【题目】小华利用U形管压强计和装有水的大烧杯探究液体内部压强的特点
(1)实验前,应检查装置的气密性。检查方法:用手轻压金属盒上的橡皮膜,观察U形管中液柱是否发生变化。若漏气,两液柱始终____________。
(2)实验时,小华发现U形管压强计两边红水的高度不相等,如图甲所示,则U形管右侧液面上方压强_________左侧液面上方压强。小华接下来的操作应__________________________。
(3)除故障后,小华重新将金属盒没于水中,发现随着金属盒没入水中的深度增大,U形管两边液面的高度差逐渐变大如图乙所示,由比可知液体内部压强与___________有关。
(4)小华保持乙图中金属盒的位置不变,并将一杯浓盐水倒入杯中搅匀后,实验情形如图丙所示。比较乙,丙两次实验,小华得出了:在同一深度,液体的密度越大,其内部的压强越大的结论,你认为他的结论是否可靠?
答:___________,原因是:___________________。
(5)小华换用其液体探究液体压强与液体密度的关系,当探头在液体中的相同时,U形管左右两侧液面的高度差对比不明显,对下面操作不能使两侧液面高度差对比更加明显的是(________)
A.烧杯中换与水的密度相差更大的液体
B.U形管中换用密度更小的酒精
C.将U型管换成细的
(6)另一小组小红在探究液体压强是否与液体的密度有关的实验时,所得的情形如丁图和戊图所示,两图U形管左右侧液面高度差相同,根据实验现象分析,由丁图和戊图_________(能/不能)探究液体压强与液体的密度有关。
【答案】没有变化 小于 取下橡皮管重新安装 )深度 不可靠 金属盒所处深度不同 C 不能
【解析】
(1)用手轻轻按压几下橡皮膜,如果U形管中的液体能灵活升降,则说明装置不漏气;如果U形管中的液体没有升降或升降不灵活,说明装置是漏气的,故若漏气,两液柱始终没有变化;
(2)使用压强计之前,应调整U型管压强计,使左右两边玻璃管中的液面相平。如图所示,压强计U形管两边红墨水的高度不相等,说明压强计各部分之间连接不够严密,有漏气现象,两管中液面上方压强与液注压强之和相等,液注压强大的,液注上方的压强小,所以U形管右侧液面上方压强小于左侧液面上方压强,接下来的操作应该是取下橡皮管重新安装;
(3)金属盒没入水中的深度增大,U形管两边液面的高度差逐渐变大,所以在液体密度一定时,液体越深,液体压强越大,所以液体压强跟液体深度有关;
(4)小强保持丙图中金属盒的位置不变,并将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后,液体深度增大,密度也增大,U型管左右液面差增大,此实验没有控制深度不变,故不能探究液体压强跟密度的关系;
(5)根据p=gh可知,液体的密度越大,深度越大,压强越大,液体的压强与U型管粗细无关,所以在“烧杯中换与水的密度相差更大的液体”和“U形管中换用密度更小的酒精”U形管左右两侧液面的高度差都将变大;“将U型管换成更细的”不能使两侧液面高度差对比更加明显,故选C;
(6)由丁图和戊图可知,容器所盛液体密度不相同,金属盒所处深度不同,有两个变量,而试验中没有控制变量,所以不能探究液体压强与密度有关。
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在探究杠杆平衡条件的实验中:
(1)实验前小明发现杠杆右端低左端高,要使它在水平位置平衡,应将杠杆右端的平衡螺母向_____调节。
(2)如图甲所示,调节平衡后,小明在杠杆上A点处挂3个钩码,在B点处挂____个钩码杠杆恰好在原位置平衡。于是小明便得出了杠杆的平衡条件为:动力×动力臂=阻力×阻力臂。他这样得出的结论_____(合理/不合理)。理由是:_____。
(3)小明又用如图乙所示装置进行实验,弹簧测力计的读数应是_____N(一个钩码重5N)。若将弹簧测力计沿顺时针缓慢旋转至竖直方向,则其示数_____(变大/变小/不变)。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,小华将弹簧测力计一端固定,另 一端钩住长方体木块A,木块下面是一长木板,实验时拉着长木板沿水平地面向左运动,读出弹簧测力计示数即可测出木块A所受摩擦力大小。在木板运动的过程中,以下说法正确的是( )
A. 木块A受到的是静摩擦力 B. 木块A相对于地面是运动的
C. 拉动速度变大时,弹簧测力计示数变大 D. 木块A所受摩擦力的方向向左
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图甲所示,用电流表测电流。
(1)若将线头M、N都接到电流表为“0.6”接线柱上,此时电流表的示数如图乙所示。则电流表测的是哪盏灯的电流?大小为多大?
(2)将线头M、N如何连接,才能使电流表的示数最大?若此时,电流表的示数如图丙所示,则两次电流表示数相减,可得流过哪盏灯的电流,大小是多少?
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】下列关于串、并联电路规律的说法中正确的是( )
A. 各用电器两端电压相等的电路就是并联电路
B. 并联电路总电流等于各支路电流之和
C. 通过各用电器电流大小相等的电路就是串联电路
D. 并联电路某一用电器断路不会影响其它用电器的正常工作
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】测量是生活和学习中一项基本技能。
甲 乙 丙
(1)如图(甲)所示用刻度尺测量物体的长度为______cm;
(2)如图(乙)所示用体温计测量体温,该体温计的示数是______℃;
(3)如图(丙)所示电能表的读数是________kW ·h。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图是小明同学探究重力方向的实验装置.
(1)将该装置放在水桌面上后,逐渐改变木板M与桌面的夹角,会观察到悬线OA的方向________(变化/不变).
(2)剪断悬线OA,观察小球下落的方向是________.
(3)分析上述实验现象得到的结论是____________.建筑工人经常使用的________就是该原理的应用.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】冰冰同学用图示装置进行了磁现象知识研究:如图所示,在铁架台上面虚线框中是由可调电压的学生电源、导体ab(在下虚线框内)、保护电阻、开关组成一回路.下面虚线框中由蹄型电磁铁、滑动变阻器和开关、电源(在上虚线框内)构成回路.
(1)冰冰连接好电路后,闭合开关,发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片P,导体ab仍静止不动,检查发现电路连接正确、各实验器材都完好,请你帮忙分析出现上述情况的原因是________ (写出一点即可).
(2)找出问题并正确处理后,将变阻器的滑片P移到图示位置,闭合开关S,导体ab向右摆动.此实验现象可以说明________ (填“电热器”“发电机”或“电动机”)的工作原理,也说明通电电磁铁周围存在________ .
(3)要使通电导体ab向右侧摆动的幅度增大,应将滑动变阻器的滑片P向________ (填”左”或”右”)端移动;若仅将电源正负极对调接入电路,闭合开关S,导体ab向________ (填”左”或”右”)侧摆动.
(4)利用本实验装置及实验现象可以探究或说明的磁现象有关知识的有_________
A.电流的磁效应
B.感应电流产生的条件
C.磁场对电流的作用
D.电磁铁的磁场强弱与电流大小的关系.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com