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    如图是伏安法测电阻的电路图和实物图.

    (1)已知Rx约为10欧左右，请正确选择电流表和电压表量程，按电路图顺序连接实物元件 。
    (2)闭合开关当P向左滑动时，电压表及电流表示数如何变化？                      。
    (3)实验中滑动变阻器的作用是什么？                                             。
    (4)待测电阻的计算式Rx＝             。

    （1）如图（2）电压表变大，电流表变大（3）改变电路中的电流（4）Rx=" U/I"

    解析试题分析：（1）连接电路时注意电流表和电压表的正负接线柱和量程。
    （2）闭合开关当P向左滑动时，电阻变小，电流变大，电压也变大。
    （3）滑动变阻器的作用是保护电路，改变电路中的电流。
    （4）由欧姆定律得Rx= U/I。
    考点：伏安法测电阻

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    用图中所示的电路测量一定值电阻Rx的阻值，其中R0是阻值已知的定值电阻，电源及电流表的量程均能满足实验要求。请根据实验电路图补充完成下面的主要测量步骤：
    （1）闭合开关S和S2，断开开关S1，读出并记录此时电流表的示数为I1；
    （2）                           ，读出并记录此时电流表的示数为I2；
    （3）待测电阻Rx的电阻值Rx＝_______。（用字母I1、I2和R0表示）

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    （5分）在用电阻箱、电压表测定一个未知定值电阻RX的阻值时，小明设计了如图甲所示的实验电路，其中R/是电阻箱，R0是定值电阻

    （1）图甲中，为测出RX的阻值，闭合开关S后，小明应该先把开关S1接到触点     （选填“1”或“2”），记录电压表的示数U；然后把开关S1接到另一触点，并调节电阻箱R/，直到电压表示数也为U，读出此时电阻箱R/的示数（各旋钮的位置如图乙所示），则待测电阻RX的阻值为_________Ω；
    （2）小兰认为将图甲中的电阻R0去掉，也能测出RX的阻值，你认为可行吗？ 答：________
    （3）小亮设计了图丙的电路测RX的阻值，与图甲的方法比较，你觉得图丙最显著的优点是：                           ；若图甲也想具备这个优点，只需更换图甲的一个元件就可以了，如何替换？答：_                            。

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    我们已进行过“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”的实验：
    （1）（2分）请你在图中的方框内画出该实验的电路图．
    （2）在连接电路时，当连完最后一根导线后就发现两个表的指针发生偏转，并且指针总在晃动，造成上述现象的原因分别是______________；________________．
    （3）排除故障后，首先探究“通过导体的电流跟导体两端电压的关系”，调节滑动变阻器，测出通过电阻R的电流和对应的电压值如下表：

    U（V）
    		0.5
    		1.0
    		1.5
    		2.0
    		2.5
    		3.0
    I（A）
    		0.1
    		0.2
    		0.3
    		0.4
    		0.5
    		0.6

    根据表中数据得到的结论是________________________________________，通过计算可知，此次实验所用的电阻为__________Ω．
    （4）接着探究“通过导体的电流跟导体电阻的关系”．首先将5Ω的电阻接入电路，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2V，读出并记下电流值；然后将5Ω的电阻改接成10Ω的电阻，他下一步的操作应该是：闭合开关，____________________， 并记下电流值；再改接20Ω的电阻，重复上述实验．
    （5）在许多实验中都需要进行多次测量，其目的有以下两种：A．是为了从不同情况中找到普遍规律；B．是为了求平均值以减小误差．你认为在本实验中测量多组数据的目的__________；“伏安法”测量定值电阻的阻值实验中多次测量的目的是______（选填“A”或“B”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    小明同学想探究“一段电路中的电流跟电阻的关系”，设计了如图甲所示的电路图（电源电压恒为6V）。

    （1）根据小明设计的甲图，用铅笔连线将乙图的实物图连接完整。
    （2）小明将第一次实验得到的数据填入了右边表格中，然后将E、F两点间的电阻由10Ω更换为20Ω，调节滑动变阻器的滑片P向_______移动（填A或B），直到_____  ___  ____为止。此时电流表的指针位置如图丙所示，请把测得的电流数值填入上表。

    （3）小明根据实验数据得到如下结论：                                        。

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    某同学想要设计一个实验证明：当导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。他已经连接好了一部分实验电路如图所示，还有两根导线没有连接好。实验桌上还有若干个不同阻值且阻值已知的定值电阻备用（图中未画出）。
    （1）请帮助他完成实验电路的连接；
    （2）写出主要实验步骤；
    （3）设计一个实验数据记录表格。

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    某同学利用如图甲所示的电路探究通过电阻R的电流I跟它两端电压U的关系，已知电源电压为6V且保持不变。

    （1）请根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整(导线不允许交叉)。
    （2）实验中多次调节滑动变阻器的滑片，改变电阻R两端的         ，记下                 的示数，得到如图丙所示的U—I关系图象。
    （3）上述实验中刚闭合开关时，电压表的示数为         ，电流表的示数为         。

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    同学们在“探究电流与电阻有什么关系”的实验中
    （1）用笔画线代替导线，将如图所示的实验电路连接完整．

    （2）在导线连接完成后，闭合开关前，滑动变阻器应　            　．
    （3）闭合开关后，移动滑片时，发现电流表没有示数，电压表有明显的示数，则发生故障的原因可能是　          　．
    （4）排出故障后，同学们继续进行实验．一位同学在读取完电流表示数后，直接拆下阻值为5Ω的电阻改换成10Ω的电阻．他认为这样操作简单方便．那么：
    ①请指出他在操作中的错误：　         　．
    ②若按正确操作方法改接电阻后，电压表示数会　 　（填“变大”或“变小”）．
    （5）分析表中数据

     
         		电压U=2V
     
    次数
         		1
         		2
         		3
     
    电阻R（Ω）
         		5
         		10
         		20
     
    电流I（A）
         		0.4
         		0.2
         		0.1
     
    请你总结电流与电阻的关系：　                          　．
    （6）本实验中测量了多组数据，在许多实验中都需要进行多次测量，有的是为了找到普遍规律，有的是为了求平均值减小误差．你认为下列实验中多次测量的目的与本实验相同的是　 　（填序号）．
    ①测量物体长度，②用伏安法测量定阻电阻的阻值，③探究重力大小与质量的关系．

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    科目：初中物理 来源： 题型：综合题

    （6分）小阳利用磁敏电阻为他的自行车设计了一个速度计，磁铁固定在自行车的辐条上，磁敏电阻固定在自行车的后车架上，安装示意图如图甲，工作电路如图乙，已知电源电压为6V恒定不变．当磁铁与磁敏电阻Rs靠得最近时阻值为200Ω，磁铁与磁敏电阻Rs离得最远时阻值为400Ω，靠近或远离时的实际电阻在这两者之间变化；当R0两端电压不低于4.5V时电子计数器就能有效计数，低于4.5V就不能产生计数，车轮每转动一圈就计数一次．
    （1）为保证电子计数器有效工作，求出电阻R0最小阻值．
    （2）某次行驶中，小明发现5分钟恰好完整计数了300次，车轮的周长为3m，求出这段时间内自行车行驶的平均速度。

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