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    【题目】对于我们教室里一张单人课桌的下列估测，最接近实际值的是（ ）

    A. 课桌高度约为0．8m

    B. 课桌质量约为50kg

    C. 课桌面积约为4m2

    D. 书箱容积约为0．8m3

    【答案】A

    【解析】试题分析：中学生课桌高度小于1m；与0．8m接近；故A正确；课桌质量约为5kg；与50kg相差较大；故B错误；桌面面积约为1m2；与4m2相差较大；故C错误；书箱容积约为0．2m3；与0．8m3相差较大；故D错误。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某科学实验小组利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值，实验步骤如下：

    （1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，这样做的目的是 ．

    （2）如图1，用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞刚被拉动时，记下弹簧测力计的示数为30N．

    （3）如图2，用刻度尺测出注射器全部刻度的长度为 cm，计算出活塞的横截面积．

    （4）计算得到大气压强的数值为 Pa．

    （5）同学们发现实验误差较大，请分析，该实验过程中导致误差的原因（请写出一条即可） ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】下列说法正确的是（　　）
    A.“尘土飞扬”就是分子在做无规则运动
    B.人们搓手取暖，是通过做功的方式增大手的内能
    C.炽热的铁水具有内能，冰块不具有内能
    D.在压缩冲程中，汽油机把内能转化为机械能

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，在水平地面上有两个由同种材料制成的均匀正方体金属块甲和乙，其密度为3×103kg/m3，它们的边长之比为1：3，甲的边长为0.09m，则甲对地面的压强p甲=______Pa，若乙沿竖直方向切割一部分叠放在甲的正上方，此时甲、乙对地面的压强相等，则乙正方体切去的厚度为△d= ______cm．（g取10N/kg）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】下列关于光现象的说法中正确的是（ ）
    A.“背日喷乎水，成霓虹之状”，这是一种光的反射现象
    B.我们能看到鲜艳的黄色的花是因为黄色的花能发出黄色的光
    C.彩色电视机的色彩是用红、黄、蓝三种色光按不同的比例混合得到的
    D.光发生漫反射时，反射角等于入射角

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小灯泡L的额定电压为3V，它的I﹣U图象如图甲所示，把小灯泡接入如图乙所示的电路中，先将滑动变阻器的滑片P移至B端，闭合开关S，电压表示数为1.5V；再将滑片P向左移动直到电压表示数为3V．已知电源电压恒定，滑动变阻器的铭牌上标有“10Ω 2A”．下列说法中错误的是（ ）

    A. 电源电压为4.5V

    B. 小灯泡的额定功率为1.5W

    C. 小灯泡正常发光时，滑动变阻器接入电路的阻值为3Ω

    D. 小灯泡正常发光时，滑动变阻器消耗的电功率为2.5W

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小刚和小军在探究“电流与电压、电阻的关系”实验中：

    表一

    R=10Ω

    电压/V

    1.5

    2

    2.5

    电流/A

    0.15

    0.2

    0.25

    表二

    U=2V

    电阻/Ω

    5

    10

    20

    电流/A

    0.4

    0.2

    0.1

    （1）小刚探究“电流与电压的关系”，该实验中滑动变阻器的作用除了保护电路外，其作用主要是 ．

    （2）实验中，所测的数据如表一所示：由表一数据可得： ．

    （3）如图，小军在探究“通过导体中的电流与电阻之间关系”的实验中，当我们将电阻由5Ω换成10Ω后，接下来的操作正确的是

    A．将变阻器滑片P向左移动，保持电压表示数不变

    B．将变阻器滑片P向左移动，保持电流表示数不变

    C．将变阻器滑片P向右移动，保持电压表示数不变

    D．将变阻器滑片P向右移动，保持电流表示数不变

    （4）小军探究“电流与电阻的关系”，所测的数据如表二 所示：由表二数据可得： ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】科学源于生活有高于生活，日常生活中的许多现象，往往隐含着科学道理，学习科学要善于观察，善于发现．

    【生活发现】

    ①自行车在烈日暴晒，车胎容易发生爆炸．

    ②压缩一段封闭在注射器内的空气，发现越压缩越费力．

    【提出问题】

    一定质量的气体产生的压强与哪些因素有关？

    【建立假设】

    假设一，一定质量的气体产生的压强可能与气体的温度有关；假设二，一定质量的气体产生的压强可能与气体的 有关．

    【实验证实】为验证假设一，进行如下操作．

    步骤一，取一根长约为1米一端封闭的细玻璃管，在室温（20℃）下用水银封闭一端空气住，将玻璃管竖直固定，并在玻璃管上标出水银下表面的位置如图所示．

    步骤二，将空气柱浸入50℃的水中，待水银柱不在上升后，往玻璃管内注入水银直到 为止．

    步骤三，将空气柱浸入80℃的水中，重复实验．

    【现象描述】空气柱的温度越高，上方的水银柱也越长．

    【得出结论】 ．

    【评价交流】科学猜想往往需要一定的事实作为依据，请为猜想“气体产生的压强还可能与气体的质量有关”，例举一事实作为依据 ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】近一段时间来，国际油价经历大幅涨跌，引发经济学家对世界经济走势的诸多猜想。若完全燃烧1kg石油，释放出热量的84%被水吸收，则可以使 kg的水温度上升20℃。（q石油=4．4×107J/kg，c水=4．2×103J/（kg℃））

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