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分析 利用图示的实验现象,明确其反应的物理规律.然后再与该选项中的应用技术涉及的理论去对应,从而可以作出选择.
解答 解:A、这是一个压力小桌实验,反应了压力的作用效果与受力面积的大小有关,即增大受力面积可以减小压强.而滑雪者没有陷入雪中,也是通过滑雪板增大了受力面积,减小了人对雪的压强.故A选择项中,两者能够对应.不合题意.
B、这是大气压实验.对应的一个小孩用吸管吸饮料,用吸管吸饮料时,嘴内的气压小于外界大气压,饮料在大气压力作用下被压入嘴中,利用了大气压,两者能够对应,不符合题意.
C、图示的实验装置是微小压强计,它是用来研究液体压强特点的设备.下面对应的是骆驼,骆驼的脚掌宽大,是在压力一定时,通过增大受力面积来减小压强.两者不能对应,符合题意.
D、图中揭示的是流体压强和流速的关系,下面对应的是飞机,飞机的机翼就是根据流体压强和流速的关系升空的.两者能够对应,不符合题意.
故选C.
点评 这是一道综合性较强的题目,题目通过实验现象,让我们总结出其反应的理论;然后再与应用技术反应出来的理论对应,结合题目要求,即可得到答案.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 倒立、缩小的实像 | B. | 倒立、放大的实像 | C. | 正立、放大的虚像 | D. | 倒立、等大的实像 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 鼓声是由鼓面振动产生的 | |
B. | 鼓声传播过程中,发生变化的是音色 | |
C. | 鼓声震耳欲聋,是鼓声的音调高 | |
D. | 观众是依据响度来辨别鼓声和呐喊声的 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 地面对甲和乙的支持力做了功 | B. | 水桶所受的重力没有做功 | ||
C. | 桶底对水的支持力没有做功 | D. | 甲和乙提桶的力没有做功 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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