下列研究金属丝电阻的大小与材料关系的实验中.正确的做法是A．选用长度不同.粗细相同的镍鉻合金丝. B．选用粗细不同.长度相同的镍鉻合金丝.C．选用粗细.长度都不同的镍鉻合金丝和铝丝.D．选用粗细.长度都相同的镍鉻合金丝和铝丝. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

下列研究金属丝电阻的大小与材料关系的实验中，正确的做法是

A．选用长度不同、粗细相同的镍鉻合金丝。

B．选用粗细不同、长度相同的镍鉻合金丝。

C．选用粗细、长度都不同的镍鉻合金丝和铝丝。

D．选用粗细、长度都相同的镍鉻合金丝和铝丝。

试题分析：影响电阻大小的因素有材料、长度和横截面积．要研究电阻与材料的关系，所以根据控制变量法的思路应选取长度、横截面积相同、但材料不同的两根电阻丝．研究金属丝电阻大小与材料关系的实验中，所以根据控制变量法的思路，应选取长度、横截面积相同，但材料不同的两根电阻丝．
故选D．
点评：本题运用了控制变量法的探究思路，要注意控制好变量．要探究电阻大小与材料的关系，就必须选择材料不同的超导体，但其他方面必须要相同．

练习册系列答案

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相关习题

科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

在探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的实验中，某老师引导学生作了如下的猜想：
猜想A：导体的电阻可能跟导体的横截面积有关；
猜想B：导体的电阻可能跟导体的长度有关；
猜想C：导体的电阻可能跟导体的材料有关。
如图所示是他们进行实验探究的器材，演示板上固定了四条金属电阻丝，a、b、c三条长度均是1 m，d的长度是0.5 m；a、b的横截面积相同，材料不同；a、c的材料相同，但c的横截面积大于a；a、d的材料和横截面积都相同。

(1)在探究电阻跟横截面积的关系时，可依次把M、N跟__________的两端连接，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根金属丝电阻的大小。
(2)在探究电阻跟材料的关系时，可依次把M、N跟__________的两端连接，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根金属丝电阻的大小。
(3)依次把M、N跟a、d的两端连接，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较a、d两根金属丝电阻的大小，可探究电阻跟__________的关系，其结论是：_________________。
(4)以上方法在研究物理问题时经常用到，被称为控制变量法。以下没有采用控制变量法的是（）

A．物体吸收热量的多少与哪些因素有关

B．液体蒸发的快慢与哪些因素有关

C．滑动摩擦力的的大小与哪些因素有关

D．探究串联电路中的电流关系

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科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

作图和实验探究题（本大题有3小题，每空或每图2分，共34分。）
1．在研究性学习活动中，小美同学用如图所示的电路探究导体的电阻跟哪些因素有关。她选取了6根金属丝，其材料、规格和测得的电压、电流值如下表所示，并计算出了每一根金属丝的电阻值。

（1）请你利用代号为①②③的三组数据，在坐标纸中画出R—L图线。
（2）金属丝代号为＿＿＿＿＿的3根导线，是用来探究导体电阻与横截面积的关系．金属丝代号为＿＿＿＿＿的2根导线．是用来探究导体电阻与材料的关系。
（3）根据表中数据所反映出的规律，可推知代号为⑦的金属丝的电阻值，请将结果填在表中。
2．在探究“电流与电阻的关系”实验中，
（1）连接电路时，开关闭合前应将滑动变阻器的滑片移到最（填“左”或“右”）。
（2）小新将实物连接成如图所示电路，其中有一处连线错误，请你在连接错误的导线上画“×”并改正。

（3）小华做第4次实验时，将电阻R的阻值从30Ω换成为40Ω后，就直接记录电流表示数。这个示数可能是（）

实验次序	1	2	3	4	5
R/Ω	10	20	30	40	50
I/A	0.6	0.3	0.2		0.12

A．0.2A B．0.17A C．0.15A D．0.13A
（4）从40Ω换上50Ω的电阻后，闭合开关，电压表示数将＿＿＿＿＿（选填“变大”或“变小”），此时应将滑片P向＿＿＿＿＿（选填“左"或“右”）端移动，使电阻两端电压为＿＿＿＿＿V。
（5）小华同学正确连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器，若滑片接触不良，则电流表示数，电压表示数。（选填“有”或“无”）
3．小敏用电压表和电流表测正常发光时电压为2.5V的小灯泡电阻。

（1）在电路图的“○”中填入小灯泡、电压表和电流表的元件符号。
（2）连接电路时，开关应。
（3）若在实验过程中，不慎将电压表和电流表位置互换，闭合开关后小灯泡出现的现象是＿＿＿＿＿。
（4）下表是该同学测得的数据，则灯泡正常发光时的电阻约为，请指出表格中的一处不妥之处是。

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科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

电阻触摸屏在笔记本电脑及手机等设备上已普遍使用，当手指在触摸屏表面施以一定的压力时，触摸屏通过分别识别触摸点的水平与竖直位置，从而确定触摸的位置．以竖直方向为例，触摸屏相当于一根电阻丝，触摸时，触摸点P将电阻丝分为上下两部分，设上部分电阻为R₁，下部分电阻为R₂，结构可等效为如右图所示电路，电源电压不变．当触摸点在竖直方向移动时，若测得R₂两端电压增大，则可知R₂阻值，触摸点P到屏下端的距离（选填“增大”、“减小”或“不变”）。

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科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

在“探究影响导体电阻大小的因素”实验中，小明设计了如图所示的电路。

(1)在连接电路时发现，还缺少一个元件，他应该在电路中再接入的元件是_________。
(2)若粗略判断a、b间导体电阻大小，可观察______________。
(3)另有甲、乙两位同学分别对小明的电路作了改进：甲把灯泡更换为电流表；乙在原电路中串联接入电流表，你认为______同学的改进更好一些，理由是_____________。

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科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

一个阻为1Ω的电阻与一个阻值为1000Ω的电阻串联，其总电阻为：（）