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    18．c铝=0.88×103 J/（kg•℃）．它表示质量为1kg的铝在温度升高1℃时吸收的热量是0.88×103J．

    分析 单位质量的某种物质温度升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的热量叫这种物质的比热容．

    解答 解：铝的比热容是0.88×103J/（kg•℃），表示的物理意义是：1kg的铝温度升高1℃所吸收的热量为0.88×103J．
    故答案为：1；1；0.88×103．

    点评 本题考查了学生对比热容概念的了解与掌握，属于基础题目．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    8．如图所示，这个量筒的分度值值是1mL，它的量程是0～100mL，量筒中水的体积是59cm3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    9．下列关于光现象，说法正确的是（　　）
    A．我们看到水中的倒影，是因为光的反射造成的
    B．我们看到红色的花，是因为光照在物体上，把红光吸收了，所以是红色
    C．紫外线可以用来加热取暖，适量照射还有助于人体合成维生素D
    D．雨后天空的彩虹，是光的直线传播造成的

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    6．一台起重机将一个重为1.6×104的钢材以0.2m/s的速度匀速提升，此时起重机吊绳对钢材的拉力是多大？由于施工的需要，吊车吊物体的速度增大为原来的2倍，且匀速上升，则吊绳的拉力又是多大？

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    13．在如下的四幅电路图中，与如图所示实物图对应的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    3．在如图所示的光路图中，画出光通过透镜传播的方向．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    10．请画出下面图中物体A的受力示意图，物体A处于静止状态．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    7．如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．

    （1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩使作用在小卡片上的两个拉力方向相反，并通过调整钩码个数来改变拉力的大小．
    （2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片不能（选填“能”或“不能”）平衡．设计此实验步骤的目的是为了探究“二力平衡时是否需要在同一直线上”．
    （3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：将卡片剪为两半．
    （4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验．其主要原因是．A
    A．减少摩擦力对实验结果的影响
    B．小卡片是比较容易获取的材料
    C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡
    D．小卡片容易扭转．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    8．老师要求同学们用身边的物品探究“压力的作用效果与哪些因素有关”．小亮找到的器材有海绵和两瓶完全相同的矿泉水．
    （1）如图所示，小亮将两瓶完全相同的矿泉水分别正立和倒立放在海绵上，其目的是控制压力大小相同，改变受力面积的大小．从该实验中得出的结论是压力相同，受力面积越小，压力作用效果越明显．以下实例中应用该结论的有A、D．（选填字母）
    A．菜刀要经常磨一磨    B．书包要用宽的背带
    C．汽车限重         D．啄木鸟有个坚硬而细长的喙
    （2）接下来小亮要探究“压力的作用效果与压力大小的关系”，他的操作步骤是：将其中一瓶水倒掉一部分，然后将两瓶矿泉水正立在海绵上．

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