长途汽车经过长时间行驶后,驾驶员常常会停下车,拿根铁棒敲打车轮,凭借声音可 以判断轮胎内的空气是否充足。这主要是空气充足时发出声音的
A. 响度较大 B. 音调较高 C. 音调较低 D. 响度较小
科目:初中物理 来源:2018-2019学年粤沪版物理九年级上册14.1怎样认识电阻同步测试卷 题型:单选题
如表是不同规格的金属线,为了研究导体的电阻与材料是否有关,应选取做实验的金属线是
A. a和b B. a和d C. b和c D. b和d
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科目:初中物理 来源:2018-2019学年粤沪版九年级上册物理 13.5怎样认识和测量电压 同步测试卷 题型:实验题
一个蓄电池正负极标志模糊不清,实验桌上有开关和导线若干,请你添加必要的器材,设计实验,区分出蓄电池的正负极.
(1)所添器材:
(2)实验电路;
(3)简述实验步骤及现象.
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科目:初中物理 来源:2018-2019学年沪粤版物理八年级上册 2.2-2.3我们怎样区分声音 同步检测题 题型:简答题
说出下列有关声音的用语表示的物理意义:
(1)“小孩的尖叫声刺耳”主要是指声音的________.
(2)“雷声震耳欲聋”主要是指声音的________.
(3)“你的声音真好听”主要是指声音的________.
(4)“引吭高歌”主要是指声音的________.
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科目:初中物理 来源:2018-2019学年沪粤版物理八年级上册 2.2-2.3我们怎样区分声音 同步检测题 题型:填空题
水牛“哞哞”的叫声和蚊子“嗡嗡”的叫声相比较,________叫声音调高,________叫声响度大.
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科目:初中物理 来源:2018-2019学年沪粤版物理八年级上册 2.2-2.3我们怎样区分声音 同步检测题 题型:单选题
决定琴弦响度大小的是
A. 弦的长短 B. 弦的粗细 C. 弦的松紧 D. 弦的振幅
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科目:初中物理 来源:2018-2019学年沪粤版物理九年级上册 14.1怎样认识电阻 同步检测题 题型:实验题
(题文)某小组同学用图甲的电路图探究欧姆定律,实验中他们所用的定值电阻分别是5Ω、10Ω、20Ω,电源电压为3V不变。
(1)如图甲所示,是小华所连接的不完整实验电路,请你用笔画线代替导线,将缺少的导线连接好成完整电路_____________。
(2)小华将电路接好后,闭合开关,发现电压表与电流表的示数太大。接下来应进行的操作是________(填写字母代号)。
A更换电池或电阻
B检查电路是否短路
C断开开关,移动滑动变阻器滑片至最大值位置
(3)在探究“导体中的电流跟电阻的关系”时,小华将5Ω的电阻接入电路,电压表如图乙所示。后把定值电阻由5Ω换成10Ω,闭合开关后,下一步的操作是:将变阻器的滑片P向________(填“左”或“右”)移动直至电压表示数为________V。 若要完成整个实验,选择的滑动变阻器的最大阻值至少为________Ω.
(4)上述探究结束后,该组同学选择原来的电源和两只灯泡L1“2.5V 0.3A”和L2“3.8V 0.3A”,设计的电路如图丙所示,探究“电功率跟电流、电压的关系”。
①此实验设计是为了探究电功率与电压的关系,通过________判断来电功率的大小。
②为了探究电功率与电流的关系,小明认为,利用图丙电路只要通过移动滑动变阻器,改变电流观察灯L1或L2 亮度的变化,即可得出结论。则小明同学的方案________(选填“合理”或“不合理”),理由:________。
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科目:初中物理 来源:2018-2019学年沪粤版物理九年级上册 14.1怎样认识电阻 同步检测题 题型:单选题
如图所示,下列说法不正确的有
A. 在测定值电阻的阻值实验中,改变滑动变阻器的阻值目的是为了多次测量取平均值减小误差
B. 在探究电流与电压的关系实验中,改变滑动变阻器的阻值是为了改变电阻两端的电压
C. 在探究电流与电阻的关系试验中,滑动变阻器的主要作用是为了保护电路
D. 将图中电阻R换成小灯泡,滑片P由b向a端缓慢移动,灯泡变亮,V与A比值变大
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科目:初中物理 来源:2018-2019学年沪粤版物理八年级上册 3.1 光世界巡行 同步检测题 题型:单选题
在硬纸板上穿一个小洞,小聪通过小洞向外看,当他的眼睛向小洞逐渐靠近时,他看到外面景物的范围
A. 变小 B. 变大 C. 不变 D. 先变大,后变小
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