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    （1）在“研究杠杆平衡条件”的实验中，采用如图所示的装置，实验时要让杠杆AB在
    水平
    水平
    位置平衡，这样做的好处是
    可避免杠杆自重的影响，并便于从杠杆上读出或测出力臂
    可避免杠杆自重的影响，并便于从杠杆上读出或测出力臂

    （2）若实验前发现B端下沉，可将B端螺母向
    左
    左
    边调节．若不计杠杆质量和摩擦，杠杆刻度均匀，每个钩码质量为50g，当在图中E点挂二个钩码时，在C点应挂
    3
    3
    个钩码杠杆才能在水平位置平衡．
    （3）若C点不挂钩码，改在D点用弹簧测力计拉，欲使杠杆在水平平衡，这时弹簧测力计的最小读数为
    1.5
    1.5
    N．此时拉力的方向是
    竖直向上．
    竖直向上．

    分析：（1）实验前先要调节杠杆两端的螺母，使其在水平位置平衡，这是为使杠杆所受的重力通过支点，从而可以不考虑杠杆的重力对其转动的影响；调节好以后，仍要使杠杆在水平位置平衡，是为了便于从杠杆上读出或测出力臂的长度；
    （2）平衡螺母的调节方法：左低右调，右低左调；根据杠杆平衡条件F1L1=F2L2求出在C点应挂的钩码数；
    （3）求出钩码的重力，根据杠杆平衡条件F1L1=F2L2求出在D点拉力的大小；力的方向必须在竖直方向上，和杠杆垂直，杠杆的长正好是力臂的长度，此时力臂最长拉力最小．
    解答：解：（1）实验前，应调节横杆AB在水平位置平衡，这样做的好处是可避免杠杆自重的影响，并便于从杠杆上读出或测出力臂；
    （2）若当时观察到B端下沉，可将B端螺母向左边调节；由F1L1=F2L2得：FC=
    FELE
    LC
    =
    2G×3L
    2L
    =3G，即需要在C点挂3个钩码才能使杠杆在水平位置平衡；
    （3）要使弹簧测力计的拉力最小，必须力臂最长，即等于支点到D点的杠杆长度，那么拉力的方向必须和杠杆垂直，即竖直向上；
    挂在E点2个钩码的质量m=100g=0.1kg，在E点的拉力等于钩码的重力FE=G=mg=0.1kg×10N/kg=1N，由F1L1=F2L2得：FD=
    FELE
    LD
    =
    1N×3L
    2L
    =1.5N．
    故答案为：（1）水平；可避免杠杆自重的影响，并便于从杠杆上读出或测出力臂；（2）左；3；（3）1.5；竖直向上．
    点评：此题考查了杠杆的调节与平衡条件的应用，实验中为了测量数据的方便，强调了力的方向沿竖直方向，杠杆要处于水平平衡状态．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，在“研究杠杆平衡条件”的实验中：
    （1）调节杠杆两端的螺母，使杠杆在
    水平
    水平
    位置上平衡，目的是
    简单直观，易测力臂
    简单直观，易测力臂
    ．若调节的过程中发现杠杆左低右高，应将左端的螺母向
    右
    右
    端调节．（填“左”或“右”）
    （2）在杠杆两端分别挂上数目不等的钩码，通过移动钩码，并调节两端的螺母，使杠杆重新恢复平衡，记录有关数据：
    （3）改变杠杆两端钩妈的数量，按照步骤（2）再进行两次操作，指出该同学操作中存在的问题：
    杠杆调平后操作时又调节螺母
    杠杆调平后操作时又调节螺母
    ．
    （4）归纳得出杠杆的平衡条件是：
    动力×动力臂=阻力×阻力臂
    动力×动力臂=阻力×阻力臂
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    某同学在研究杠杆的平衡条件的实验中：
    （1）在未挂钩码时，发现杠杆右端上翘，则应把杠杆右端螺母向
    右
    右
    调（选填“左”或“右”），直至杠杆在水平位置平衡．实验前，调节杠杆水平平衡的目的是：
    杠杆重心过支点，排除杠杆自重对实验的干扰
    杠杆重心过支点，排除杠杆自重对实验的干扰
    ；
    实验时，选用水平平衡位置研究这个实验的目的是：
    杠杆在水平位置平衡时，钩码自重产生的力臂与杠杆重合便于力臂的测量（表达合理均得分）
    杠杆在水平位置平衡时，钩码自重产生的力臂与杠杆重合便于力臂的测量（表达合理均得分）
    ．
    （2）调平后，他在左边四格处挂了一个钩码，又在右边1格处挂了同样的4个钩码，杠杆刚好在水平位置平衡，则他认为杠杆的平衡条件也可以为动力+动力臂=阻力+阻力臂，他的结论对吗？
    不对
    不对
    ．原因是
    实验次数太少，不能说明普遍规律；实验所取数据太特殊，不具有普遍性；不同物理量之间不能相加（表达合理均得分）
    实验次数太少，不能说明普遍规律；实验所取数据太特殊，不具有普遍性；不同物理量之间不能相加（表达合理均得分）
    ．
    （3）去掉左边钩码，用弹簧测力计在四格处向下拉，也可以使杠杆平衡，如每个钩码质量是50g，则杠杆平衡时，弹簧秤的示数应该是
    0.5
    0.5
    N．实验发现，弹簧秤示数大于计算值，原因可能是
    弹簧测力计使用时没有与杠杆垂直导致力臂测量值偏小（表达合理均得分）
    弹簧测力计使用时没有与杠杆垂直导致力臂测量值偏小（表达合理均得分）
    ．（g=10N/kg）

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    某同学在研究杠杆的平衡条件的实验中：
    （1）在未挂钩码时，发现杠杆右端上翘，则应把杠杆右端螺母向________调（选填“左”或“右”），直至杠杆在水平位置平衡．实验前，调节杠杆水平平衡的目的是：________；
    实验时，选用水平平衡位置研究这个实验的目的是：________．
    （2）调平后，他在左边四格处挂了一个钩码，又在右边1格处挂了同样的4个钩码，杠杆刚好在水平位置平衡，则他认为杠杆的平衡条件也可以为动力+动力臂=阻力+阻力臂，他的结论对吗？________．原因是________．
    （3）去掉左边钩码，用弹簧测力计在四格处向下拉，也可以使杠杆平衡，如每个钩码质量是50g，则杠杆平衡时，弹簧秤的示数应该是________N．实验发现，弹簧秤示数大于计算值，原因可能是________．（g=10N/kg）

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    科目：初中物理 来源：2012-2013学年江苏省徐州34中九年级（上）第一次月考物理试卷（解析版） 题型：填空题

    某同学在研究杠杆的平衡条件的实验中：
    （1）在未挂钩码时，发现杠杆右端上翘，则应把杠杆右端螺母向    调（选填“左”或“右”），直至杠杆在水平位置平衡．实验前，调节杠杆水平平衡的目的是：    ；
    实验时，选用水平平衡位置研究这个实验的目的是：    ．
    （2）调平后，他在左边四格处挂了一个钩码，又在右边1格处挂了同样的4个钩码，杠杆刚好在水平位置平衡，则他认为杠杆的平衡条件也可以为动力+动力臂=阻力+阻力臂，他的结论对吗？    ．原因是    ．
    （3）去掉左边钩码，用弹簧测力计在四格处向下拉，也可以使杠杆平衡，如每个钩码质量是50g，则杠杆平衡时，弹簧秤的示数应该是    N．实验发现，弹簧秤示数大于计算值，原因可能是    ．（g=10N/kg）

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    科目：初中物理 来源：2009-2010学年江苏省苏州市常熟市昆承中学九年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：填空题

    某同学在研究杠杆的平衡条件的实验中：
    （1）在未挂钩码时，发现杠杆右端上翘，则应把杠杆右端螺母向    调（选填“左”或“右”），直至杠杆在水平位置平衡．实验前，调节杠杆水平平衡的目的是：    ；
    实验时，选用水平平衡位置研究这个实验的目的是：    ．
    （2）调平后，他在左边四格处挂了一个钩码，又在右边1格处挂了同样的4个钩码，杠杆刚好在水平位置平衡，则他认为杠杆的平衡条件也可以为动力+动力臂=阻力+阻力臂，他的结论对吗？    ．原因是    ．
    （3）去掉左边钩码，用弹簧测力计在四格处向下拉，也可以使杠杆平衡，如每个钩码质量是50g，则杠杆平衡时，弹簧秤的示数应该是    N．实验发现，弹簧秤示数大于计算值，原因可能是    ．（g=10N/kg）

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