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    小明用如图所示的实验来研究光的传播：由实验可知，光在水中沿________传播．光在玻璃中沿________传播；我们还知道光在空气中沿________ 传播．由此可得出的结论是：光在________是沿直线传播的．

    直线    直线    直线    同一种均匀介质中
    分析：光在同一种均匀介质中是沿直线传播的．
    解答：小明用如图所示的实验来研究光的传播：由实验可知，光在水中沿直线传播；光在玻璃中沿直线传播；我们还知道光在空气中沿直线传播，由此可得出的结论是：光在同一种均匀介质中是沿直线传播的．
    故答案为：直线；直线；直线；同一种均匀介质中．
    点评：本题考查光的直线传播的应用，相对比较简单，属于基础题．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明用如图所示的实验电路做“测量小灯泡的电阻”实验．其中小灯泡的额定电压为3.8V．
    （1）图中的①和②表示电表，请你指出它们分别代表什么电表？
    ①是
    电压
    电压
    表，②是
    电流
    电流
    表．
    （2）小明刚连接完最后一根导线，立即看到灯泡发出明亮的光．在一旁观察的小雨一惊，提醒小明实验中有问题．小明想：我的实验连线没有出问题啊！请你帮助小明找出实验中两个操作不当之处：①
    连线时开关应断开，不能闭合
    连线时开关应断开，不能闭合
    ②
    滑动变阻器滑片未处于阻值最大处
    滑动变阻器滑片未处于阻值最大处

    （3）改正电路正确无误后连接好电路后，小明进行了实验，但是由于小明同学的疏忽，做完实验后才发现，把测量的电流值都写在草稿纸上而忘了填入记录表格中．请你帮助小明同学把记录在草稿纸上的电流值填入表中．
    其数据有：0.34   0.4   0.33
    实验次数 1 2 3
    电压U/V 2.0 3.0 3.8
    电流I/A
    经计算小灯泡正常发光时的电阻值R=
    9.5
    9.5
    Ω．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?建邺区一模）小明用如图所示的实验装置探究“感应电流产生的条件”
    （1）为完成实验，应在图中MN之间接入
    B
    B
    （选填序号）
    A．电源           B．灵敏电流计         C．导线         D．滑动变阻器
    （2）正确选择实验器材并进行操作后，可得结论：闭合电路的一部分导体，在磁场中做
    切割磁感线
    切割磁感线
    运动时，导体中就会产生感应电流．
    发电机
    发电机
    就是利用此原理工作的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?武汉模拟）小明用如图所示的实验装置探究杠杆的平衡条件．
    次数 F1/N L1/cm F2/N L2/cm
    1 1 8 2 4
    2 2 8 1 16
    3 2 12 3 8
    （1）为了方便测量
    力臂大小
    力臂大小
    ，应该将杠杆调至水平位置平衡．调节时若杠杆右端稍低，可只将右端的平衡螺母向
    左
    左
    调节．
    （2）小明调节杠杆平衡后，通过加挂钩码分别改变F1和F2，并测出对应的力臂l1和l2，记录如表中所示的实验数据．小明得出杠杆的平衡条件是：“动力×动力作用点到支点的距离=阻力×阻力作用点到支点的距离”．小红认为小明的结论不正确，为了验证自己的观点，小红将图中的F1改用弹簧测力计来拉，实验时改变拉力的
    方向
    方向
    ，仍使杠杆在水平位置平衡，比较拉力的
    大小
    大小
    ，即可证明小红的判断是否正确．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明用如图所示的实验装置探究杠杆的平衡条件：
    （1）实验前没有挂钩码时，发现杠杆左端下倾，应将杠杆右端螺母向
    右
    右
    （左或右）边旋一些，使杠杆在水平位置平衡．
    （2）如果实验中所用钩码的质量都相等，如图所示，应在甲图中杠杆的A点处应该挂
    4
    4
    个钩码，才能使杠杆在水平位置平衡；平衡后若再给两边分别加挂上同样的重物，则杠杆将
    右端下沉
    右端下沉
    （选填“仍平衡”、“左端下沉”或“右端下沉”）．
    （3）在实验中，若每个钩码重1N，保持右侧钩码的只数和位置不变，在A处施加一个竖直方向的力，也使杠杆在水平位置平衡，则这个力的方向应
    竖直向下
    竖直向下
    ，大小为
    4
    4
    N．
    （4）实验中改变支点两侧的钩码位置和个数，用同样的方法一般要做三次，得到三组数据并进行分析．这样做的目的是
    减小实验误差，使结论具有普遍性
    减小实验误差，使结论具有普遍性
    ．
    （5）如图乙所示，长1.6m、粗细均匀的金属杆可以绕O点在竖直平面内自由转动，一个“拉力──距离传感器”竖直作用在杆上，并能使杆始终保持水平平衡．该传感器显示其拉力F与作用点到O点距离x的变化关系如图丙中图象所示．可知该金属杆重
    5
    5
    N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明用如图所示的实验装置探究“速度的变化”，请回答：
    ①本实验的原理是
    v=
    s
    t
    v=
    s
    t
    ；
    ②实验中除了斜面，金属片，小车外，还需要的仪器有秒表和
    米尺
    米尺
    ；
    ③实验过程如图所示，s1=100cm，用停表分别测出小车到达中点和底端的不同时刻 （秒表每格为1s），则该次实验中小车通过下半程的平均速度是
    25
    25
    m/s，小车通过全程的平均速度是
    20
    20
    m/s．

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