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    9．炎热的夏天，小明买了一台电风扇，站在电风扇旁的小明感到凉爽，这时他看了看寒暑表，发现寒暑表的示数却没变，让他感到凉爽的原因是什么？

    分析 打开电风扇后加快了空气流动速度，加快了蒸发，使身体表面汗液蒸发变成水蒸气，在蒸发过程中吸热，使体表温度降低，但是室内气温仍然不变．

    解答 解：
    电风扇打开只能加快空气流动的速度，流动的空气加快了身体上汗水的蒸发，蒸发要从身体吸热，所以人感到凉爽，但不能改变空气的温度，所以寒暑表的示数不变．

    点评 本题目考查了影响蒸发快慢因素，了解其中的物态变化过程及吸放热过程，看学生基础知识是否掌握牢固．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    19．某同学希望通过比较电路中不同位置的电流表的读数来研究串联电路的电流规律．所接电路如图甲所示，闭合开关后，两电流表指针偏转情况如图乙丙所示．

    （1）电流表A2的读数是0.4A．
    （2）该同学发现电流表A1指针偏转较A2小，所以他认为“串联电路电流每经过一个用电器，电流都会减弱一些”．请你指出造成他判断错误的原因．电流表A1与电流表A2所选量程不同．
    （3）另一同学用两个规格不同的灯泡连接的电路如图丁所示．
    a．这个同学认为：图中两灯的亮度不相同，就说明流过两灯的电流不相等，这种认为对吗？请简要说明理由．不对，灯泡亮度由灯泡实际功率决定，不能根据灯泡亮度不相同判断电流不相等．
    b．连接电路后，两灯泡都亮，由于连线较乱，一时无法确定电路是串联还是并联，以下两种简单判断方法是否可行？请你在表中空格填写“可行”或“不可行”．
     方法 操作 现象 结论 方法是否可行
     方法1 把其中一灯泡从灯座中取下 另一灯熄灭 两灯一定是串联可行
     方法2 把任意一根导线断开 两灯熄灭 两灯一定是并联不可行

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    20．如图，在研究平面镜成像实验中：
    （1）用透明玻璃板代替平面镜的目的是为了能确定像的位置．取两只相同蜡烛的目的是为了能比较像与物的大小．若有5mm厚和2mm厚的两块玻璃板，应选择2mm厚的玻璃板做实验．
    （2）实验过程中，如果在平面上无论怎样移动蜡烛B，都无法与蜡烛A的像完全重合，原因可能是玻璃板没有与平面垂直放置．
    （3）如果当蜡烛B与蜡烛A的像完全重合后，再移去蜡烛B，在蜡烛B的原来位置上放一光屏，光屏上不能（选填“能”或“不能”）承接到蜡烛A的像，这说明平面镜所称的像是虚像．
    （4）小华将蜡烛A逐渐远离玻璃板时，它的像的大小将不变．（选填“变大”、“不变”或“变小”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    17．以物理量的国际制单位及符号正确的是（　　）
    A．长度--米（m）B．速度--千米/小时（km/h）
    C．时间--秒（h）D．温度--摄氏度（℃）

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    4．关于实像和虚像，下列说法错误的是（　　）
    A．实像能用光屏呈接到，虚像不能
    B．虚像是人的幻觉，并没有光线进入人眼，实像则相反
    C．实像一定是由光的折射现象形成的，虚像一定是由光的反射现象形成的
    D．实像有放大的，也有缩小的，而虚像都是放大的

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    14．以下估测与实际情况相符的是（　　）
    A．人正常步行的平均速度是10m/sB．洗澡水的温度大约是80℃
    C．脉搏跳动一次的时间约3sD．现在所用的物理课本长度约26cm

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．如图所示，F为凸透镜的焦点，O为光心，请画出入射光线所对应的折射光线．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    18．小李同学自制了一个简易“电热驱蚊器”，它的发热元件是一个定值电阻，将这个电热驱蚊器接在家庭电路中，100s内产生的热量为484J的热量，则该“电热驱蚊器”的电阻为10000Ω．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    19．如图甲是中考体育选测项目坐位体前屈测试仪，测试者推动滑块就推动了变阻器的滑片，滑块被推动的距离越大，变阻器连入电路的阻值越大，仪器的示数越大．图乙是简化原理图，则电压表（选填“电流表”、“电压表”或“两种电表”）示数反映测试成绩．

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