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    8．如图所示，刻度尺的分度值是1mm，测得木块的长度是1.27cm．

    分析 要弄清楚刻度尺的量程和分度值再去读数．起始端没从0开始，把1.00cm处当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去1.00cm即为物体长度．

    解答 解：图中刻度尺的1cm直接分成10等份，即分度值为1mm；
    木块的左侧与1cm刻度线对齐，末端在2.2cm与2.3cm直接，靠近2.3cm，估读为2.27cm，因此物体的长度：
    L=2.27cm-1.00cm=1.27cm．
    故答案为：1mm；1.27cm

    点评 刻度尺是初中物理中基本的测量工具，使用前要观察它的量程和分度值．读数时视线与刻度垂直．特别注意：刻度尺要估读到分度值的下一位．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    18．如图所示，阆中的保宁醋是我市的名优土特产，距今已有1000多年的历史．某款保宁醋瓶子的标签上标有“净含量  480ml”的字样．为了测出保宁醋的密度，先称出了玻璃瓶和保宁醋的总质量为604g，并记下醋液面所在的位置；在醋用完后装入等体积的水，再称出玻璃瓶和水的总质量为580g．求：
    （1）所装水的质量；
    （2）空瓶的质量；
    （3）保宁醋的密度（计算结果保留两位小数）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    19．如图是小红用血探究“比较不同物质吸热的情况”的实验装置，在两只相同的烧杯里各装入200g的水和食用油，用相同的电加热器加热，比较它们吸热的情况．[c水=4.2×103J/（kg?℃）]

    （1）加热相同时间，水和食用油吸收的热量相同（选填“相同”或“不同”）．
    （2）图乙是该同学根据实验数据绘制的图象，则a物质是食用油，其比热容是2.1×104J/（kg•℃）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    16．如图甲电路所示，电源电压为9V且保持不变，小灯泡标有“6V  6W”的字样，小灯泡的电流随电压的变化曲线如图乙．求：
    （1）小灯泡正常发光时电阻为多少欧？
    （2）当电流表的示数为0.5A时，小灯泡的电功率为多少瓦？

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．蘑菇（如图1）是一种腐生真菌，完全依靠培养料中的营养物质来生长发育．蘑菇可以利用的碳源有葡萄糖、蔗糖、麦芽糖，淀粉、维生素、半纤维素及木质素等，必须依靠其他微生物以及蘑菇菌菌丝分泌的酶将它们分解为简单的碳水化合物后，才能吸收利用．蘑菇可以利用的氮源有尿素、铵盐、蛋白胨、氨基酸等，蘑菇生长还需要一定的磷、钾、钙等矿质元素及铁、钼等微量元素．
    因此，配制培养基时，除了用粪草等主要原料外，还要按照一定的比例加尿素、硫酸铵、过磷酸钙等化肥以及石膏、石灰，以满足蘑菇生长发育的需要．培养菌种需要在相对稳定的温度环境下进行．如图2是研究性学习小组的同学设计的恒温箱．他们将一段电热丝R接入电源电压为36V的电路中，测得其实际功率为27W．（电热丝阻值不随温   度变化）请你解答下列问题：
    （1）电热丝是利用电流的热效应工作的．
    （2）通过电热丝R的电流为0.75安．
    （3）为保证菌种的培养，箱内发热功率应为12W．在不改变电源电压和原电热丝的情况下，需在箱内串联一段多大阻值的电热丝？

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    13．如图是“探究影响音调高低因素”的实验装置．下列说法中不正确的是（　　）
    A．通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动的频率
    B．钢尺振动得越快、发出声音的音调就越高
    C．钢尺伸出桌面的长度不同，发出声音的音色也不同
    D．多次实验中，保持钢尺振动的振幅相同，这是运用了控制变量法

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    20．以下物理学家名字被用来作为力的单位的是（　　）
    A．牛顿B．安培C．焦耳D．伏特

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    17．小明在做“探究浮力大小”实验中，测得装满水的溢水杯中水的深度为20cm，空小桶重力为0.3N，把它们放在水平桌面上，如图甲所示．再将一个重为0.5N小球轻轻放入溢水杯中，小球沉到杯底，溢出的水全部流入小桶，如图乙所示．将装有溢出水的小桶挂在弹簧测力计下，静止时测力计的示数如图丙所示．
    （1）求小球从水面沉到杯底的过程中，小球的重力所做的功是多少？
    （2）求小球浸没在水中时所受的浮力为多少牛？
    （3）若小球是实心的，求制成小球的材料的密度是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    18．如图所示，①②③④为探究物理规律的四个实验，ABCD为物理规律的应用实例，箭头表示规律和应用的对应关系，其中对于关系正确的是（　　）
    A．AB．BC．CD．D

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