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【题目】在探究杠杆的平衡条件实验中,所用的实验器材有杠杆、支架、刻度尺、细线、质量相同的钩码若干,弹簧测力计.

(1)将杠杆装在支架上,发现杠杆左端下沉,如图甲所示,此时应将杠杆的平衡螺母向____(”)调,直到杠杆在水平位置平衡为止,这样做的目的是______

(2)当左侧钩码处于图乙所示A位置时,应_________,可使杠杆恢复水平位置平衡.

(3)某同学进行正确的实验操作后,得到的数据为F1=5NL1=20cmF2=25NL2=40cm.该同学根据这些数据能否得出探究结论?_________.理由是_____________________

(4)考虑到弹簧测力计有自重,若弹簧测力计拿倒了,如图丙所示,测出的拉力将_____(保持不变变大变小”)

【答案】 消除杠杆自重对杠杆平衡的影响 竖直向下拉弹簧测力计 不能 仅凭一次实验不能得到普遍性规律(得到的结论具有偶然性) 变小

【解析】在探究杠杆的平衡条件实验中,实验前调节杠杆在水平位置平衡,调节的方法是哪端高平衡螺母向哪端移动,故图中的右端高,平衡螺母应该向右移动,这样做的目的是可以消除杠杆自重对杠杆平衡的影响;当左侧钩码处于图乙所示A位置时,为了测量力臂方便,应竖直向下拉弹簧测力计,可使杠杆恢复水平位置平衡.某同学进行正确的实验操作后,得到的数据为F1=5NL1=20cmF2=25NL2=40cm.该同学根据这些数据不能得出探究结论.理由是仅凭一次实验不能得到普遍性规律(得到的结论具有偶然性)考虑到弹簧测力计有自重,若弹簧测力计拿倒了,则弹簧测力计自身重力对杠杆施加一个向下的力,故如图丙所示时,手向下的拉力小于弹簧测力计拉杠杆的力,故测出的拉力将变小

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【题目】如图所示,将日光灯的灯丝接入电路,给灯丝缓慢加热,电流表示数将________,小灯泡亮度将________,这一现象说明______________________。若停止加热,观察一段时间,会发现电流表示数________,这一现象说明________________________

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【题目】如图所示,是某同学设计的测量小车在固定斜面上运动的平均速度实验装置图。小车从带有适当刻度的斜面顶端由静止自由下滑,图中的圆圈是小车到达A,B两处时,电子时钟所显示的两个不同的时刻,则:

(1)由图可知,斜面上的刻度尺的最小分度值为_____mm。

(2)该实验原理是_____

(3)在实验中,为了方便计时,应使斜面的倾角适当_____(选填“大”或“小”)一些。

(4)由图可知:小车在A,B两点间运动的平均速度为_____m/s。

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【题目】小红猜想动能的大小可能与物体质量和运动速度有关,于是设计了如图甲、乙所示的实验,探究动能的大小与哪些因素有关.

(1)让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动,然后与放在水平面上的纸盒相碰,纸盒在水平面上移动一段距离后静止,如图甲所示.

(2)让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处开始向下运动,然后与放在水平面上的纸盒相碰,纸盒在水平面上移动一段距离后静止,如图乙所示.

上述甲、乙两组实验中:

①乙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是两球到达水平面时,具有相同的_____

选用图甲探究的是动能与_____的关系,得出的结论是:_____.选用图乙探究的是动能与_____的关系.

③物理研究方法有许多,如等效替代法、类比法、对比法、控制变量法、转换法等;本实验中运用了两种研究方法,一是_____法;二是转换法,就是用_____来表示小球动能的大小.若水平面绝对光滑且不计空气阻力,本实验将_____(选填“能”或“不能”)达到探究目的.

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【题目】观察图,回答下列问题。

(1)观察图甲可得出结论:__________;观察图乙可得出结论:____________

(2)有的同学对甲、乙两图所示实验提出这样的疑问:图甲中怎么知道鱼是被拍手的声音吓跑的,而不是看到拍手的动作被吓跑的?图乙中敲桌面的声音是通过空气传入人耳,还是通过桌子传入人耳,或两者都有?针对这些疑问,请分别写出甲、乙实验的改进方法,使它更完善。

图甲改进方案:___________

图乙改进方案:___________

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【题目】如图所示的电路中,电源电压保持不变.当开关S断开,甲、乙两表为电流表时,两表的示数之比II35;当开关S闭合,甲、乙两表为电压表时,两表示数之比UU ( )

A. 25 B. 32 C. 52 D. 53

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A. 物体在0﹣2s内做变速运动

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C. 物体在前2s内和后2s内的速度相等

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