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如图向圆锥瓶内注入少量的温水,稍后,取一干燥的蒸发皿,盖住瓶口,在蒸发皿中放置一些冰块,我们可以看到瓶内出现
白雾
白雾
,这是因为
水蒸气液化成小水珠
水蒸气液化成小水珠
.同时蒸发皿的底部出现
小水滴
小水滴
,这都是
液化
液化
现象,此过程要
热.若换成另一只干燥的蒸发皿,盖在瓶口,向蒸发皿中倒进开水,则瓶内和蒸发皿底部不会出现上述的现象,这是因为
水蒸气遇热不会液化
水蒸气遇热不会液化
分析:要解答本题需掌握:液化是物质由气态变为气态,以及降低温度是液化的方式.
解答:解:锥瓶内注入少量的温水,稍后,锥形瓶中就会有大量的水蒸气,水蒸气遇到冷的蒸发皿就会液化形成小水滴,所以瓶中会有白雾、蒸发皿的底部会有小水滴;这都是液化,液化放热;但是若换成另一只干燥的蒸发皿,盖在瓶口,向蒸发皿中倒进开水,则瓶内和蒸发皿底部不会出现上述的现象,这是因为水蒸气遇热不会液化.
故答案为:白雾;水蒸气液化成小水珠;小水滴;液化;放;水蒸气遇热不会液化.
点评:本题主要考查学生对:液化现象,以及液化的方式的了解和掌握,是一道基础题.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源:三点一测丛书 九年级物理(上) 题型:058

小明在天气预报中经常听到“……暖湿气流遇到冷空气而形成降雨、降雪……”.你知道大自然中“雨”的成因吗?

[想一想]“雨”可能是空气中的水蒸气________形成的.

[提出问题]大自然中“雨”是怎样形成的?

[猜想与假设]可能是空中落下的;可能是云中落下的.

[探究过程](1)如图甲,向圆锥瓶内注入少量的温水.

(2)取一干燥的蒸发皿盖在瓶口,在蒸发皿中放置一些冰块.

[做一做]小明首先向锥形瓶中注入少量的温水,然后取一干燥的蒸发皿盖在瓶口,并在蒸发皿中放置一些冰块(如图甲所示).我们可以发现,瓶口内________(填“有”或“没有”)朦胧的“白雾”,观察蒸发皿的底部,我们会发现________.

若另换一干燥蒸发皿,向蒸发皿中倒开水(如图乙所示)瓶口内________(填“有”或“没有”)朦胧的“白雾”,观察蒸发皿底部.发现________.

[议一议]通过比较,我们知道两次实验结果________(填“相同”或“不同”).只有________图发现了液化现象,由此可见发生液化现象的条件是:________.

[探究点拨]锥形瓶中的温水可汽化为温度较高的水蒸气.水蒸气遇冷液化形成小液滴.

[探究结果]甲图在瓶口有朦胧的“白雾”,蒸发皿底部,发现小水珠(雾状)而乙图没有.

[探究评析]瓶中潮湿而暖和的空气上升,当在瓶口附近遇冷时,水蒸气凝结成小水珠.

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科目:初中物理 来源:三点一测丛书  八年级物理(上) 题型:058

天气预报中常说,“……向北移动的暖湿气流和来自××地区的冷空气前锋相遇,将在我国××至××之间形成一条东西方向的降雨带……”,暖湿气流携带较多的水蒸气,为什么不一定带来降雨,而与冷空气相遇才会降雨呢?小红想:大自然中的“雨”是怎样形成的呢?

可能是空气中的水蒸气________(液化/汽化)形成的.

①如图甲所示,向圆锥瓶内注入少量的温水;

②取一干燥的蒸发皿盖在瓶口,在蒸发皿中放置一些冰块.

在瓶口________(有/无)朦胧的“白雾”,蒸发皿底部出现了________,其原因是:________________________________________.

若换另一干燥蒸发皿,向蒸发皿中倒开水,如图乙所示,瓶口________(有/无)朦胧的“白雾”出现,蒸发皿底部________其原因是:____________________.

可见大自然中“雨”是空气中水蒸气________________(遇热/遇冷)液化形成的.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

如图向圆锥瓶内注入少量的温水,稍后,取一干燥的蒸发皿,盖住瓶口,在蒸发皿中放置一些冰块,我们可以看到瓶内出现 ________,这是因为 ________.同时蒸发皿的底部出现 ________,这都是 ________现象,此过程要 ________热.若换成另一只干燥的蒸发皿,盖在瓶口,向蒸发皿中倒进开水,则瓶内和蒸发皿底部不会出现上述的现象,这是因为 ________.

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科目:初中物理 来源:2008-2009学年苏科版八年级(上)期中物理试卷(解析版) 题型:解答题

如图向圆锥瓶内注入少量的温水,稍后,取一干燥的蒸发皿,盖住瓶口,在蒸发皿中放置一些冰块,我们可以看到瓶内出现 ______,这是因为 ______.同时蒸发皿的底部出现 ______,这都是 ______现象,此过程要 ______热.若换成另一只干燥的蒸发皿,盖在瓶口,向蒸发皿中倒进开水,则瓶内和蒸发皿底部不会出现上述的现象,这是因为 ______.

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