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    【题目】实验课上，小华用弹簧测力计水平拉一木块在水平桌面上做匀速直线运动（如图），设弹簧测力计对木块的拉力为F，木块重为G，木块对桌面的压力为，桌面对木块的支持力为N，木块受到的滑动摩擦力为f，下列说法中正确的是（　　）

    A.F与f是一对平衡力B.G与是一对平衡力

    C.G与N是一对相互作用力D.F与G是一对相互作用力

    【答案】A

    【解析】

    A．F与f是作用在同物体上的两个力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，是一对平衡力，故A正确；

    B．G与作用在两个物体上，方向相同，故不是一对平衡力，故B错误；

    C．G与N是作用在同一物体上的两个力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，是一对平衡力，故C错误；

    D．F与G不是作用在一条直线，大小也不相同，故不是一对相互作用力，故D错误。

    故选A。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究杠杆平衡条件的实验中：

    (1)实验前杠杆静止时如图甲所示，杠杆处于______状态（选填“平衡”或“不平衡”）。若要将其调整到水平位置平衡，应将杠杆左端的平衡螺母向______（选填“左”或“右”）调；

    (2)调节杠杆水平平衡后，小妤在图乙所示的A位置挂上3个钩码，为了使杠杆在水平位置平衡，这时应在B位置挂上______个相同钩码。当杠杆平衡后，将A、B两点下方所挂的钩码同时朝远离支点方向移动一小格，则杠杆______（选填“能”或“不能”）在水平位置保持平衡。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示的电路中，当电路闭合后，V1和V2的示数分别如图所示，则电压表V1的读数是_____V，小灯泡L1上的电压U1=_____V。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明将 1kg 的水和 7kg 的酒精混合，混合前水的温度为 100℃，酒精的温度为 20℃，混合过程不计热量损失，求混合液体的温度。[已知水的比热容为 4.2×103J/（kg℃），酒精的比热容为 2.4×103J/（kg℃）]

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明和小华在十字路口等红灯时看到一辆卡车、一辆小汽车和一辆摩托车并排停在白线的后面。绿灯一亮，三辆车同时启动，小汽车冲在最前面，摩托车其次，卡车最慢。看到这一现象后，他们想到了一个问题：机动车启动的快慢与哪些因素有关呢？通过对比分析，提出如下猜想：

    猜想1：可能与自身质量有关。

    猜想2：可能与所受的牵引力和摩擦力有关

    (1)提出猜想2的理论依据是：______；

    (2)小明设计了如图甲所示的实验装置。探究猜想1，小明多次改变砖块的质量，用弹簧测力计以恒定拉力F沿水平方向拉动小车，使小车由静止开始运动，并记下2s内小车离起点的距离s。请你指出该方案设计中存在的错误是______；

    (3)小华在老师的指导下，采用了图乙的装置探究小车启动快慢与自身质量的关系（小车所受摩擦力可以忽略），实验时，小车沿水平方向做______（选填“加速”、“减速”“匀速”）运动，记下小车2s内运动的距离s。若s越大，则表明小车启动越______。

    实验序号

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    小车和砖块的总质量m（kg）

    4

    4

    4

    8

    8

    8

    16

    16

    16

    拉力的大小F（N）

    1

    2

    4

    1

    2

    4

    1

    2

    4

    2秒后小车离起点的距离s（cm）

    50

    100

    200

    25

    50

    100

    12.5

    25

    50

    (4)小华正确实验，测得相关数据如上表：

    ①通过比较______（填实验序号）三次实验可以论证猜想1。

    ②分析上述数据可得出当小车和砖块的总质量一定时，2秒内小车运动的距离s与牵引力F成______（选填“正比”或“反比”）。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某小组用如图所示的轻质杠杆探究杠杆平衡条件，杠杆上刻有等间距的刻度线，O点为杠杆的支点，另外还有数量足够的质量相同的钩码。

    （1）某同学在调节杠杆时，出现如图甲所示的情况，此时他可以将杠杆右端的平衡螺母向_____（选填“左”或“右”）调节，直到杠杆在水平位置平衡。

    （2）调节杠杆水平平衡后，把2个钩码挂在杠杆O点左侧的A刻线处，如图乙所示，此时为使杠杆能再次在水平位置平衡，则应在杠杆B点右侧的刻线处挂_____个钩码。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】为了比较水和沙子吸热本领的大小，小明做了如图所示的实验：在2个相同的烧杯

    中分别装有质量、初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据

    记录如下：

    (1)在此实验中，用加热时间的长短来表示物质 ．

    (2)分析下表中的实验数据可知：质量相同的水和沙子，升高相同的温度时，水吸

    收的热量 (大于／小于)沙子吸收的热量．

    (3)如果加热相同的时间，质量相同的水和沙子， (沙子／水)升高的温度

    更高．

    (4)实验中有些同学发现：刚开始加热时，情况与(3)的结论不符，你认为可能的原

    因是： ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】气体压强与温度的关系

    小丽在研究一定质量的气体的压强时，做了下面两个实验，请根据实验现象做答：

    （一）堵住打气筒的出口，打气筒的活塞越向下压越费力。此现象表明在温度不变的条件下，一定质量气体的体积越小，气体的压强越大。

    （二）小丽又想到了这样一个问题：如果保持这些气体的体积不变，它的压强会不会随着温度的变化而变化呢？

    针对这一问题，她经过思考，提出了两种猜想：

    (1)这些气体在体积不变时，温度越高，压强越大；

    (2)这些气体在体积不变时，温度越高，压强越小。

    究竟哪一种猜想是正确的呢？小丽进行了如图的实验：

    在烧瓶中封入一定质量的某种气体，烧瓶的一端连接在压强计上。将烧瓶放入水中，通过温度计可以测得水的温度，也就是瓶中气体的温度。

    给水槽中的水加热，通过不断调整压强计以保持瓶中的气体体积不变，并通过温度计和压强计每隔一段时间记录瓶中气体的温度值及相应的压强值。经过一段时间，实验数据记录如下：

    气体的温度/℃

    20

    30

    40

    50

    ……

    气体的压强/Pa

    1.0×105

    1.03×105

    1.07×105

    1.1×105

    ……

    小丽对上述数据进行了归纳分析，看出了在这种情况下，气体的压强与温度的某种关系。经过进一步思考，得出了一个初步的结论，并且验证了自己其中一种猜想是正确的。

    根据你刚才的阅读，请回答下列问题：

    (1)在温度不变的条件下，一定质量气体的体积越小，气体的压强越______。

    (2)通过小丽的实验可以得出的结论是：一定质量的气体，在体积保持不变时，______。

    (3)在夏天，小宇将自行车车胎中的气打得足足的，准备出去游玩。路上遇到同学小周，于是他就将自行车停放在烈日下，与小周聊天。正聊在兴头上，猛听得“砰”的一声巨响，车胎爆裂！这是怎么回事？请你用刚才探究出的结论解释一下______。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小南在探究“浮力的大小与哪些因素有关”时，做了如图所示的实验：

    (1)由图可知，浸没在水中的物体受到的浮力是______N。

    (2)要探究物体所受浮力的大小与物体排开液体的密度有关应选择______两图。

    (3)小南利用实验中得到的数据可以得出物体的密度为______kg/m3。

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