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如图所示是研究“影响电磁铁磁性强弱因素”的装置,指针下方的物体A应由________选填“塑料”、“铁块”或“铜块”)材料制成;当探究磁性强弱与绕圈匝数的关系时,将导线a由2换到1时,应将滑片适当向________移动(选填“左”或“右”).

铁块    左
分析:(1)用电磁铁吸引磁性材料A,通过指针的偏转情况判断磁性强弱,指针偏转角度越大,电磁铁磁性越强.
(2)电磁铁的磁性强弱跟电流大小和线圈匝数多少有关.探究电磁铁磁性强弱跟电流大小的关系时,控制线圈匝数一定,在探究电磁铁磁性强弱跟线圈匝数关系时,控制电流一定.
解答:(1)电磁铁通电后具有磁性,要吸引指针下面的磁性材料,所以指针下面的物体A由磁性材料铁块制成.
(2)当探究磁性强弱与绕圈匝数的关系时,应控制电流相同,将导线a由2换到1时,电路电阻变大,电路电流变小,所以要向左一定滑片,控制电流不变.
故答案为:铁块;左.
点评:以往我们用电磁铁吸引大头针的多少来反映电磁铁磁性强弱,现在用指针偏转的角度来反映电磁铁磁性强弱,是比较新颖的一种实验.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?滨湖区二模)如图所示是研究“影响电磁铁磁性强弱因素”的装置,指针下方的物体A应由
铁块
铁块
选填“塑料”、“铁块”或“铜块”)材料制成;当探究磁性强弱与绕圈匝数的关系时,将导线a由2换到1时,应将滑片适当向
移动(选填“左”或“右”).

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?赤峰)如图所示是研究“影响电磁铁磁性强弱因素”的装置图,通过观察指针B的偏转角度的大小来判断电磁铁的磁性强弱.
(1)指针下方的物体A应是
(选填“铁”“铝”或“塑料”)材料制成的.
(2)当开关闭合后,电磁铁的右端为
S(南)
S(南)
极.
(3)当导线a由接线柱1改为Y与接线柱2相连时,闭合开关后,可发现指针B偏转角度将会
变小
变小
(选填“变大”或“变小”).

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示是研究影响电磁铁磁性强弱的因素的实验,电磁铁的磁性强弱通过观察
所吸引大头针的个数
所吸引大头针的个数
来判断,右图所示电磁铁
2
2
的磁性更强,主要原因是电流
相同
相同
的情况下,它的线圈
匝数
匝数
较多.这个实验采用了
控制变量
控制变量
的实验研究方法.电磁铁的磁极分布可以用改变线圈中电流
方向
方向
来改变,增强磁性还可以采用
增大
增大
电流的办法.

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科目:初中物理 来源:2013届江苏省无锡市前洲中学九年级二模物理试卷(带解析) 题型:填空题

如图所示是研究“影响电磁铁磁性强弱因素”的装置,指针下方的物体A应由    (选填“塑料”、“铁块”或“铜块”)材料制成;当探究磁性强弱与绕圈匝数的关系时,将导线a由2换到1时,应将滑片适当向_____移动(选填“左”或“右”).

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科目:初中物理 来源:2012-2013学年江苏省无锡市九年级二模物理试卷(解析版) 题型:填空题

如图所示是研究“影响电磁铁磁性强弱因素”的装置,指针下方的物体A应由    选填“塑料”、“铁块”或“铜块”)材料制成;当探究磁性强弱与绕圈匝数的关系时,将导线a由2换到1时,应将滑片适当向_____移动(选填“左”或“右”).

 

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