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    如图所示，是研究“通电螺线管周围磁场强弱”的实验电路图．
    （1）要改变通电螺线管线圈中的电流大小，可通过调节______来实现；
    （2）要判断通电螺线管周围磁场强弱，可通过观察______来确定．

    【答案】分析：要解答本题，首先知道决定电流大小的因素：在电压一定的情况下，根据I=，电阻的大小决定电流的大小；还要知道磁场越强，吸引铁钉的本领会越强．
    解答：解：∵根据I=，电压一定时，电阻越大的，电流越小；
    ∴通过移动滑动变阻器的滑片P的位置，可以改变电磁铁中电流的大小．
    又∵电磁铁磁性越强的，吸引铁钉的本领会越强；
    ∴电磁铁磁性的强弱可用吸引大头针数目的多少来体现．
    故答案为：滑动变阻器滑片；吸引小铁钉的数目．
    点评：本题的解题关键是了解影响电磁铁磁性强弱的因素（有无铁芯、电流大小、线圈匝数的多少）和会使用控制变量法设计实验．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    精英家教网如图所示，某兴趣小组在研究马铃薯在水中的浮沉情况时，通过往水中加盐，终于使马铃薯漂浮在水面上．由于时间关系，当时并没有及时收拾实验器材，几天后他们来收拾器材时，惊奇地发现原来浮在水面的马铃薯又都沉在容器底部，他们决定对这一现象进行研究．对此现象，他们提出了以下几种猜想：
    猜想1：可能由于水的蒸发，盐水的密度变大，导致马铃薯下沉；
    猜想2：可能是马铃薯在盐水中浸泡几天后质量变大，导致马铃薯下沉；
    猜想3：可能是马铃薯在盐水中浸泡几天后体积变小，导致马铃薯下沉；
    经过一番讨论，他们马上否定了猜想1，你认为他们否定的理由是：
     
    ．
    接着他们就猜想2和猜想3进行了如下的实验操作：
    （1）取三块马铃薯，编上A、B、C号，分别测出其质量和体积；
    （2）配制一大杯盐水；
    （3）将三块马铃薯放在盐水中，使其漂浮，几天后发现马铃薯都沉在容器底部，将其捞出、擦干，分别测出其质量和体积．
    实验数据如表：
     马铃薯的编号 质量/g 体积/cm3
    放入盐水前  在盐水中下沉后 放入盐水前 在盐水中下沉后
    A 44.8 39.2 40 33
    B 56.1 48.8 50 41
    C 77.3 67.9 69 57
    请分析上述实验数据后回答：
    猜想2是
     
    （选填：“正确”或“错误”）的；
    猜想3是
     
    （选填：“正确”或“错误”）的；
    你认为导致马铃薯下沉的原因是：
     
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2010?江宁区二模）为研究电流通过导体产生热量的多少与电阻的关系，小明找来了如图所示的实验器材，其中A、B两个相同的瓶内分别装有质量和初温都相等的煤油，将长度及横截面相同的铜丝和镍铬合金丝浸没在煤油中，两根温度计分别测量两瓶中煤油的温度．
    （1）实验中，通过比较两瓶中煤油
    温度
    温度
    的升高来比较电流产生热量的多少．
    （2）实验时，将铜丝和镍铬合金丝串联接入电路中，这是为了控制
    电流与通电时间
    电流与通电时间
    相同．
    （3）给图中的装置通电一段时间后，切断电源．根据铜丝和镍铬合金丝的
    电阻
    电阻
    大小以及观察到的
    温度计的示数变化
    温度计的示数变化
    ，可得通电流产生热量的多少与电阻的关系．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示是研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图．开关的
    通断
    通断
    可控制磁性的有无；要判断电磁铁的磁性强弱，可通过观察电磁铁吸引大头针的
    多少（个数）
    多少（个数）
    来确定．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2008?建邺区一模）以下是某物理兴趣小组所做的探究性实验，请你帮他们完成探究报告：
    （1）如图所示，让一摞整齐的纸从斜面滑下，发现纸张变得不齐了，这是由于纸张之间有摩擦造成的．同样，让液体在管道中流动，液体也可以看作是由许多片液层组成的，各片层之间也存在着
    摩擦力
    摩擦力
    ，产生液体内部的阻力，这就是液体的粘滞性．
    （2）晓丽用长度相同的细管来研究液体的粘滞性，做了如下实验．
    在温度相同的情况下，测得1s内通过细管的液体体积如下：
    实验次数 液体种类 细管半径/mm 细管两端压强差 通过细管的液体体积/mm3
    1 水 1 P 100
    2 油 1 P 2
    3 水 2 P 1600
    4 油 2 P 32
    5 水 3 P 8100
    6 水 3 2P 16200
    ①可见，在相同条件下，通过细管的水的体积
    ＞
    ＞
    （选填“＞”、“＜”、“=”）通过细管的油的体积．
    ②在晓丽用油做的实验中，若细管半径是3mm，1s内通过细管的油的体积是162mm3，则细管两端的压强差是
    P
    P
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    让液体在管道中流动，液体可以看作是由片液层组成的，各片液层之间存在着摩擦，产生液体内部的阻力，这就是液体的粘滞性．小王用长度相同的细管来研究液体的粘滞性，在温度相同的情况下，通过实验测得1s内通过细管的液体体积如下：
    实验序号 液体种类 细管半径/mm 细管两端压强差 通过细管的液体体积/mm3
    1 水 1 P 100
    2 油 1 P 2
    3 水 2 P 1600
    4 油 2 P 32
    5 水 3 P 8100
    6 水 1 2P 200
    7 水 1 3P 300
    （1）在小王用油做的实验中，若细管的半径是3mm，1s内通过细管的油的体积是40.5mm3，则细管两端的压强差是多少？
    （2）由于液体的粘滞性，使得在流体中运动的物体要受到流体阻力，在一般情况下，半径为R的小球以速度v运动时，所受的液体阻力可用公式f=6πηRv表示．一个密度为ρ、半径为R的小球，在密度为ρ0、粘滞系数为η的液体中由静止自由下落时的v-t图象如图所示，请推导出速度vr的数学表达式．

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