分析 使用刻度尺时要明确其分度值,起始端从0开始,读出末端刻度值,就是物体的长度;起始端没有从0刻度线开始的,要以某一刻度线为起点,读出末端刻度值,减去起始端所对刻度即为物体长度,注意刻度尺要估读到分度值的下一位.
解答 解:由图知:
小张所用刻度尺上1cm之间有1个小格,所以一个小格代表的长度是1cm,即此刻度尺的分度值为1cm;物体左侧与1.0cm对齐,右侧在4cm和5cm之间偏向4cm一侧,估读为4.4cm,所以物体的长度为L=4.4cm-1.0cm=3.4cm.
小王所用刻度尺上1cm之间有10个小格,所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm,即此刻度尺的分度值为1mm;物体左侧与1.00cm对齐,右侧与4.4cm对齐,估读为4.40cm,所以物体的长度为L=4.40cm-1.00cm=3.40cm.
故答案为:3.4;1mm;3.40.
点评 此题考查的是刻度尺的分度值和读数,由此题的解答可以看出:分度值不同,刻度尺的准确程度不同,测量结果可能也不同.
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 使用验电笔时,手不要接触笔尾金属体 | |
B. | 一旦发生触电事故,应先切断电源再进行抢救 | |
C. | 通常情况下更换灯泡时要先断开灯泡所在支路的开关 | |
D. | 同时使用大功率用电器前,必须先考虑电能表、空气开关等的承受能力 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
试验次数 | 电阻/Ω | 电流/A | 电压/V |
1 | 10 | 0.10 | 1 |
2 | 10 | 0.20 | 2 |
3 | 10 | 0.30 | 3 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 电流做功越多,电功率越大 | |
B. | 电流做相同的功,用的时间越长,电功率越大 | |
C. | 电流做功时间越短,电功率越大 | |
D. | 在相同时间内,电流做功越多,电功率越大 |
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