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19.如图所示,把一根两端开口的细玻璃管,通过橡皮塞插入红色水的玻璃瓶中,从管口向瓶内吹入少量气体后,瓶内的水沿玻璃管上升的高度为h,忽略温度的影响,把这个玻璃瓶从山上移到山下后(  )
A.h增大,瓶内气压小于外界气压B.h减小,瓶内气压小于外界气压
C.h增大,瓶内气压大于外界气压D.h减小,瓶内气压大于外界气压

分析 (1)把气压计从山上带到山下时,发生变化的是海拔高度,而大气压随海拔的降低而增大,因此可从瓶内外的气压差来分析;
(2)根据在图示的状态下,瓶内的气压大于瓶外的气压,使管内的水面高于瓶内水面;

解答 解:
(1)把气压计从山上带到山下,瓶内空气的压强不变,而外界大气压随高度的降低而增大,此时在瓶外大气压的作用下,玻璃管中会有一部分水被压入玻璃瓶,因此管内水柱的高度h会减小;
(2)瓶中水面上方是空气,如果此处的气压等于瓶外的大气压,管内和瓶内的水面应该相平.现在是管内的水面高,说明瓶内的气压大于瓶外大气压.
故选D.

点评 本题考查了学生对大气压与高度关系的掌握,属于基础知识的考查,相对比较简单.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

9.在探究压力的作用效果与哪些因素有关的实验中,如图所示

(1)实验时通过观察泡沫塑料凹陷程度,显示压力作用的效果.
(2)由甲图和乙图可得结论受力面积相同时,压力越大,压力作用效果明显.
(3)由乙图和丙图可得结论压力相同时,受力面积越小,压力作用效果越明.
(4)此实验应用的主要探究方法是控制变量法和转换法.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

10.小明利用如图所示的装置,来“探究杠杆的平衡条件”.
(1)若实验前杠杆如图甲所示此时杠杆平衡(填“平衡”或“不平衡”),为使杠杆在水平位置平衡,应该向右(填“左”或“右”)调节平衡螺母,目的是便于测量力臂大小.
(2)调节完毕后,当在杠杆B点挂3个质量相同的钩码,如图乙所示,那么在杠杆的D点挂4个质量相同的钩码,能使杠杆在图示位置平衡.当杠杆平衡后,将B、D两点下方所挂的钩码同时向支点O靠近1个格,那么杠杆右端(填“左”或“右”)将翘起.
(3)某同学做了图乙一次实验后就得出了“动力×动力臂=阻力×阻力臂”的结论,小明同学认为他的做法不合理,理由是一次实验得出的结论具有偶然性.
(4)实验中若不在D点挂钩码,而在杠杆的A点或C点使用弹簧测力计使杠杆在图示位置平衡,小明认为在A点弹簧测力计示数一定比在C点小,你认为小明的观点不正确(填“正确”或“不正确”)你判断的理由是作用在A点时的动力臂可能比作用在C点时的动力臂小.

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

7.如图所示杠杆,请画出力F的力臂L.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

14.如图所示是伏安法测小灯泡电阻的实验:
(1)请将实物图连接完整(电压表用小量程)
(2)连接电路时开关要处于断开(选填“断开”或“闭合”)状态.闭合开关前,滑动变阻器的滑片应处于A端.(选填A或B)
(3)后来小明又做了多次实验,得到数据如下:
实验次数123
电压U/V1.52.53.0
电流I/A0.220.250.27
由第2次实验数据可知当小灯泡两端电压是2.5V时,小灯泡的电阻是10Ω,通过数据计算比较,小明得出在不同的电压下得到的电阻不同(选填“相同”或“不同”),造成这种现象的原因是灯丝的电阻随温度的变化而变化.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

4.如图所示,小明从滑梯加速下滑的过程中,他的动能增大(选填“增大”、“不变”或“减小”),在这过程中,小明感觉到臀部发热,这说明通过做功(选填“做功”或“热传递”)的方式可以改变物体的内能.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

11.如图所示,小朋友从滑梯上滑下,其重力势能减小 (选填“增大”或“减小”),动能增大 (选填“增大”或“减小”),机械能减小 (选填“增大”或“减小”). 当他滑至水平面后,还会继续向前运动,是由于他具有惯性.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

8.一支铅笔,笔尖的面积是0.5mm2,尾端的面积是0.4cm2,两个手指用4N的力对压铅笔的两端,两手指时铅笔的作用,下列说法正确的是(  )
A.两手指对铅笔的作用力是相互作用力
B.铅笔笔尖受到的压力大
C.铅笔尾端受到的压强是105Pa
D.铅笔笔尖与尾端受到压强之比为4比5

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

9.如图所示的是晶体、非晶体融化和凝固的图象,其中能反映晶体凝固特点的图象是(  )
A.B.
C.D.

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