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    如图所示，长方体木块M放在水平桌面上，木块m放在木块M上面，在水平拉力F作用下一起向左做匀速直线运动，空气阻力不计，下列判断正确的是(　 　)

    A. 水平拉力F和木块M受到的摩擦力大小相等

    B. 木块m受到方向向左的摩擦力

    C. 木块M受到的重力和地面对木块M的支持力是一对平衡力

    D. 若突然撤去水平拉力F，木块m将向右倾倒

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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    2．自行车是我们最常用的交通工具，从自行车的结构和使用来看，涉及了许多物理知识，下列分析中正确的是（　　）
    A．自行车的转动部分采用滚珠并加润滑油，减小了转动轴的摩擦和能耗
    B．骑自行车上坡前，往住要加紧蹬几下，这是为了增大自行车的惯性
    C．刹车时，紧捏制动把手，为了增大闸皮对车圈的压力，增大压强
    D．车轮外胎上做有凹凸花纹是为了节省材料

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    3．为探究物体不受力时怎样运动，我们做了如图所示的斜面小车实验．
    （1）三次实验时必需使小车从斜面的同一高度由静止开始滑下，这是为了使小车在三种平面上开始运动时的速度相同，这一操作体现出的科学探究方法是控制变量法．实验发现小车受到的阻力越小，它前进的距离就越长（选填“越长”或“越短”），速度减小得越慢（选填“越快”或“越慢”）．
    （2）由此我们可以推断：假如小车受到的阻力为零，它将做匀速直线运动．
    （3）爱因斯坦曾经说过：伽科略斜面实验的卓越之处不是实验本身，而是实验所使用的独特方法--结论在实验的基础上又通过推理抽象概括出来，它标志着物理学的真正开端--这种研究方法称为理想实验法，
    （4）小车在斜面上由静止开始加速滑下来，是由于它受到非平衡力（选填“平衡力”或“非平衡力”）的作用；在水平面板上运动一段距离后停下来，是由于受到阻力的作用．归纳起来，说明力的作用可以改变物体的运动状态．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    19．体重为600N的小聪用如图所示的滑轮组来竖直提升物体A．当物体A以0.1m/的速度匀速上升时，小聪对绳予的拉力F为400N，滑轮组的械效率为80%．（不计摩擦及绳重）

    求：（1）装置中B处的定滑轮的作用是改变力的方向．
    （2）拉力F的功率．
    （3）物体A受到的重力．
    （4）小聪拉动绳子前后对地面的压强之比．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    4．回顾实验和探究（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）：
    （1）探究影响音调高低的因素：
    过程
    方法    		把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边．拨动钢尺，保持振幅相同，运用的科学方法是控制变量法．
    现象缩短钢尺伸出桌边的长度，发现钢尺振动得越来越快，音调越来越高．
    问题
    讨论    		在桌面上撒些碎纸片，敲击桌子，发现桌子发声的同时，碎纸片被弹起，由此证明声音是由物体振动产生的．
    （2）探究凸透镜成像的规律：
    现象
    结论    		凸透镜的焦距是10cm．把蜡烛移至图中a点，光屏上出现了烛焰清晰的像，据此可制成照相机．把蜡烛逐渐移近透镜，光屏上的像越来越大（填“大”或“小”），但像始终是倒立（填“正立”或“倒立”）的．
    方法研究光现象时，将一束光看成一条光线，运用的科学方法是模型法．
    问理
    讨论    		若蜡烛的像出现在了光屏的上半部，可能是由于烛焰、凸透镜和光屏的中心未调至同一高度．

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    科目：初中物理 来源：2016-2017学年湖北省孝感市八年级3月月考物理试卷（解析版） 题型：选择题

    如图，用手指压塑料尺，可以观察到尺发生弯曲．对于此现象，说法错误的是(　 　)

    A. 手指对尺产生的弹力作用在尺上

    B. 手指对尺产生的弹力是由于手指发生形变而产生的

    C. 尺为了恢复原状而产生弹力，其方向向下

    D. 手指对尺的弹力与尺对手指的弹力是一对相互作用力

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    科目：初中物理 来源：2017届江苏省东台市第一教育联盟九年级下学期第一次月考物理试卷（解析版） 题型：实验题

    在测定“小灯泡电功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω。

    （1）请你用笔画线代替导线，将图a中的实物电路连接完整。

    （2）该同学在开关闭合后，发现电压表、电流表均有示数，但小灯泡不亮，经检查，电路连接无误，各元件完好，为了能使小灯泡发光，下一步应进行的操作是 （_______）

    A．更换一相同规格的小灯泡

    B．检查电路是否断路

    C．移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光

    （3）正常进行实验，有关记录在表中：

    ①该同学观察到灯的亮度变化是：第二次比第一次暗，第三次比第一次更亮。你认为，根据他观察的现象和实验数据分析，可得出一些什么结论呢？________________（写出一条即可）。

    ②由于粗心大意，该同学没有记录灯泡正常发光时电流表的示数，于是他根据第一次实验数据计算出灯泡电阻R=U/I =2.2V/0.22A =10Ω， 再计算出灯泡两端电压为2.5V时的功率P= U2/R = (2.5V)2/10Ω=0.625W。

    请你对宇计算额定功率的方法作出评价：则灯泡的额定功率____0.625W（＞/＜/＝），原因是_____。

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    科目：初中物理 来源：2017届江苏省东台市第一教育联盟九年级下学期第一次月考物理试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关“原理——应用”的叙述正确的是（　）

    A. 重力方向总是垂直向下的——重垂线

    B. 杠杆原理——天平

    C. 升华吸热——夏天吹风扇凉快

    D. 光的直线传播现象——平面镜

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    科目：初中物理 来源：2016-2017学年江苏省八年级3月月考物理试卷（解析版） 题型：实验题

    小明想知道酱油的密度，于是他和小华用天平和量筒做了如下实验：

    （1）将天平放在水平台上，把游码放在_________处.然后调节_____直至天平平衡.

    （2）用天平测出空烧杯的质量为17g，在烧杯中倒入适量的酱油，测出烧杯和酱油的总质量如图甲所示，将烧杯中的酱油全部倒入量筒中，酱油的体积如图乙所示，则烧杯中酱油的质量为___g，酱油的密度为__kg/m3.

    （3）小明用这种方法测出的酱油密度会_________（偏大/偏小）.

    （4）小华不小心将量筒打碎了，老师说只用天平也能测量出酱油的密度.于是小华添加两个完全相同的烧杯和适量的水，设计了如下实验步骤，请你补充完整.

    ①调好天平，用天平测出空烧杯质量为m0

    ②将一个烧杯__________，用天平测出烧杯和水的总质量为m1

    ③用另一个烧杯装满酱油，用天平测出烧杯和酱油的总质量为m2

    ④则酱油的密度表达式ρ=________________（已知水的密度为ρ水）

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