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15.在图所示的电路中,闭合开关S2(S1、S3)后两盏灯都可能发光(写出一种);此时,两盏灯的连接方式是串(并)联.

分析 知道电路形成通路,有电流通过灯泡,则灯泡就发光;
串联电路是指各用电器顺次连接的电路;并联电路是指各用电器并列连接的电路.

解答 解:①闭合开关S2时,两灯泡串联,因此两灯泡都发光;
②闭合开关S1、S3时,电流从正极流出分别经过S3和L1以及L2和S1,并流回负极,L1、L2并联,则L1、L2都发光.
故答案为:S2(S1、S3);串(并).

点评 本题考查电路通路状态和串并联电路的特点.能根据题目中的开关组合判断电路的连接情况.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

16.一根长为1.8m的扁担,左、右两端分别挂了24Kg和30Kg的货物,要使挑的时候扁担平衡,肩膀应放在距离扁担左端1m的位置上(不考虑扁担的重),挑山工人将货物沿着与地面成30°角的山路挑到高300m的山顶,用时20min,则工人上山的速度为0.5m/s,对货物做功的功率为135W.斜面长s为1.2m、高h为0.3m,现将重为16N的物体沿斜面向上从低端匀速拉到顶端,若拉力F为5N,则物体受到斜面的摩擦力为1N.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

17.小宜同学做“测量小灯泡电功率”的实验,电源电压恒定为6V,标有“2.5V”字样的待测小灯泡,正常发光时的电阻约为10Ω,所用滑动变阻器的规格为“50Ω、1A”.
(1)请用笔画线代替导线将甲图中未完成的实物电路连接完整;
(2)闭合开关后,移动滑片P至某一位置,电压表的示数如图乙所示,其示数为2.3V,为了让小灯泡正常发光,小宜应该将变阻器滑片向左(选填“左”或“右”)移动;

(3)小宜同学在实验中为了能得到比较准确的小灯泡的额定功率,改变接入电路的滑动变阻器的阻值,分别得到三组数据,如表:
实验序号电压表示数/V电流表示数/A功率/W额定功率/W
12.00.180.36P=$\frac{0.36+0.60+0.78}{3}$=0.58
22.50.240.60
33.00.260.78
你认为小宜求平均值得到额定功率的数据处理方法是错误(选填“正确”或“错误”)的,正确的测量结果是P=0.60W.
(4)在某次调解中,滑动变阻器接入电路的阻值减小了△R1,小灯泡的阻值变化了△R2,则△R1大于△R2(选填“大于”、“小于”或“等于”))
(5)另外一位同学还想探究电流与电阻的关系,于是将甲图中的小灯泡换成定值电阻R,并使电压表的示数始终保持2V不变,多次更换阻值不同的定值电阻R,记录各次电流表的示数,在实验过程中,当A、B两点间的电阻有5Ω变为10Ω后,为了探究上述问题,他应该采取的唯一操作是C
A、保持变阻器滑片不动B、将变阻器滑片适当左移
B、C、将变阻器滑片适当右移D、将电池节数增加
(6)在不更换其他器材的情况下,为能够完成实验,他更换的定值电阻R不能大于25Ω.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

3.小明利用如图所示的实验装置尝试改变小灯泡的亮度,则下列说法中错误的是(  )
A.向左滑动时,小灯泡变亮
B.向右滑动时,小灯泡变暗
C.铅笔芯与金属夹子的组合相当于一个变阻器
D.应避免将金属夹子移动到最左端,以免小灯泡短路

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

10.体育课上,甲、乙、丙三位同学进行百米赛跑,他们的成绩如表所示,则获得第一名的是乙同学,他这一百米中做的是变速直线运动,平均速度是7.3m/s.这里比较三个人赛跑快慢采用的方法是:路程相同,比较时间的长短. 
蚕参赛者
成绩t/s14.213.713.9

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20.如图为寒暑表和体温计的一部分,其中寒暑表示数为-3℃;如图体温计的读数为37.2℃.

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7.有一盒子上有红、绿灯各一个,拨动开关有S1、S2、S3;某学生为在不打开盒子的情况下研究盒内的电路结构,做了多次实验并记录如表(“√”表示灯亮,“×”表示灯熄):
闭合的开关S1S2S3Sl、S2Sl、S3S2、S3Sl、S2、S3
灯的发光情况红灯×××××
绿灯×××××
试根据上述实验结果,在方框内画出盒内的电路图.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

4.水烧开时我们可以看到壶嘴的上方有“白气”生成,拨开包裹冰棒的冰棒纸,我们也会看到从冰棒表层冒出的“白气”,这些“白气”液化现象(填物态变化的名称),寒冷的冬天,早晨起床时,我们会看到玻璃窗户上有一层小冰晶,这是夜晚空气中的水蒸气遇到冷的玻璃直接凝华(填物态变化的名称)而成,且小冰晶附着在玻璃窗的内(选填“内”或“外”)表面.

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