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    同学们梳理了教材中与压强知识相关的实验，如图所示，其中分析正确的是（ ▲ ）


    A．甲图实验，装有水的瓶子竖放在海绵上，瓶中水越少，海绵凹陷越明显

    B．乙图实验，当压强计的探头在水中深度逐渐增大时，U形管两边液面高度差不变

    C．丙图实验，测出拉开吸盘时大气对吸盘的压力和吸盘的面积，估测大气压强的值

    D．丁图实验，向外拉活塞，试管内停止沸腾的水再沸腾，可知气压减小，沸点升高


    C


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    科目：初中物理 来源： 题型：


    在如图所示的电路中，电源电压保持不变， R0是阻值为10Ω的定值电阻，小灯泡L上标有“6V  3W”字样，不考虑温度对灯丝电阻的影响。 （1）求小灯泡灯丝的电阻；

    （2）当开关S接1，滑动变阻器的滑片P位于a端时，定值电阻R0消耗的电功率为8.1W。求电源电压。

    （3）当开关S接2，移动滑动变阻器滑片P在某一位置时，灯消耗的电功率为1.08W。求此时滑动变阻器连入电路的阻值。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    在下图中，能正确表示通电螺线管及静止小磁针N极指向的是

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    下图是我们“探究物体动能大小与哪些因素有关”的实验装置。

    （1）该实验是通过用控制变量的研究方法，研究 ▲ （选填“小车”或“木块”）的动能大小和哪些因素有关的；通过观察 ▲ 来判断动能的大小。

    （2）甲图所示方案是为了探究动能大小与 ▲ 关系的，根据你所学的知识得出的结论结论是 ▲ 。

    （3）若想用乙图所示方案探究动能大小与质量的关系，需要改进的步骤是 ▲ 。


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    科目：初中物理 来源： 题型：


     
    关于小粒子和大宇宙，下列认识中正确的是（ ▲ ）

    A．红墨水在水中散开说明分子间有排斥力

    B．用鼻子嗅气味能鉴别醋和酱油分子表明分子在运动

    C．用摩擦的方法可以创造电荷

    D．宇宙是一个有层次的天体结构，恒星是绝对不动的

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    我国已成为世界上高铁发展最快，技术最全的国家。在节能技术上，高铁动车组采用了再生制动方式，动车到站前先停止供电，由于    ▲    ，动车会继续向前运行，电机线圈随车轮转动并在磁场中切割磁感线产生    ▲    ，将    ▲    能转化为电能，自动输入电网。当动车速度减至90km/h以下才进行机械刹车。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图所示电路，电源电压不变，调节滑动变阻器，电流表示数由0.1A变为0.3A时，电压表示数也随之变化了2V，此时，滑动变阻器R消耗的电功率为1.8W，则：

    定值电阻R0＝   ▲    Ω， 电源电压U＝   ▲   V。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    在图2所示的电路中，电源电压保持不变。R1或R2中的一个发生断路，闭合电键S，以下方法能检测出具体故障的是

    A．用完好的小灯替换R1                           B．用电压表并联在R2两端

    C．用电流表串联在干路中              D．用电流表串联在R1支路中

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     


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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图18所示的电表应（1） 在被测电路中（选填“串联”或“并联”）；测量物体质量时，应将被测物体放置在天平的 （2） 盘中（选填“左”或“右”）；“探究平面镜成像的特点”时，选用 （3） 作为平面镜；“探究杠杆平衡条件”实验中，杠杆所处的状态如图19所示，此时应移动 （4） （选填“平衡螺母”或“钩码”），使杠杆在水平位置平衡。

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