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    16．学习物理课时需要做实验，如在实验时测量长度过程中，对同一物体的测量，几个同学测量结果并不完全相同，下列说法正确的是（　　）
    A．一定只有一个同学测量是正确的B．多次测量可以减小误差
    C．误差是可以避免的D．错误是不能避免的

    分析 误差是在测量过程中产生的测量值与真实值这间的差异，这种差异不同于错误，它是在测量方法正确的情况下产生的，只可以减小，却不能避免．

    解答 解：（1）用同一测量工具多次测量同一物体的长度时，每次产生的误差不一定都一样，还有测量的人、估读的值等有关，所以不能确定只有一个同学测量是正确的，故A错误；
    （2）误差就是在正确测量的情况下，测量值与真实值之间存在的差异，是不可避免的，而错误是不按操作要求测出的结果是可以避免的，故CD错误；
    （3）改进实验方法，采用精密仪器，多次测量可以减小误差，可在一定程度上减小误差，故B正确．
    故选B．

    点评 误差与错误在产生原因上，及是否能避免等方面都存在着本质的区别，我们应充分认识二者的不同．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    6．小满同学做测定“小灯泡的额定电功率”实验时所用器材有：电压为6V的电源、额定电压为2.5V的小灯泡（小灯泡的额定功率小于1W）、滑动变阻器（50Ω1A），以及符合实验要求的电表、开关和导线若干．如图甲是小满同学没有连接完整的电路．

    （1）本实验的实验原理是P=UI．
    （2）请你用笔画线代替导线，将图所示的电路连接完整．
    （3）小满同学连好电路后闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，则故障可能是灯泡断路（写出一种即可）．
    （4）小满同学排除故障后闭合开关，移动滑动变阻器滑片的同时，眼睛应注视B（选填序号）．
    A．小灯泡亮度　　　B．电压表示数　　　C．电流表示数　　　D．滑动变阻器滑片
    （5）小满同学移动滑动变阻器滑片到某处时，电压表的示数为2.2V，要测量小灯泡的额定功率是，应将滑片P向右端移动（选填“左”或“右“）．当小灯泡正常发光时，电流表示数如图（乙）所示，则小灯泡的额定功率是0.5W．此时，小灯泡正常发光时的电阻是12.5Ω．
    （6）小满利用该电路探究电流跟电阻的关系，他将小灯泡换成多个定值电阻R，保持电压表示数始终为如图（丙）所示，多次更换阻值不同的定值电阻R，并记录各次电流表的示数，若不更换其他器材，为了能够完成实验，更换的电阻阻值不能够大于25Ω．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    7．现在使用的温度计是根据液体的热胀冷缩的性质制成的，而世界上的第一支伽利略气体温度计，却是根据气体的热胀冷缩性质制成的，如图所示，球形容器内是空气，下方的烧杯内盛水，一天，发现液面由B下降到A位置，则表明气温（　　）
    A．升高B．降低C．不变D．无法确定

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    4．回顾实验和探究：（将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
    探究磁生电现象：
    （1）过程：如图，前后放置的ab导体左右（选填“上”、“下”“左右”或“前后”运动时，灵敏电流计的指针生偏转，此时机械能能转化为电能．
    （2）据此现象，人们制成了发电机机．
    （3）问题讨论：如果把上述灵敏电流计换成干电池，会发现导体ab运动，说明通电导体在磁场中会受到力的作用，据此制成了电动机．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    11．家用电吹风主要有带扇叶的电动机和电热丝组成，为了保证电吹风的安全使用，要求：电吹风不工作时，电热丝不能发热；电热丝不发热时，电动机仍能工作．下列电路中不符合要求的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    1．下列关于误差的说法，正确的是（　　）
    A．误差是由于操作方法不正确产生
    B．测量工具和测量人都会带来误差
    C．只要态度端正，操作规范就不会产生误差
    D．减小误差最主要的方法是尽可能选择精密的测量工具

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    8．某汽车以72kg/h的速度匀速行驶36km，耗油4L．已知汽车的质量2t，此时受到的阻力为车重的10%．（汽油的热值q=4.5×107J/kg，汽油密度为0.9×103Kg/m3，g=10N/kg）
    （1）汽车行驶36kg的时间是多少？
    （2）消耗汽油的质量是多少？
    （3）汽车前进的牵引力是多少？
    （4）汽车前进做的功是多少？
    （5）汽车前进的机械功率是多少KW？
    （6）汽油完全燃烧放热是多少？
    （7）汽车热机的效率是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    5．如图所示，取两个相同的验电器A和B，A、B的金属箔都张开．用带有绝缘手柄的金属球先与A验电器接触，发现A的金属箔先闭合再张开；将与A验电器接触后的金属球再与B验电器接触，发现B的张角变得更大．下列说法正确的是（　　）
    A．A、B验电器带有同种电荷
    B．A与金属球带有异种电荷，且A所带电荷量大于金属球所带电荷量
    C．B与金属球带有异种电荷，且金属球所带电荷量大于B所带电荷量
    D．若A带正电，在第1、2两次接触中都是电子从金属球转移到A或B

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    10．同学们用如图所示装置做“探究凸透镜成像的规律”实验，请回答以下问题：
    （1）实验前，应使蜡烛的焰心和光屏的中心位于凸透镜的主光轴上，目的是使像成在光屏中央；
    （2）实验时，当烛焰、凸透镜、光屏处于如图所示的位置时，恰能在光屏上得到一个清晰的像，该像是倒立、缩小（放大/缩小/等大）的实像．
    （3）在光屏上得到清晰的像之后，保持透镜和光屏均不动，将蜡烛向左移动一小段距离时，要想仍在光屏上得到清晰的像，应该在凸透镜和蜡烛之间放置一个焦距适当的凹（凸/凹）透镜才能实现，近视（近视/远视）眼就是利用这种透镜矫正的．

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