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下图是小华同学探究杠杆平衡条件的实验装置.

(1)现在小华同学想使杠杆在水平方向平衡,以便测量力臂,她可以采取的做法是:________;(写出一条即可)

(2)下表是小华同学得到的一组实验数据,由此她得出“动力+动力臂=阻力+阻力臂”的结论.你认为她的实验结论是否正确?如果不正确,造成错误的原因是什么?

答案:
解析:

  答案:(1)增大拉力(或弹簧测力计向左移动,或钩码向左移动)

  (2)不正确;因为不同的物理量不能相加,并且实验中只测量了一组数据,具有偶然性,不能得出普遍规律.

  讲析:杠杆是否平衡,取决于力与力臂的乘积,根据图中情形,要使杠杆在水平位置平衡,由于钩码的重量不能改变,所以只能从另外三个因素考虑,即增大弹簧测力计的拉力,或者增大动力臂,或者减小阻力臂.小华同学从实验数据得出“动力+动力臂=阻力+阻力臂”的结论是错误的,因为力与力臂是不同的物理量,不具有相加性,而且仅根据一组数据就得出的结论是具有偶然性的.要通过实验探究,找到普遍规律,就必须改变力与力臂的大小,通过多次实验,寻找杠杆平衡的共性.

  点评:交流与评估是科学探究中的一个重要环节,有关这个环节的考题通常考查同学们评估控制变量法的使用,评估由特殊到一般的科学性,评估操作行为的规范性,评估实验数据的可靠性等能力.


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科目:初中物理 来源: 题型:

29、如图是小华同学探究杠杆平衡条件的实验装置.

(1)请在图中画出钩码受到重力G的示意图和此时杠杆受到动力F1的力臂l1
(2)现在小华同学想使杠杆在水平位置平衡,以便测量力臂,她可以采取的做法是:
向左移动钩码
(写出一条即可);
(3)下表是小华得到的一组实验数据,由此她得出“动力+动力臂=阻力+阻力臂”的结论.你认为她的实验结论是否正确?如果不正确,造成错误的原因是什么?
结论不正确,因为只用一组数据得到结论,偶然性太大

动力
F 1/N
动力臂
l1/cm
阻力
F2/N
阻力臂
l2/cm
    3     4     4     3

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科目:初中物理 来源: 题型:

下图是小华同学探究“让线圈转起来”的实验装置图.线圈能够转动的原因是
通电线圈在磁场中受磁力的作用
通电线圈在磁场中受磁力的作用
,线圈在转动过程中
能转化为
机械
机械
能.在实验中为了使线圈能持续转动,采取的办法是
线圈一头将绝缘漆刮去,另一头刮去一半
线圈一头将绝缘漆刮去,另一头刮去一半
;要想使线圈的转动方向与原来的相反,采用
使用换向器改变电流方向
使用换向器改变电流方向
或者
改变磁场方向
改变磁场方向
的方法.

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科目:初中物理 来源:2008年江苏省徐州市初中毕业升学统一考试、物理试题 题型:058

下图是小华同学探究杠杆平衡条件的实验装置.

(1)请你在图中画出钩码受到重力G的示意图和此时杠杆受到动力F1的力臂l1

(2)现在小华同学想使杠杆在水平位置平衡,以便测量力臂,她可以采取的做法是:_______________(写出一条即可);

(3)下表是小华得到的一组实验数据,由此她得出“动力+动力臂=阻力+阻力臂”的结论.你认为她的实验结论是否正确?如果不正确,造成错误的原因是什么?_____________.

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科目:初中物理 来源:2008年江苏省徐州市中考物理试卷(解析版) 题型:解答题

如图是小华同学探究杠杆平衡条件的实验装置.

(1)请在图中画出钩码受到重力G的示意图和此时杠杆受到动力F1的力臂l1
(2)现在小华同学想使杠杆在水平位置平衡,以便测量力臂,她可以采取的做法是:______(写出一条即可);
(3)下表是小华得到的一组实验数据,由此她得出“动力+动力臂=阻力+阻力臂”的结论.你认为她的实验结论是否正确?如果不正确,造成错误的原因是什么?______.
动力
F 1/N
动力臂
l1/cm
阻力
F2/N
阻力臂
l2/cm
    3    4    4    3


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