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    【题目】在“探究杠杆平衡的条件”实验中，小明的实验报告（部分）如下，请将其补充完整．

    ：探究杠杆平衡的条件．
    实验器材：带刻度的均匀杠杆、铁架台、、钩码和细线等．
    实验步骤：①．把杠杆的中点支在铁架台上，调节杠杆两端的使杠杆在平衡．
    ②．将钩码分别挂在杠杆的两侧，使杠杆在水平位置保持平衡．
    ③．多次改变钩码的和位置，重复实验，并记录实验数据．
    …
    ④．如图所示，在已经调节平衡的杠杆上的D点悬挂钩码后，可以用弹簧测力计在点施加竖直向上的力使杠杆再次平衡．（选填“A“或“E“）

    ⑤．本实验测量多组力和力臂的目的是为了（提高实验结果的精确性或从不同情况下找普遍规律）．

    【答案】实验目的；弹簧测力计；平衡螺母；水平位置；数量；E；从不同情形下找普遍规律
    【解析】解： 探究杠杆平衡的条件是本实验的实验目的；
    用弹簧测力计测量钩码的重力或动力，所以实验器材中需要有弹簧测力计；1、把杠杆的中点支在支架上，调节平衡螺母使杠杆在水平位置平衡；使杠杆在水平位置平衡，使杠杆的重心恰好经过支点，消除杠杆自身重对杠杆平衡的影响，便于从杠杆上直接读出力臂的大小；3、实验中要多次改变钩码的重力和位置，重复实验，并记录实验数据；4、在已经调节平衡的杠杆上的D点悬挂钩码后，为了使杠杆再次平衡，可以用弹簧测力计在 A、B、C点施加竖直向下的力，当弹簧测力计在D、E点施加竖直向下的力时，为了避免弹簧测力计自身重对实验的影响，可以用弹簧测力计在E点施加竖直向上的力使杠杆再次平衡．5、实验测量多组力和力臂的目的是为了使得到结论具有普遍性．
    所以答案是：实验目的；弹簧测力计；1、平衡螺母；水平位置；2、数量；4、E5、从不同情形下找普遍规律．

    练习册系列答案
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    (2)如图甲所示，用调好的天平测出小石块的质量为 _g。

    (3)如图乙、丙所示，用量筒测小石块的体积，从而算出小石块的密度为 kg／m3。

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    让球从同一光滑的斜面上某处由静止开始向下运动，然后与放在水平面的木块相碰，球与木块在水平面上共同移动一段距离后静止．
    （1）实验中我们通过观察来判断铁球动能的大小．
    （2）选用甲、乙两图，是为了探究动能大小与的关系，实验中应控制小球速度相同，具体做法是让铁球从斜面的（选填“相同”或“不同”）高度由静止滚下．
    （3）为了探究动能的大小与物体运动速度的关系，应该让同一铁球从斜面的不同高度由静止滚下，推动纸盒做功，应选用两个图来分析，并由此得出的初步结论是

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    【题目】关于声现象，下列说法正确的是( )

    A. 吹笛子时，手指按压不同的笛孔是为了改变音色

    B. 吉他能发出声音是由于弦在振动

    C. 声呐是利用次声波传递信息的

    D. 市区内禁止鸣笛是在传播过程中减弱噪声

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    求：
    （1）甲物体的重力．
    （2）为了使杠杆在水平位置平衡，该同学思考了两种方案： A：将甲和乙两物体同时向靠近支点方向移动相同的距离△L
    B：将甲和乙两物体同时向远离支点方向移动相同的距离△L
    其中可行的方案是 ， 请求出可行方案中的△L．

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    （2）比较图中b，c，d三图中拉力方向和测力计示数等相关条件，可得出初步结论是：当阻力，阻力臂及动力作用点一定，且杠杆水平平衡时， ．

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    A. 太阳能内能电能 B. 太阳能化学能电能

    C. 太阳能电能化学 能电能 D. 太阳能化学能光能

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    （1）正确连接电路后，闭合开关，灯泡不亮．当移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡忽灭忽亮，造成这种现象的原因可能是 ．

    （2）排除电路的故障后，闭合开关，移动滑片，测得如下所示的三组数据．把电表的示数填入下列表格中．

    实验次数

    1

    2

    3

    电压表示数/V

    2

    2.5

    3

    电流表/A

    0.34

    0.4

    0.44

    小灯泡的亮暗

    暗

    亮

    很亮

    分析上表，可以发现小灯泡的电阻是变化的，小灯泡的电阻变化的原因是

    （3）本实验测多组数据与测量长度时测多组数据的目的 （选填“相同”或“不相同”），本实验测多组数据的目的是 ．

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