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    在探究“比较不同物质吸热能力的情况”的实验中，实验装置如图所示。

    （1）实验中应量取__________相同的甲乙两种液体。

    （2）把量取的两种液体分别倒入相同烧杯中，用相同的加热器加热，有表中数据可知是控制了质量和________________相同，通过比较______________来判断吸热能力的强弱。

    （3）通过实验，记录数据如表格所示。当乙的温度达到42℃，甲的温度升高了_____℃，此时比较甲、乙两种液体吸收热量的关系为Q甲_______Q乙。（选填“＞”“＜”或“=”）

    （4）分析实验数据可知：_________物质的吸热能力强，物理学中用________来反应物质吸热能力的强弱。

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    A. （1）（2） B. （2）（4） C. （1）（3） D. （3）（4）

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    控制因素

    编号

    琴弦的材料

    琴弦的长度

    琴弦的横截面积

    A

    钢

    20

    B

    钢

    20

    C

    尼龙丝

    30

    D

    铜

    40

    E

    尼龙丝

    40

    如果小玮想探究弦发声的音调与弦的材料的关系，你认为她应该选用表中编号为______的琴弦只填字母代号．

    在上述探究过程中，总要控制某些因素，使它们保持不变，进而寻找出另外一些因素的关系，这种研究方法叫做“控制变量法”如果选用A、B编号的两种琴弦做实验探究，则控制的变量是琴弦的______和______，想探究的问题是弦发声的音调与弦的______的关系．

    探究过程通常采用下列一些步骤： 实验研究； 分析归纳； 提出问题或猜想； 得出结论等你认为小玮要完成本探究的全过程，所采取步骤的合理顺序应该是：_______ 只填写数字代号．

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    如图是甲、乙两辆同方向运动小车的图象，由图象可知

    A. 甲、乙两车在整个过程中都做匀速直线运动

    B. 经过5秒钟，甲车通过的路程比乙车的大

    C. 经过30秒钟，甲、乙两车通过的路程相等

    D. 经过10秒钟，甲、乙两车通过的路程相等

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    （2）经过6min时间加热，水所吸收的热量；

    （3）煤炉烧水时的热效率．

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    A. 300W B. 30W C. 150W D. 200W

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