(2015?眉山模拟)小明用如图甲所示的电路测额定电压为6V的灯泡的电功率,保护电阻R0=2Ω,闭合开关S,滑动变阻器的滑动触片从最右端向最左端移动过程中,通过灯泡的电流I与其两端电压U的关系如图乙所示.求:
(1)灯泡的额定功率;
(2)电源的电压;
(3)滑动变阻器的最大电阻值.
解:(1)由图象知:当电压表示数为6V时,通过灯泡的额定电流:I额=1.0A,
灯泡的额定功率:P额=U额I额=6V×1.0A=6W;
(2)滑片在最左端时,灯泡L与R0串联,由图可知此时通过灯泡的电流和灯泡两端电压分别为:I=1.0A,UL=6.0V
由I=得,R0两端电压:UR0=IR0=1.0A×2Ω=2V,
则电源电压:U=UL+UR0=6V+2V=8V;
(3)当滑动变阻器接入电路中的电阻最大时,电路中的电流最小,
由图象可知,此时灯泡两端的电压UL′=1.0V,电路中的电流I′=0.5A,
灯泡的电阻:RL===2Ω,
电路中的总电阻:R总===16Ω,
滑动变阻器最大阻值:R=R总﹣R0﹣RL=16Ω﹣2Ω﹣2Ω=12Ω.
答:(1)灯泡的额定功率为6W;
(2)电源的电压为8V;
(3)滑动变阻器的最大电阻值为12Ω.
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(2012·宿迁中考)教室的门栓坏了,门经常被风吹开,这是门与门框间摩擦太小的缘故。如何增大摩擦呢?同学们提出一些设想,概括如下:
a.增大压力增大摩擦;
b.增大接触面粗糙程度增大摩擦;
c.增大接触面积增大摩擦;
d.增大运动速度增大摩擦。
为了验证这些设想,他们利用长方体木块、铁块、弹簧测力计、毛巾和水平桌面等,进行实验探究,并将数据记入表中。
(1)比较实验1、2可知:设想_______是错误的,判断的理由是___________;
(2)比较实验_________两组数据,可以判断设想c是否正确;在实验中,测量摩擦力时应保持木块在水平桌面上做__________运动;图中的弹簧测力计示数是表中“★”处的数值,其大小为__________N;
(3)某同学分析实验3、4数据,并支持设想b、你认为他这种分析方法______
(选填“正确”或“不正确”),其理由是________________________________;
请你利用上述分析得出的结论,写出一种能将门关紧的方法:______________。
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(2014,淮安)下列给出的四组能源中,均为可再生能源的一组是( )
A.太阳能、水能、风能 B.天然气、石油、氢能
C.地热能、核能、煤炭 D.潮汐能、核能、石油
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(2010?南京)如图所示,电源电压恒定.闭合开关S1、S2,电压表示数为9V,电流表示数为1.5A;断开开关S2,电压表示数为6V.则Rl和R2的阻值分别是( )
A.6Ω,2Ω B. 6Ω,3Ω C. 4Ω,2Ω D. 4Ω,3Ω
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(2015•眉山模拟)将一冰块用细线拴住慢慢地浸入到酒精中,并保持悬置状态(如图),在冰块浸入的过程中,台秤的读数将 (选填“增大”、“减小”或“不变”);在冰块熔化过程中,容器内液面将 (选填“上升”、“下降”或“不变”),(已知:冰的密度为0.9×103kg/m3,酒精的密度为0.8×103kg/m3;整个过程中无液体溢出.)
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科目:初中物理 来源: 题型:
如图所示,在实物电路中,开关闭合后,滑片P向右移动的过程中,电流表示数及灯泡亮度变化的情况是( )
A. 电流表示数变大,灯泡变亮 B. 电流表示数变大,灯泡变暗
C. 电流表示数变小,灯泡变暗 D. 电流表示数变小,灯泡变亮
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科目:初中物理 来源: 题型:
某同学连接如图所示电路研究电磁铁的磁性.为了让铁钉吸引大头针的数目增多,以下措施中可行的
A.将滑片向左端滑动
B.将滑片向右端滑动
C.增加铁钉上所绕线圈的匝数
D.增加一节干电池
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