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3.阅读以下材料,回答下列问题.
血液是人体输送氧气与营养的主要载体,心脏就像发动机,为这一输送提供了动力.
医生给心脏疾病的患者做手术时,往往要用一种称为“人工心脏泵”的体外装置来代替心脏,以推动血液循环.如图甲是该装置的示意图,线圈AB固定在用软铁制成的活塞柄上(相当于一个电磁铁),通电时线圈与活塞柄组成的系统与固定在左侧的磁体相互作用,从而带动活塞运动.活塞筒通过阀门与血管相通,阀门S1只能向外开启,S2只能向内开启.
手术时,还需要利用电磁血流计来检测血流速度和血流量(血流量指单位时间内通过血管横截面的血液体积),其示意图如图乙所示.使用时,将血管放置于两磁极之间,两金属电极a、b与血管壁接触,就会有微弱电流流过仪表显示出血流速度.
研究表明,血管内血流速度会随血管横截面积的变化而变化,且血液匀速通过血管时,
受到的阻力与血液的流速成正比.当血管横截面积为正常值的n倍时,测得心脏主动脉血管内血液匀速流动的速度v与n的数值如表所示.

(1)甲图中,当线圈中的电流从A流向B时,活塞向左(选填“左”或“右”)运动,血液从S2流入(选填“S1流出”或“S2流入”).
(2)图乙中若仅调换两磁极的位置,则流过仪表电流的方向将相反(选填“不变”或“相反”),若某次测得血流速度为0.2m/s,血流量为10-4 m3/s,则对应血管的横截面积为5×10-4m2
(3)若某人心脏主动脉血管的横截面积为正常人的0.85倍时,血管内血液匀速流动的速度应为0.212m/s.
(4)当心脏主动脉血管的横截面积变化时,其内血液匀速流动,推动血液流动的功率P与下列哪一选项成正比?答:D.
A.n             B.$\frac{1}{n}$             C.n2              D.$\frac{1}{{n}^{2}}$
n1.000.900.800.750.60
v/ms-10.1800.2000.2250.2400.300

分析 (1)由右手螺旋定则可知电磁铁的磁极,由磁极间的相互作用可知活塞的移动方向,则可知血液的流动方向;
(2)感应电流的方向与导体运动的方向和磁场方向有关;根据题中的血流速度和血流量,求出管的横截面积;
(3)首先根据血液是匀速流动,说明受力平衡,即血压产生的压力等于阻力,可以列出在正常情况和血管变细两种情况下的等式;然后根据两种情况下,血管在相同时间内流过的血液量不变,列出等式,求出血流速度;
(4)根据血管横截面积前后变化的定量关系,结合前面列出的等式,再由功率公式P=Fv可列式,联立成方程组,就可求出答案.

解答 解:
(1)当线圈中的电流从A流向B时,由右手螺旋定则可知,螺线管左端为S极,此时异名磁极相互吸引,故活塞左移,S1关闭,S2打开,血液从S2流入;
(2)图乙中若仅调换两磁极的位置,则流过仪表电流的方向将相反;
已知v=0.2m/s,血流量为10-4 m3/s,所以血管的横截面积S=$\frac{血流量}{v}$=$\frac{1{0}^{-4}{m}^{3}/s}{0.2m/s}$=5×10-4m2
(3)由题意可知,正常的血流速度v=0.18m/s,要使流过的液体相等,则有:Sv=S′v′,
则变细后的血液的流速v′=$\frac{S}{S′}$v=$\frac{1}{0.85}$×0.18m/s≈0.212m/s;
(4)要保证血液匀速运动,则有:f=F=kv,v=$\frac{0.18}{n}$m/s
由功率公式可得:P=Fv=kv2=k$(\frac{0.18}{n}{m/s)}^{2}$=$\frac{0.0324k}{{n}^{2}}$W,使用D正确;
故答案为:(1)左;S2流入;(2)相反;5×10-4;(3)0.212;(4)D.

点评 本题为物理知识在生产生活中的应用题,题目中给出了必要的信息,应注意提取有用信息并结合相关物理知识求解,关键是从大量文字材料中抓住核心信息,考查学生基本的学习能力;此题是一道综合性的难题.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

6.用如图所示装置研究“阻力对物体运动的影响”实验.
(1)实验时,让小车从斜面同一高度滑下,目的是使小车到达平面时速度相同.
(2)如图所示的三种情况,小车在毛巾表面滑行时运动状态最容易改变.
(3)结论:表面越光滑小车运动的距离越远,说明小车受到的阻力越小,速度减小得越慢.
(4)推理:如果运动物体不受力,它将做匀速直线运动.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.将重7N的物体浸没在装满水的杯中,溢出了0.5kg的水,物体受到浮力是(  )
A.5NB.小于或等于5NC.大于或等于5ND.无法确定

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.如图,探究水加热时的温度,温度计内的物质没有变化的是(  )
A.比热容B.内能C.体积D.密度

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

18.利用身边的物品可以做很多有趣的实验,利用硬纸片小明做了如下实验:

(1)如图甲,在瓶内灌满水,用硬纸片盖住瓶口,压紧后将瓶子倒置,水和纸都不会下落,说明大气压的存在.
(2)小明做了“会跳卡片”,卡片缚上橡皮筋后会向A面折叠,如图乙所示.将卡片在桌面上压平后松手,发现卡片跳起来了,实验中应将A面向下(选填“向上”或“向下”)放置.
(3)如图丙为小明利用硬纸片做成的机翼模型,实验中当沿图示方向“吹风”时,“机翼”会上升,本实验是探究流速对流体压强的影响(流体压强与流速的关系).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

8.回顾实验和探究:(将实验报告中的空缺部分填写完整)
(1)探究阿基米德原理:
过程
步骤
①实验步骤和数据如图所示(放石块前,A图的溢水杯中盛满了水),正确的操作顺序是BCAD(填字母). 
分析
论证
②浸没在溢水杯中的石块所受的浮力大小是1.5N,由实验数据可知,物体在液体中所受的浮力大小等于它排开液体所受的重力.
拓展
计算
③实验中,石块的密度是4×103kg/m3;把此石块浸没在密度是0.8×103kg/m3的酒精中,石块受到的浮力大小是1.2N.
(2)探究液体内部压强的特点:
实验
装置
 
结论①将压强计的探头放入水中,U型管的两侧液面出现高度差,这说明液体内部有压强.这里采用的物理研究方法是
转换法.②甲、乙两组实验说明,在同一深度,液体内部向各个方向的压强都相等;丙、丁两组实验说明,深度越大,压强越大;乙丙两组实验说明,液体的压强与液体密度有关.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

15.方方和圆圆学习了摩擦力的知识,好学的他们想用实验来验证影响滑动摩擦力的因素.实验桌上准备了如下器材:

(1)方方进行了如图所示的实验过程:

①在实验中,用弹簧测力计拉着木块时,应水平地拉动,且使它在固定的水平面上做匀速直线运动,根据二力平衡条件可知,木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数.
②比较甲乙两图中F1、F2的大小,可得出的结论:在压力一定时,接触面粗糙程度越大,摩擦力越大.比较乙丙两图中F2、F3的大小,可得出滑动摩擦力的大小与压力有关.丙图中,木块B受到的摩擦力为0N.
(2)圆圆想验证“用滚动代表滑动能减小摩擦”的正确性.
a.在方方的基础上,又选择了实验桌上的圆柱形铅笔,并把它们放在毛巾表面,将木块A放在其上面,用①中的方法记下测力计的示数为F4
b.若F4<F2(填“F1”“F2”或“F3”),则说明圆圆要验证的结论是正确的.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

12.黎黎同学配制了一定浓度的盐水,帮妈妈筛选出饱满的种子,她想知道所配制出的盐水密度,就用天平和量筒来进行测量.
(1)把天平放在水平台上,将游码 拨到标尺左端的零刻线处后,发现天平横梁左高右低,应将平衡螺母 向左(选填“左”或“右”)调节,使天平平衡.
(2)用调节好的天平测得空烧杯的质量m1
(3)把实力的盐水倒入量筒中,测得盐水体积V,如图甲所示;
(4)把量筒中的盐水倒入烧杯中,测得烧杯和盐水的总质量m2,如图乙所示.根据图中数据,帮黎黎同学把下表填写完整:
空烧杯的质量
M1/g
量筒中盐水的体积
V/cm3
烧杯和盐水的总质量
M2/g
盐水的密度
ρ/g•cm-3
30
(5)以上方法测出的盐水密度值比真实值偏大(选填“偏大”或“偏小”)
(6)黎黎同学发现混杂在种子中的小石块也同饱满的种子一起觉入了盐水底部,她想尽快知道石块的密度究竟有多大,就选了一块大小合适且与其材质相同的石块,巧妙利用图乙所示的天平状态,按以下的步骤测出了石块的密度.
①用细线栓着石块浸没在盐水中(石块未接触烧杯底且盐水未溢出),天平的读数增大了△m1
②将石块缓慢沉入烧杯底部,放开细线,天平的读数再增大了△m2
③石块密度的表达式ρ=$\frac{△{m}_{1}+△{m}_{2}}{△{m}_{1}}ρ$(用△m1,△m1及盐水密度ρ表示)

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

13.小亮同学做测定“小灯泡的额定电功率”实验时,所用器材有电压为6V的电源、额定电压为2.5V的小灯泡(小灯泡的额定功率小于1W)、滑动变阻器(50Ω 1A)、以及符合实验要求的电表、开关和导线.如图(甲)是小亮同学没有连接完整的电路.

(1)本实验的实验原理是P=UI.
(2)请你用笔画线代替导线,将图(甲)所示的电路连接完整.
(3)小亮同学连好电路后闭合开关,移动滑动变阻器滑片P,发现小灯泡始终不亮,电压表有示数,电流表无示数,则故障可能是小灯泡开路.(写出一种即可)
(4)小亮同学排除故障后闭合开关,移动滑动变阻器滑片P,同时,眼睛应注视B(选填序号).
A.小灯泡亮度  B.电压表示数   C.电流表示数  D.滑动变阻器滑片
(5)小亮同学移动滑动变阻器滑片P到某处时,电压表的示数为2.2V,要测量小灯泡的额定功率时,应将滑片P向B端移动(选填“A”或“B“).当小灯泡正常发光时,电流表示数如图(乙)所示,则小灯泡的额定功率是0.5W,此时小灯泡的电阻是12.5Ω.
(6)小亮利用该电路探究电流跟电阻的关系,他将小灯泡换成多个定值电阻R,保持电压表示数始终如图丙所示,多次更换阻值不同的定值电阻R,并记录各次电流表的示数,若不更换其他器材,为了能够完成实验,更换的电阻阻值不能够大于25Ω.

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