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    4．关于电功和电功率的说法，正确的是（　　）
    A．电流做功越多，电功率越大
    B．电流做相同的功，用的时间越长，电功率越大
    C．电流做功时间越短，电功率越大
    D．在相同时间内，电流做功越多，电功率越大

    分析 电功是用电器中电流所做的功，消耗多少电能就做多少功；
    电功率是表示电流做功快慢的物理量，定义是1秒内电流做功的多少．

    解答 解：A、电流做功多，可以在很长时间内完成，即做功不一定快，其功率不一定大，故A错误．
    B、根据P=$\frac{W}{t}$可知，电流做相同的功，用的时间越长，电功率越小，故B错误．
    C、电流做功用的时间越短，其电功率越大，从公式W=Pt可知，应该考虑做功的多少，故C错误．
    D、根据P=$\frac{W}{t}$可知，在相同时间内，电流做功越多，电功率越大，故D正确．
    故选D．

    点评 电流做功的多少和电流做功的快慢不要混淆，掌握电功和电功率的概念是解决本题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    14．小张和小王分别用不同的刻度尺测量同一物体，如图示，则小张测量结果是3.4cm；小王所用刻度尺的分度值是1mm，测量结果是3.40cm．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．某团队在野营用铁锅烧水时发现，把体积为2L（1L=10-3m3）的水从20℃加热到85℃，共消耗了5kg的干木材，已知水的比热容c水=4.2×103J/（kg•℃），干木材的热值为1.2×107J/kg，水的密度是1.0×103kg/m3，求：
    （1）干木材燃烧放出的热量？
    （2）水吸收的热量？
    （3）铁锅烧水的效率是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    12．有一根导线，两端加6V的电压，通过它的电流是1.2A，当两端加4V的电压时，通过它的电流是0.8A，此时导线的电阻是5Ω．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    19．小红家原来用液化石油气烧水现改用太阳能热水器，每天可将100kg的水从20℃加热到60℃．【c水=4.2×103J/（kg•℃），q气=8.0×107J/（kg】求：
    （1）这些水吸收的热量是多少？
    （2）若液化石油气完全燃烧放出的热量只有70%被水吸收，她家改用太阳能热水器后，平均每天可节约液化石油多少千克？

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．小明在做“探究凸透镜成像规律”的实验时，固定凸透镜的位置不动，实验操作规范．当他将蜡烛、凸透镜、光屏调节到图示位置时，烛焰恰好在光屏上成清晰的像．

    （1）这个像的成像原理与照相机（选填“放大镜”、“投影仪”或“照相机”）相同．若将蜡烛向右移动少许，则应将光屏向右（选填“左”或“右”）移动才能再次在光屏上成清晰的像，此时像的大小比刚才的像要大些．
    （2）若保持凸透镜、光屏的位置不变，再在凸透镜左侧附近放置一凹透镜（图中未画出），这时需要将光屏向右（选填“左”或“右”）移动才能在光屏上成清晰的像．
    （3）为了粗测凸透镜的焦距，小明在上午第二节课后（9：30左右），将凸透镜与水平地面平行放置，调节凸透镜到地面的距离，直至地面上出现一个最小的亮点，小明认为此点就是凸透镜焦点的位置，旁边的同学却告诉他，这个亮点不是凸透镜的焦点位置，其理由是凸透镜没有正对太阳光．
    （4）小红同学做“观察凸透镜成像”的实验时，进行了两次实验，如下图所示，

    在实验1中，她能在凸透镜的另一侧的光屏上观察到倒立、放大的“烛焰”；
    在实验2中，她通过凸透镜能观察到正立、放大的“烛焰”．
    则该同学在实验1中使用的凸透镜的焦距小于（选填“大于”“小于”或“等于”）实验2中使用的凸透镜的焦距．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    16．我们已进行过“探究电流与电压．电阻关系”的活动，请你在方框中画出该实验的电路图．

    （1）由于电路中电流的大小受多种因素的影响，所以我们在探究某一因素变化对电流的影响时，必须保持其它因素不变，即采用了控制变量法．
    （2）小明按照电路图连接实物图时，连接好最后一根导线，发现电流表．电压表指针迅速转到最大．小明立即切断电源，请帮小明找出实验中操作不当之处连接电路过程中未断开开关；滑动变阻器的滑片未移至最大阻值处：
    （3）如图是某实验小组在探究过程中，根据实验数据绘制的图象，其中表示电压不变时，电流随电阻变化的图象是甲图；表示电阻不变时，电流随电压变化的图象是乙．
    （4）实验中测量多组数据的目的是得到电流与电压、电阻的关系，使结论更具普遍性．
    （5）分析下表中表1的数据可知：电阻不变，导体中的电流与它两端的电压成正比．
    表一：
    实验序号U1/VI/A
    110.2
    21.50.3
    320.4
    表二：
    实验序号R1/ΩI/A
    130.5
    260.33
    390.25
    分析表2中的数据可知：电流与电阻不成（成/不成）反比，这与欧姆定律不相符（相符/不符），其原因是未控制电阻两端的电压不变．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    13．在做凸透镜成像实验时，光屏上出现了一个清晰的缩小的倒立的烛焰的实象．若在此时将物距改为原来的一半，并适当移动光屏，那么光屏上（　　）
    A．肯定出现烛焰放大的倒立的像
    B．肯定仍是烛焰缩小的倒立的实象，但比原来的实象要大些
    C．肯定是烛焰倒立的实象，但缩小和放大不能确定
    D．不能在光屏上成实象

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    14．对比“探究物质质量与体积的关系”和“测定物质的密度”两个实验，实验所用器材及所需要测量的物理量均相同，而实验目的不同（均选填“相同”或“不同”）．在“测定物质的密度”实验中，提供的实验材料有：被测物体、量筒、烧杯和水，还需要的实验器材是不同种类的物质，此实验中多次测量的目的是a．（选填“a”或“b”．其中a：其中a：使得到的物理规律更具有普遍性；b：减少实验误差．）

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