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    小红在桂林火车站参观发现，当火车一进站，工人师傅就用铁锤敲打车轮上的钢板，小红感到奇怪，就去问师傅，师傅说是根据敲击的声音来判断钢板是否断裂．小红就联想到了课上学的物理知识知道：这是根据声音的______（填声音的特征）来判断的，这说明了声音可以传递______（选填：“能量”或“信息”）．小红又想到空心墙与实心墙敲击时会发出不同的声响；水流缓急也会发出不同的声响．请你再举两个类似的例子．
    （1）______
    （2）______

    解：工人师傅就用铁锤敲打车轮上的钢板，根据敲击的声音来判断钢板是否断裂，这是根据声音的音色来判断的．这明了声音可以传递信息．生活中这样的例子很多，比如：拍打西瓜听生熟；敲打碗判断好坏等．
    故本题答案为：音色，信息．
    拍打西瓜听生熟；敲打碗判断好坏等．
    分析：要解答本题需掌握：音色反映了声音的品质与特色．
    点评：本题主要考查学生对：乐音三个特征，响度、音色和音调的了解和掌握．
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    音色
    音色
    （填声音的特征）来判断的，这说明了声音可以传递
    信息
    信息
    （选填：“能量”或“信息”）．小红又想到空心墙与实心墙敲击时会发出不同的声响；水流缓急也会发出不同的声响．请你再举两个类似的例子．
    （1）
    拍打西瓜听生熟
    拍打西瓜听生熟

    （2）
    敲打碗判断好坏等
    敲打碗判断好坏等

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    （1）______
    （2）______

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    科目：初中物理 来源：2006-2007学年江苏省泰州市姜堰市八年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题

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    （1）   
    （2）   

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    小红在桂林火车站参观发现，当火车一进站，工人师傅就用铁锤敲打车轮上的钢板，小红感到奇怪，就去问师傅，师傅说是根据敲击的声音来判断钢板是否断裂．小红就联想到了课上学的物理知识知道：这是根据声音的    （填声音的特征）来判断的，这说明了声音可以传递    （选填：“能量”或“信息”）．小红又想到空心墙与实心墙敲击时会发出不同的声响；水流缓急也会发出不同的声响．请你再举两个类似的例子．
    （1）   
    （2）   

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