接下来的操作应是改变蜡烛位置多次实验（选填“整理实验器材”或“改变蜡烛位置多次实验”），实验结束后同学们发现像与物对应点的连线与镜面垂直．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    18．下列关于能量的说法正确的是（　　）
    A．汽车发动机的做功冲程将机械能转化为内能
    B．水力发电是将化学能转化为电能
    C．人造地球卫星从远地点向近地点运动的过程中，动能减小，势能增大
    D．人造卫星展开太阳电池板，把太阳能转化为电能提供给卫星上的用电器

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    5．某小组同学用如图1的装置“探究凸透镜成像特点”，其中凸透镜的焦距为15cm，他们进行实验的同时在坐标纸上记录蜡烛与光屏上像的位置和大小，如图2（用带箭头的线段表示物或像，A′，B′分别表示蜡烛在A，B处像的位置）．

    （1）从图2中可以看出，蜡烛在A，B位置时光屏上得到的都是倒立、放大的实像，生活中利用这个成像特点制成了投影仪（写出一个即可）；
    （2）和其他小组交流后发现，当蜡烛在距透镜15-30cm之间时，像均成在透镜另一侧距透镜30cm以外处，但是，当他们把蜡烛放在C位置时，在光具座上无论怎样移动光屏，都不能得到清晰的像，原因是像距太大（或超出了光具座的长度范围）；
    （3）为了让蜡烛在C位置的像成在光具座上的光屏上，他们采用了两种做法：
    做法一：保持蜡烛和透镜的位置不变，更换凸透镜，在光具座上移动光屏，光屏上又出现了清晰的像，这表明像距变小了，由此推断更换的凸透镜会聚光的能力较强，此透镜焦距小于15cm（选填“大于”、“小于”或“等于”）．
    做法二：保持蜡烛和透镜的位置不变，在蜡烛和透镜之间再放置一个凸透镜，在光具座上移动光屏，光屏上又出现了清晰的像，由此实验联系实际，远视眼的晶状体焦距较大（选填“大”或“小”），将近处物体的像成在视网膜后方（选填“前”或“后”），故需佩戴凸透镜矫正．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    15．在做“探究导体中电流跟电阻的关系”的实验中，实验器材有：学生电源（3V不变），电流表、电压表、定值电阻四只（5Ω、10Ω、20Ω、25Ω各一只），滑动变阻器M（10Ω 1A），滑动变阻器N（20Ω 1A），开关、导线若干．
    （1）请你用笔画线代替导线，将图中的实物电路连接完整，要求滑片P向B端移动时电路中电流变大．
    （2）实验过程中，使用不同定值电阻进行探究时，调节滑动变阻器的阻值，使电阻R两端电压保持不变，这种方法是B（填字母编号）；
    A．转换法    B．控制变量法    C．等效替代法
    （3）某次实验中，连接好电路，闭合开关时，发现电流表示数几乎为零，电压表示数约3V，调节滑动变阻器的阻值，两电表示数均无明显变化，电路故障原因可能是R断路；
    （4）排除故障后，更换不同定值电阻进行了实验，记录实验数据如表：
    实验次数1234
    电阻/Ω5102025
    电流/A0.400.200.100.08
    分析表中数据可得到的结论是：在电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比；
    （5）实验中选择的滑动变阻器应是N（选填“M”或“N”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    2．请在图中用笔画线代替绳子，将两个滑轮连成滑轮组，要求人力往下拉绳使重物升起．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    19．下列有关简单机械的叙述正确的是（　　）
    A．剪纸用的剪刀是一种省力杠杆
    B．使用定滑轮可以省力
    C．使用动滑轮可以省功
    D．任何机械做功时机械效率不可能达到100%

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    20．小华在做“探究凸透镜成像规律”的实验时，凸透镜的位置固定不动，实验操作规范，在图示位置时，烛焰恰好在光屏上成清晰的像．
    （1）这个像的成像原理与照相机（选填“放大镜”、“投影仪”或“照相机”）的成像原理相同．
    （2）如果想在光屏上得到更大的清晰的像，应将蜡烛向右移，光屏向右移（以上两空选填“左”或“右”）：此时，把光屏和蜡烛的位置互换，在光屏上能（选填“能”或“不能”）成清晰的像．
    （3）当光屏上成清晰的像时，小华用不透明的纸板挡住透镜下半部分，则光屏上所成的像完整（选填“完整”或“不完整”）．
    （4）实验时，由于实验时间较长，蜡烛变短，烛焰的像在光屏上的位置会向上（选填“上”或“下”）方移动．

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