科目:初中物理 来源:重庆市巴南区七校共同体2017-2018学年八年级下学期第一次月考物理试卷 题型:实验题
如图甲所示,是小慧同学探究二力平衡条件时的实验情景.
(1)小慧将系于小卡片(重力可忽略不计)两端的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上两个拉力的方向____,并通过调整____来改变拉力的大小.
(2)当小卡片平衡时,小慧将小卡片转过一个角度,松手后小卡片____(填“能”或“不能”)平衡.设计此实验步骤的目的是为了探究________________。
(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,在图甲所示情况下,小慧下一步的操作是:________________________
(4)在探究同一问题时,小宇将木块放在水平桌面上,没计了如图乙所示的实验,同学们认为小慧的实验优于小宇的实验.其主要原因是____.
A.减小摩擦力对实验结果的影响 B.小卡片是比较容易获取的材料
C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D.小卡片容易扭转
相反 钩码数量 不能 不在一条直线上的二力是否平衡 剪开纸片 A 【解析】(1)在小卡片两端通过滑轮各挂上钩码,钩码的重力通过绳子对小卡片施加拉力,使作用在小卡片上的两个拉力方向相反,拉力的大小等于钩码的重力,通过调整钩码个数来改变拉力的大小。 (2)将小卡片转过一定角度,两端的拉力就不在一条直线上,松手后小卡片不能平衡,小卡片就会转动。 设计此实验步骤的目的是为了探究不在同一直...查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源:重庆市巴南区七校共同体2017-2018学年八年级下学期第一次月考物理试卷 题型:单选题
放在水平桌面上静止不动的物理课本,受到彼此平衡的两个力是( )
A. 物理课本受到的重力和桌面对物理课本的支持力
B. 物理课本受到的重力和物理课本对桌面的压力
C. 桌面对物理课本的支持力和物理课本对桌面的压力
D. 桌面受到的重力和物理课本对桌面的压力
A 【解析】A、物理课本受到的重力和桌面对物理课本的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上,是一对平衡力,故A正确.B、物理课本受到的重力和物理课本对桌面的压力,作用在不同的物体上,不是一对平衡力,故B错误.C、桌面对物理课本的支持力和物理课本对桌面的压力,这两个力作用在不同物体上,不是一对平衡力,故C错误.D、桌子受到的重力和物理课本对桌面的压力大小不相同,方向相同,...查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源:2017-2018学年湖南省长沙市岳麓区长郡教育集团九年级(下)月考物理试卷 题型:综合题
根据相关媒体报道,世界卫生组织认为电磁污染会影响神经系统,甚至致癌,并称吃火锅用电磁炉在开至最大、距离正面10厘米时,辐射值达到国家限制值的102.1%,电磁炉是利用电流在电磁炉内部线圈中产生磁场,磁化铁锅,从而形成无数个小涡流(即电流),加速锅底的分子运动,使锅底自身发热,从而达到加热食物的目的,如图所示,请回答下列问题:
(1)电磁炉是利用_______原理工作的;电磁炉工作时,锅内食物的内能增加的方式是______。
(2)电磁炉使用时要注意安全,人体的安全电压是不高于_______V。
磁场感应涡流加热 热传递 36 【解析】(1)电磁炉的原理是磁场感应涡流加热,即利用交流电通过线圈产生交变磁场,从而使金属锅自身产生无数小涡流加热锅底,热量再传递给锅内的食物,所以食物内能的增加是通过热传递的方法获得的; (2)通常情况,人体的安全电压不高于36V。查看答案和解析>>
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