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如图16所示,木块A与平板小车一起在水平桌面上向左匀速运动,当小车受外力作用突然减速时,木块随即在小车的平板上滑行。请在图中用带箭头的线段标出木块滑行的方向,并画出木块滑行过程中的受力示意图。

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

2008 初中物理中考模拟练习题八

一、下列各小题均有四个选项,其中只有一个符合题意。(共44分,每小题2分,错选、多选,该小题不得分) 

1、下列四个单位中,属于电量的单位是 (??)

2、首先发现电磁感应现象的科学家是 (??)

3、声音的传播 (??)

4、下列测量工具能直接测量物重的是 (??)

5、通常情况下,下列物体属于绝缘体的是 (??)

6、人从平面镜里看到的自己的像是 (??)

7、改变物体内能的方法 (??)

8、放在衣箱里的樟脑块,时间长了会变小,这种现象属于 [  ]

9、下列事例中,增大有益摩擦的是 (??)

10、某容器中装有50厘米深的水,水对容器底的压强是 [  ]

12、下面四组电阻,分别并联以后的等效电阻最小的是 (??)

13、关于比热,下列说法中正确的是 (??)

14、奥斯特实验说明了 (??)

15、家庭电路中电流过大的原因,一是短路,二是 (??)

16、当温度一定时,同一种材料制成的导体 (??)

17、重100牛的木箱,在20牛水平推力的作用下,沿水平地面匀速前进20米,推力对木箱做功 (??)

18、甲、乙两台机器,甲做了1000焦的功,乙做了2000焦的功,则 (??)

19、甲、乙两物体的质量之比是3∶2,吸收相同的热量后,升高的温度之比是8∶15,则甲、乙两物体的比热之比是 (??)

20、如图1所示,木块以5米/秒的速度沿水平地面匀速向右运动了10秒,木块克服摩擦阻力做功1000焦,则作用在滑轮上的拉力F是(不计滑轮自重及滑轮与绳和轴的摩擦)?          [  ]

22、在图3电路中,电源电压一定,灯L的电阻恒为20欧,当滑动变阻器的滑片P位于中点时,伏特表的示数为2伏,安培表的示数为0.2安;当滑片P位于滑动变阻器的最右端时,伏特表的示数为 (??)

23、下列四种光学仪器,利用凸透镜成像规律制成的是 [  ]

四、作图题(共6分)

52、图12中,物体A的长度是__________厘米。(1分)

57、用伏特表测量并联电池组两端的电压,请在图16中按照电路图用笔画线将实物连接起来。(1分)

解题要求:(1)写出依据的主要公式或变形公式;

 

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图16所示,重10N的木块A静止在斜面B上。已知斜面B对木块A支持力的大小为8N。在图16中画出木块A对斜面B的压力F的示意图。

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图16所示,静止的传送带上有一木块正以0.2m/s在匀速下滑,当传送带突然向下以0.1m/s开动时,木块滑到底部所需时间t与传送带始终静止不动所需时间t0相比正确的是 (  )

A.t = to        B.t =2/3 to 

C.t = 3/2 to      D.无法确定

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

薛物理同学听到一则新闻报道,以色列一名工程师用硬纸板做出一辆自行车能承重200公斤,听后他觉得不可思议;他想纸板承受压力的大小与什么因素有关呢?于是他进行了猜想:

猜想1:纸板承受压力的大小可能与纸板的形状有关;

猜想2:纸板承受压力的大小可能与纸板的大小有关;

为了验证猜想是否正确,他找来了一张大的纸板进行探究。他在这张大纸板上分别裁出两张大小为40 cm×10 cm的小纸板AB和一张大小为40 cm×20 cm的小纸板C,并准备了弹簧测力计、两个相同的木块、若干重物。设计了以下实验方案:

步骤一:将纸板A用两木块支撑起来,如图15甲所示,在纸板的中间不断增加重物,直到它塌下去,记录此时重物的重力G1

步骤二:保持两木块的距离不变,将纸板B弯成拱形,如图15乙所示,在拱形纸板的上面不断增加重物,直到它塌下去,记录此时重物的重力G2

步骤三:保持两木块的距离不变,将纸板C用两木块支撑起来,如15丙所示,在纸板的中间不断增加重物,直到它塌下去,记录此时重物的重力G3

请你回答下列问题:

(1)比较实验数据发现G2G1,可以验证猜想_______(填写序号)是_______(选填“正确”或“错误”)的。利用上述结论,对水库大坝的形状进行设计,设计的四种大坝形状俯视图如图16所示,下列最合理的设计是(   )

(2)比较实验数据G3与_______(选填“G1”或“G2”)大小,可以验证猜想2;

(3)他受步骤二现象的启发又提出新的猜想:

猜想3:拱形纸板承受压力的大小可能与拱形纸板拱起的程度有关。

为了验证猜想3,请你帮薛物理同学在上述操作的基础上继续设计实验方案:

步骤四:在这张大纸板上再裁出大小与   (选填“B”或“C”)一样的小纸板D

                   ,在拱形纸板的上面不断增加重物,直到它塌下去,记录此时重物的重力G4;比较实验数据G4G2大小,可以验证猜想3。

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