[题目]小海进行“测量平均速度实验. (1)试用刻度尺和停表.如图所示.图甲读数为 cm.图乙读数为 s.(2)用图装置实验时.测得AB间距离sAB=40.0cm.AC间距离sAC=80.0cm.小车从A到B所用时间tAB=2s.A到C所用时间tAC=3s.则AB间平均速度vAB= m/s.AC间平均速度vAC vAB(选填“> .“= 或“< ).小车做 (选填� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】小海进行“测量平均速度”实验。

（1）试用刻度尺和停表，如图所示，图甲读数为_______cm，图乙读数为______s。

（2）用图装置实验时，测得AB间距离sAB=40.0cm，AC间距离sAC=80.0cm，小车从A到B所用时间tAB=2s，A到C所用时间tAC=3s，则AB间平均速度vAB=______m/s，AC间平均速度vAC_________ vAB（选填“>”、“=”或“<”），小车做_______（选填“匀速直线”或“变速直线”）运动。

（3）如果小车过了A点才开始计时，会使所测AC间平均速度_____（选填“偏大”、“不变”或“偏小”）。

【答案】2.65 220.5 0.2 ＞变速直线偏大

【解析】

(1)[1]由图像可知待测物体起始端与4.00cm刻度对齐，末端与6.65cm刻度对齐，因此待测物体长度为

6.65cm-4.00cm=2.65cm；

[2]由图像可知分针位于3min至4min之间，偏向4min位置，秒针指向40.5s刻度处，因此时间为

3min40.5s=220.5s；

(2)[3] AB间平均速度

；

[4] AC间平均速度

因此vAC＞ vAB；

[5]小车在下滑过程中速度越来越快，是变速直线运动；

(3)[6] 如果小车过了A点才开始计时，则所测得的时间偏小，由可知，会使所测AC间平均速度偏大。

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】阅读下面的短文，回答问题。

热电偶把两种不同材料的导线（如铁线和铜线）组成如题图所示的闭合回路，当AB 两端存在温度差时，回路中就会有电流通过，这就是塞贝克效应，这种电路叫热电偶实验表明：热电偶电路中电流的大小跟相互连接的两种金属丝的材料有关；跟接氛力和B 间的温度差的大小有关，温度差越大，回路电流越大。

请回答下列问题：

（1）如题图所示．① 其它条件不变，只将铁丝换成铜丝，电路电流。② 其它条件不变，只将A 处杯中的冰水混合物换为沸水，电路电流。③ 其它条件不变，移去酒精灯，将B 放人另一杯冰水混合物中，稳定后，电路电流（各空格均选填“变大”、“变小”、“不变”、“变为零”)

（2）这样的热电偶实际上是一个电源，它的电能是由能转化而来。

（3）热电偶电路可以把温度信号换成信号，利用这种性质可以把热电偶做成（写出一种应用）。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】探究“电流与电阻关系”的实验中，已知电源电压为6V且保持不变，实验所用电阻R的阻值分别为5Ω 10Ω, 20Ω，滑动变阻器的规格为"30Ω 2A"。

（1）小明连接的图甲电路中存在连线错误，只需改动一根导线，即可使连线正确．请在接错的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法____．

（2）请设计实验数据记录表，画在虚线框内_____。

（3）小明将5Ω的电阻接入电路，闭合开关，调节滑动变阻器使电压表示数为2V，读出相应的电流值记录在表格中;然后更换电阻重复上述实验.当接入20Ω的电阻时，发现无论怎样调节滑动变阻器，电压表示数都无法达到2V，其原因是__。

（4）小明又用图乙所示的电路测未知电阻Rx的阻值，图中Ro为定值电阻，他先将导线a端接到电流表“一”接线柱上，电流表示数为I1，然后将导线a端接到电流表“3”接线柱上，电流表示数为I2，则Rx的阻值为__。(用I1 , I2 , Ro表示)

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】小明在“探究凸透镜成像规律”的实验中：

（1）如图甲所示，小明将凸透镜正对这太阳光，调整凸透镜与光屏的距离，在光屏上得到一个最小、最亮的光斑，该透镜的焦距是_______cm．

（2）在如图乙所示实验装置中，应调节烛焰的中心，光屏中心，凸透镜的光心，使三者位于_______，这样做的目的是______.

（3）下表是小明同学实验时记录的几组数据：

实验次数	1	2	3	4	5
物距μ/（cm）	30	20	15	10	5
像距v/（cm）	15	20	30	40	/

①第3次实验在光屏所成的像是倒立的、_______的实像，在放大镜、照相机和投影仪中，成像情况与此类似的是_______．

②第5次实验光屏_______（选填“能”或“不能”）接收到像.

③通过观察数据，老师发现表格中第________次数据是编造的．

④在第1次实验过程中，小明向小丽借来一副眼镜，并将其放在物体和凸透镜之间，保持光屏的位置不变，发现光屏上的像由清晰变模糊，此时小明把物体远离透镜方向移动，发现光屏上又成清晰的像，说明这眼镜的镜片是________透镜，小丽视力的缺陷是_________（选填“近视”或“远视”）．

（4）下列是小明实验过程中一些现象的描述，正确的是_______

A．发现无论怎样移动三者位置都找不到烛焰的像，可能是凸透镜选择的焦距太小了

B．实验过程中，蜡烛因燃烧而变短，则烛焰在光屏上的像会下移

C．实验时有个小飞虫停在凸透镜表面，则光屏上所成实像将被遮挡一部分

D．取一只与原实验中焦距相同但镜面直径较小的凸透镜，替代原来的凸透镜再次实验，所成的像与原来的像相比，像大小没有变化但是变暗一些

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】某同学用如图甲所示电路“探究并联电路中电流的特点”．

（1）在连接电路时，开关应．当闭合开关试触时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是_____（选填字母）．

A．没有校零 B．正负接线柱接线反了

（2）用电流表分别测出电路中的 A、B、C 处的电流，改变电源电压，重复实验，记录数据如表．表格设计中存在的不足之处是_____．

（3）第三次测量时小明测出了支路中的电流（图丙），断开开关后只是将 b 导线右边的线头接到 a 点就准备测量干路中的电流，请指出小明的错误之处为_____．

（4）为了得出具有普遍意义的并联电路中电流的特点，应该_____，多次实验．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】（1）小海做如1图所示实验，用相同的力度拨动钢尺，改变钢尺伸出桌面的长度，是为了研究声音的_______与振动的_____的关系。

（2）为更好地了解物体振动发声的情况，小海利用如2图实验装置展示声音的样子。声音发出后，亚克力板上的固体小颗粒会移动最终形成图形，这种图形物理学中称为“克拉尼图形”。当声音的频率越高，所形成的图形就会越复杂，因此， 3图中音调更高的是_______（选填“甲”或“乙”）。

（3）高于20000Hz的声叫超声波，人耳_______（选填“能”或“不能”）听见。医生利用超声波帮助病人排除体内结石，这说明声可传递_______。利用超声波可以测距，但不能测出地球与月球间距离，这是因为______________。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】小文设计了如图甲所示的实验来研究电磁现象，当他闭合开关s后，发现小磁针发生了偏转。这说明电流的周围存在着_______________。这一现象最早是由_______________ （选填“法拉第”、“奥斯特”或“安培”）发现的；接着小文又找来了一颗小铁钉，把导线的一部分绕在上面，制成了一个电磁铁连在电路乙中。当再次闭合开关s后，小磁针静止时N极的指向如图乙所示，据此他判断出________端是电源的正极（选填“a”或“b”）。