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    18．在如图所示的电路中，电压表V和V1的示数如图甲、乙所示，则灯L2两端的电压是（　　）
    A．5.2 VB．2.5 VC．2.7 VD．3.5V

    分析 读图可知，电路为串联电路，电压表V测量的是总电压，V1测量的是灯泡L1两端的电压，根据电压表的量程和分度值读出示数，根据串联电路电压的规律分析即可判断．

    解答 解：读图可知，电路为串联电路，电压表V测量的是总电压，V1测量的是灯泡L1两端的电压，
    V选用的是大量程0～15V，分度值为0.5V，示数是6V；
    V1选用的是小量程0～3V，分度值为0.1V，示数是2.5V，
    所以此时灯L2两端的电压是6V-2.5V=3.5V．
    故选D．

    点评 此题考查的知识点主要有两个：一是电压表的读数问题；二是串联电路中的电压规律--串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    8．小明在探究“物距和物高一定时，物体经小孔所成像的高度和像距的关系”时，所用的实验器材有：用发光二极管做成的物体、有小孔的方纸板、用半透明塑料膜做成的屏、量程为0～30cm的直尺．实验装置的示意图如图甲所示．
    （1）记录的实验数据如表，请在图2方格纸上画出像高与物距的关系图象；
    实验次数123456
    物距u/cm相同
    物高h1/cm相同
    像距v/cm4.08.012.016.020.024.0
    像高h2/cm2.04.16.08.09.912.0

    （2）根据图象，得出的探究结论是：在物距和物高一定时，物体经小孔所成像的高度和像距成正比；
    （3）另一名同学在做实验时，更换了部分实验器材，其实验装置的示意图如图乙所示．外筒（足够长）用不透明的材料制成，左端开有小孔；内筒（内径约14cm）的筒壁用不透明的材料制成，左端用半透明塑料膜做屏，并可以在外筒中自由地拉出或推入，其他器材不变．和小明使用的装置相比较，请说出该同学用这样的装置做实验的好处和不足（各写一条即可）．
    好处方便改变像距；不足像高不方便测量．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    9．如图所示的装置中不是利用连通器原理工作的是（　　）
    A．
    茶壶    		B．
    船闸    		C．
    托里拆利实验    		D．
    乳牛自动喂水器

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    6．一足够高的柱形容器，容器的质量是0.5kg，底面积为250cm2，容器内原来装有10cm深的某种溶液．如图所示，弹簧测力计挂着一个质量为2kg，体积为2.5×10-4m3的实心金属块．当金属块浸没在液体中时，弹簧测力计的示数为18N．求：
    （1）金属块受到的浮力；
    （2）液体密度；
    （3）放入金属块后，液体对容器底增大的压强．
    （4）放入金属块后，容器对桌面的压强．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    13．在“测定额定电压为6V小灯泡电阻”的实验中：

    （1）某同学在连接实验电路时还有导线未接上，如图甲所示，请你用笔画线代替导线，正确完成电路连接（请勿更改原有导线，导线不得交叉）．
    （2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移到B （选填“A”或“B”）端．
    （3）闭合开关，移动滑动变阻器的滑片到某处时，电压表示数为3V，要使电压表示数为6V，应将滑动变阻器滑片向A（选填“A”或“B”）端移动，当电压表示数为6V时，电流表的指针位置如图乙所示，则小灯泡的电阻是15Ω．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    3．小明在做凸透镜成像实验时，将凸透镜正对着太阳，然后用白纸承接了最小最亮的小圆斑，他测出透镜到圆斑的距离为10cm，则下列叙述正确的是（　　）
    A．如果物距为10cm，则光屏一定承接不到像
    B．如果物距略小于10cm，一定成正立放大的虚像
    C．如果物距略小于10cm，可能成倒立放大的实像
    D．如果光屏上呈倒立等大的实像，则u=v=20cm

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    10．铁块的体积是100cm3，全部浸入水中时，排开水的体积是100cm3，受到的浮力是1N；如果将它全部浸入酒精中，受到的浮力是0.8N．$（{{ρ_{酒精}}=0.8×{{10}^3}kg/{m^3}}）$．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    7．“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验装置如图所示，艾力同学让同一钢球A分别从不同的高度由静止开始滚下，观察木块B被撞击后移动的距离s．回答下列问题：

    （1）艾力同学在研究动能大小跟速度的关系，实验中他控制了钢球的质量不变；
    （2）钢球沿斜面滚下过程中，重力势能减小，动能增大（均选填“增大”、“减小”或“不变”）；
    （3）观察木块被撞击后移动距离的长短，是为了判断动能的大小；
    （4）按（1）中要求先后做两次实验，可以得到结论物体的质量一定时，物体的运动速度越大，物体的动能越大．
    （5）若水平面绝对光滑，本实验将不能（选填“能”或“不能”）达到探究目的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    12．单位换算：
    36m/s=129.6km/h；3.6m=3.6×106μm．

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