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10.为制作弹簧测力计,某物理实验小组对弹簧的伸长与拉力的关系作了探究.如表是他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据.
表一:
甲弹簧受到的拉力/N0123456
甲弹簧的长度/cm6.09.012.015.018.021.024.0
表二:
乙弹簧受到的拉力/N0123456
乙弹簧的长度/cm6.07.59.010.512.013.5[14.0
(1)分析表一和表二数据可知:①在一定范围内,弹簧伸长的长度与受到的拉力成正比;
②在拉力相同的情况下,甲弹簧伸长的长度比乙弹簧长(选填“长“或“短”).
(2)若分别使用甲、乙两弹簧制成A、B两弹簧测力计,要求所制成的弹簧测力计的量程尽可能大一点,则所制成的弹簧测力计量程较大的是B(选填“A”或“B”下同)测力计,精确度较高的是A测力计.

分析 (1)①分析表一和表二数据,弹簧受到的拉力为0时,弹簧的长度是原长,用弹簧的长度减去弹簧的原长即为弹簧伸长的长度,计算出弹簧伸长的长度分析它与所受拉力的关系;
②根据表中数据分析,在拉力相同的情况下甲弹簧伸长的长度和乙弹簧伸长的长度的关系;
(2)比较量程实质是比较在弹簧的伸长相同时弹簧所受拉力的关系,因此可根据甲乙弹簧在拉力相同时甲弹簧伸长的长度大于乙弹簧伸长的长度,得出在弹簧的伸长相同时,甲弹簧所受拉力小于乙弹簧所受拉力,从而得出结论;
同样比较测力计的精度实质是在弹簧的拉力相同时比较弹簧伸长的长度,弹簧伸长的长度大的测力计,示数间的间距较大,刻刻度时可以刻得更小,精度更高.

解答 解:(1)①根据表格数据可以得出,不论是甲弹簧还是乙弹簧,弹簧受到的拉力越大,弹簧伸长的长度越长,弹簧伸长的长度与弹簧受到的拉力之比是定值,即在一定条件下,弹簧伸长的长度与它所受的拉力成正比;
②根据表中数据可知,在拉力相同的情况下甲弹簧伸长的长度比乙弹簧伸长的长度长;
(2)根据“在拉力相同时甲弹簧伸长的长度大于乙弹簧伸长的长度”可得出:在弹簧的伸长相同时,甲弹簧所受拉力小于乙弹簧所受拉力.由题意知,A、B两弹簧测力计分别使用了甲、乙两弹簧,它们的外壳相同,刻度线分布情况相同即两弹簧的伸长相同,则甲弹簧所受拉力小于乙弹簧所受拉力,即甲弹簧测力计的量程小于乙,量程较大的是B测力计;
同样根据“在拉力相同时甲弹簧伸长的长度大于乙弹簧伸长的长度”可知,在拉力相同时用甲弹簧做成的测力计,示数间的间距较大,刻刻度时可以刻得更小,因此用甲弹簧做成的测力计精度更高,即精度较高的是A测力计.
故答案为:
(1)①在一定范围内,弹簧伸长的长度与受到的拉力成正比;②长;(2)B;A.

点评 本题考查学生分析实验数据的能力又考查学生应用获取的信息解决问题的能力,还考查学生利用控制变量法设计实验的能力.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

20.王强同学观察到现在的手电筒大都由原来的一个小灯泡换成了多颗发光二极管,他通过使用发现这种手电筒非常明亮而且还非常省电.他很好奇,于是就到电子器材商店买了两颗这种发光二极管准备用实验测出它的额定功率.从包装盒上,他了解到这种发光二极管的额定电压是3V,正常发光时电阻约为80Ω左右.当他选好器材(电源是电压为6V的蓄电池,滑动变阻器上标有“20Ω、1A”字样)并将实验电路连成如图甲所示的情况后:

(1)请你用笔画线当导线,替他把电路连接完整(要求选择合适的量程,导线不交叉);
(2)实验前,老师建议王强同学先使用电压表的大量程.王强将电路连好并检查无误后,再将滑动变阻器调到图中的端A(填“A”或“B”),这时,他闭合开关后发现发光二极管非常明亮且还冒烟,接着就被烧坏了.产生这种现象的原因是滑动变阻器的最大阻值太小,使发光二极管两端电压大于额定电压.
(3)王强同学更换合适的器材后,再次闭合开关发现发光二极管不发光,电流表指针有明显偏转,电压表却无示数,产生这一故障的原因是发光二极管短路;
(4)当王强排除故障后,按照正确的操作规则将电压表的示数调到3V,这时他观察到电流表示数如图乙所示,则这时通过发光二极管的电流是0.04A,发光二极管的额定功率是0.12W.

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1.为探究物质的某种特性,某同学测得四组数据如表:
序号物质质量/g体积/cm3质量/体积(g/cm3
1铝块154202.7
2铝块2108402.7
3松木11082160.5
4松木21020
(1)表中所缺的数据是0.5.
(2)比较1、2数据可得到的结论:同种物质,它的质量与它的体积成正比.
(3)比较2、3数据可得到的结论:质量相同的不同物质,它们的体积是不同的.
(4)比较1、4两次数据,可得到的结论是:体积相同的不同物质,质量和体积比值不同.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

18.小华和小明同学在探究“弹簧长度与外力的变化关系”时,找来几个相同质量的钩码.用一弹簧做实验,并记录了相应的数据,如表:
钩码质量/g050100150200250300400
指针位置/cm23456788
(1)这项研究在实际中的应用是:弹簧测力计;
(2)分析数据,小华可以得出的结论是:在拉力不大于3N的情况下,弹簧的伸长跟钩码的拉力成正比;
(3)小华同学根据实验数据所作的“弹簧长度与外力的变化关系”图象,应该是下面B图(填序号)所示的图象.
(4)小明同学根据实验数据另外作出了“弹簧伸长长度与外力的变化关系”图象,发现该图线也不过原点,你认为原因是弹簧自身的重力使弹簧伸长.

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5.小明观察发现,弹簧测力计的刻度是均匀的,由此他猜想弹簧的伸长量与它受到的拉力成正比.为了验证猜想,小明决定独自进行实验.

(1)要完成实验,除了需要如图1所示的一根两头带钩的弹簧、若干相同的钩码(每个钩码重力已知)、铁架台以外,还需要的测量仪器是刻度尺.进行实验后小明记录数据如下表,表中数据明显错误的是第4次实验.
实验次数1234567
拉力(钩码总重)F/NO123456
弹簧伸长量△L/cmO0.400.801.701.602.002.40
(2)去除错误的一组数据,在图2中画出弹簧伸长量与所受拉力的关系图线.
(3)由图象可验证小明的猜想是正确的(填“正确”或“错误”).    
(4)小华认为实验中可以用弹簧测力计代替钩码.他独自实验的过程是:用弹簧测力计挂钩勾住弹簧下端向下拉来改变力的大小,力的数值由弹簧测力计读出.你认为独自完成实验用弹簧测力计好,还是用钩码更好一些?答:用钩码更好;理由是:弹簧测力计难控制,力的大小、弹簧的伸长量不易确定.

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15.如图是实验小组同学“探究电流通过导体产生的热量与电阻关系”的实验装置,两个烧瓶中盛有等量的煤油,温度计显示煤油的温度.两瓶煤油中都浸泡着一段金属丝,烧瓶A中的金属丝是铁丝,电阻比较小,烧瓶B中的金属丝是镍铬合金丝,电阻比较大.请回答下列问题:
(1)采用这种连接方式的目的是?
(2)闭合开关一段时间后,两电阻丝产生热量的多少是用什么物理量来反映的?请写出通过这个物理量判断电阻丝产生热量多少的过程.
(3)从能量角度来说,电能转化为内能的过程,是用电器消耗电能做功的过程.根据上面的实验,请你根据电功和欧姆定律知识进行理性探究,推导电流热效应与电阻的定量关系是什么?(要求写出推导过程和结论)

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2.小华利用如图甲所示装置“探究弹簧的伸长跟外力的关系”时,记录数据如表:
钩码质量/g0100200300400500
指针位置/cm24681014
实验结束,当去掉钩码后,指针指在2.5cm刻度线处.
(1)指出实验操作中的错误之处:所挂钩码超过弹簧的弹性限度;
(2)分析数据,得出结论:在拉力不大于4N的情况下,弹簧伸长的长度与拉力成正比;
(3)这一结论在生活中的应用是弹簧测力计;
(4)该同学作出了弹簧受力与弹簧伸长长度的关系图,如图乙所示.其中正确的图象是a.

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19.在焦耳定律的探究实验中,小华准备了如下的实验装置.
(1)将图(1)的装置连入电路中进行实验,通电一段时间后,左边(填:左、右)的电阻产生的热量多,由此可以得出结论在通电时间和电流相同时,电阻越大,电流产生的热量越多
(2)从图中可以看出,小华图(2)的实验装置是用来研究电热与电流的关系;
(3)请在图(3)的线框中画出图(2)完整的实验电路图,

(4)图(2)中的装置通电一定时间后,可以看到,左边管中液面高于右管中的液面(填:高于,等于,低于);由此可以得出结论在通电时间和电阻相同时,电流越大,电流产生的热量越多.

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20.请你设计一个实验,测出石块浸没在水中时所受浮力的大小,要求写出:
(1)实验所需器材;
(2)实验方法;
(3)相关表达式.

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