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    甲、乙两台汽油机，甲的效率比乙高，则（   ）
    A．甲每秒钟做的功比乙每秒钟做的功多
    B．甲消耗的汽油比乙消耗的汽油少
    C．消耗同样多的汽油，甲做的有用功比乙做的有用功多
    D．做同样多的有用功，甲消耗的汽油比乙消耗的汽油多
    C

    试题分析：热机的效率是用来做有用功的能量与燃料完全燃烧放出的能量之比，效率高则比值大．功率是表示物体做功快慢的物理量，与效率没有关系．每秒钟做的功是功率，功率与效率没有关系，无法根据效率的高低判断功率的大小，故A错误；甲的效率高，则做同样多的有用功，甲消耗的油少；消耗同样多的油，甲做的有用功多．所以C正确，D错误．B缺少条件做同样的有用功，所以错误．故选C．
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，小孩从滑梯上滑下的过程中，臀部有灼热的感觉，下列说法正确的是
    A．动能大小一定不变
    B．没有发生能量转化
    C．重力势能一定越来越小
    D．机械能总量保持不变

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    研究性学习中，有一组同学设计了“测定斜面的机械效率”的实验，如图所示，用高为30 cm的木块将带有刻度的平木板垫起，构成一个斜面，并使它固定，把小车放在斜面底端A，用弹簧测力计拉着小车从位置A沿斜面匀速上升到B位置，上升过程中弹簧测力计的示数如图所示．拉力F在这过程中做的有用功_______J，拉力F在这过程中做总功是_______J，该次实验的机械效率是_______，物体受到的摩擦阻力为_______N．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：计算题

    (6分)如图所示，工人用滑轮组提升重240N的物体，所用的拉力为150N，物体在5秒内匀速上升lm。求：

    (1)拉力做功的功率；
    (2)滑轮组的机械效率。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    小明思考“斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有没有关系？”。他在用同一木板做的斜面上,做匀速直线拉动物块的探究实验，如图，并记录实验数据如下：

    实验
    次数
    		斜面倾
    斜程度
    		物重
    G/N
    		物体上升
    高度h/m
    		拉力
    F/N
    		物体移动
    距离S/m
    		有用功
    W有/J
    		总功
    W总/J
    		机械
    效率
    1
    		较缓
    		5.0
    		0.10
    		1.6
    		0.5
    		0.50
    		0.8
    		63%
    2
    		较陡
    		5.0
    		0.15
    		2.2
    		0.5
    		0.75
    		1.1
    		68%
    3
    		最陡
    		5.0
    		0.25
    		3.3
    		0.5
    		 
    		 
    		 
    (1) 将表格中的空白数据填上。
    (2) 通过对上述实验数据的分析，你认为斜面省力情况与斜面倾斜程度的关系是：斜面越陡，越        。
    (3) 通过对上述实验数据的分析，你对斜面机械效率的问题可获得的初步结论是：                               ；
    (4) 如果小明还想要探究斜面的机械效率与物体重力的关系，请你与他一起来完成实验：
    ①实验时应控制不变的条件是　　　       、 　    　　　；
    ②实验时需要的测量仪器有：　　　 　　   、   　  　　。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，利用轻质滑轮组匀速拉动水平地面上重为300N的物体，拉力F的大小为30N。若物体和地面之间的摩擦力大小为45N，则A处的拉力大小和滑轮组的机械效率分别为(   )
    A．45N、50%B．45N、75%
    C．60N、50%D．60N、75%

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    建筑工人用如图所示的装置把重400N的物体匀速提升3m．所用的手拉力为300N．则该工人所做的有用功为      J，总功为      J，该滑轮组的机械效率是   （保留三位有效数字）．若用该装置提升500N的重物，此时滑轮组的机械教率将     （填“变大”、“变小”或“不变”）．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    利用如图所示的装置做“测滑轮组机械效率”的实验，在全班交流时，老师汇总了6个小组的实验数据记录，如下表：
    实验小组
    		钩码重G（N）
    		动滑轮G′（N）
    		拉力F（N）
    		滑轮组的机械效率η
    1
    		0.5
    		0.4
    		0.35
    		47.6％
    2
    		0.5
    		0.4
    		0.38
    		43.9％
    3
    		1
    		0.6
    		0.62
    		53.8％
    4
    		1
    		0.8
    		0.71
    		46.9％
    5
    		2
    		0.6
    		0.98
    		68.0％
    6
    		2
    		0.8
    		1.06
    		62.9％
     

    对这6组实验数据进行分类比较分析，同学们基本形成了下列一些认识：
    （1）比较3、4两小组的实验数据，有同学认为：               可能是影响滑轮组效率的因素之一，并且       两小组的实验数据可以支持这种看法。
    （2）比较3、5两小组的实验数据，有同学认为：              可能也是影响滑轮组效率的因素之一，并且        两小组的实验数据可以支持这种看法。
    （3）对于1、2两小组的实验，所用动滑轮重和提起的钩码重都相同，而测出的滑轮机械效率却不同。关于这个问题，同学中分别提出了两种猜想：
    A．可能是由于滑轮工作时的摩擦不同造成的；
    B．可能是由于实验观察或操作存在某些问题造成的。
    大家认为，这两种猜想都是有道理的。那么：
    ①你认为，提出猜想A的理由是：                                  。
    ②对于猜想B，你认为有哪些观察或操作因素会影响测量结果？请说出两点：
    a：                                                            ；
    b：                                                            ；

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    如图所示，在测定杠杆机械效率的实验中，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使挂在杠杆OB下面的物块缓慢上升至虚线位置，测力计的示数F为　  　N，测力计上升的高度s为0.2m．物块重G为1.5N，物块上升的高度h为0.3m，则杠杆的机械效率为　 　%，使用该杠杆做额外功的一个原因是　                                          　．

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