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如图中天平的读数是
62.4
62.4
g.
分析:用天平测量物体质量时,物体的质量=砝码的质量+游码对应的刻度值.
解答:解:游码对应的刻度值,标出上每一个大格代表1g,每一个小格代表0.2g,游码对应的刻度值是2.4g.
物体的质量=砝码的质量+游码对应的刻度值=50g+10g+2.4g=62.4g.
故答案为:62.4.
点评:掌握正确操作时,用天平称量物体质量时,物体的质量=砝码的质量+游码对应的刻度值.
如果物体和砝码的位置颠倒,物体的质量=砝码的质量-游码对应的刻度值.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

(2008?湛江)(1)写出下列读数如图甲中木块的长度是
4.50
4.50
cm;如图乙弹簧测力计的读数为
3.6
3.6
N;如图丙停表的读数是
440
440
s.

(2)在湛江地区的雷州半岛,由石狗驻守门户的现象比比皆是,如图所示.据调查,雷州境内现存1.5万至2.5万只古石狗,被人们称为散布民间的“雷州兵马俑”.小明现取一小块样石,利用天平和量筒来测定样石的密度,然后计算出古石狗的质量.具体操作如下:
①调节天平平衡螺母前,先将游码移至标尺左端
刻线处;调节天平横梁平衡时,发现指针在分度盘标尺上的位置如图甲所示,此时应将平衡螺母向
(填“左”或“右”)调节.
②用调节好的天平测样石的密度,将样石放入天平的
(填“左”或“右”)盘中,所用的砝码和游码的位置如图乙所示,则知样石的质量为
52
52
g,用量筒测得样石的体积如图丙所示,则可知样石的体积为
20
20
cm3,由此可算得样石的密度为
2.6×103
2.6×103
kg/m3
③若通过溢水法测得某只古石狗的体积为0.3m3,由上述测得样石的密度可算出该古石狗的质量为
780
780
kg.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2009?澄海区模拟)(1)如图1所示,木块的长度是
2.30cm
2.30cm
,图2中弹簧测力计的示数是
1.6N
1.6N

(2)如图3,电能表的示数为
1061.2kw?h
1061.2kw?h
;观察此表,写出其中任意一个参数的含意:
电能表的额定电压是220V
电能表的额定电压是220V



(3)小明想了解2002版5角硬币是由什么材料制成的,便进行了如下实验:①使用天平称量20个硬币的质量,调节天平横梁平衡时,出现如图4所示情况,他应向
调节横梁平衡螺母,使横梁平衡.在正确测量的情况下,右盘内所加的砝码和游码在标尺上的位置如图5,请把天平的读数填入图6的表格中.
②小明查得有关金属的密度如表(图7).根据表中数据,初步判定5角硬币主要由
制成.
③在不损坏人民币的情况下,利用
磁铁
磁铁
可以进一步验证小明的判断.

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

(2012?高安市一模)(一)在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中,某同学用如图所示的同一滑轮组分别做了三次实验,实验数据记录如下:
实验次数 钩码重/N 钩码上升的距离/cm 弹簧测力计的读数/N 弹簧测力计上升的距离/cm 机械效率
1 2 8 0.8 24 83.3%
2 4 5 1.5 15
88.9%
88.9%
3 6 10
2.2
2.2
30
30
90.9%
(1)在表中的空格处填上适当的数据;(机械效率用百分数表示,保留一位小数)
(2)在实验操作中应竖直向上
匀速
匀速
拉动弹簧测力计;
(3)从实验数据分析得出:使用同一滑轮组,
增加提升的物重
增加提升的物重
可以提高滑轮组的机械效率;
(4)滑轮组的机械效率可能还与其它因素有关,请你作出恰当的猜想:滑轮组的机械效率与
动滑轮重(或绳与滑轮的摩擦等)
动滑轮重(或绳与滑轮的摩擦等)
 有关(写出一种影响因素即可).
(二)夏天,小杰去海边游玩时发现:中午沙子较热,海水较凉,而傍晚沙子较凉,海水较热.对此现象小杰提出了猜想:可能是沙子吸热或放热后,温度变化的比水大.
(1)为验证猜想,小杰找来了铁架台、酒精灯、石棉网、烧杯、水、沙子、搅拌棒、细线、火柴、天平,除此之外,她还需要
温度计
温度计

(2)实验中,小杰选用了两个火焰相同的酒精灯:分别给水和沙子加热,这样做的目的是
使两者吸收相同的热量
使两者吸收相同的热量

(3)实验中:为了研究水和沙子吸收的热量与温度变化的关系,需要控制水和沙子的初温、水和沙子吸收的热量以及水和沙子的
质量
质量
相同.

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

精英家教网小红想:浮力是液体对物体向上的托力,而物体间力的作用是相互的,所以物体对液体一定有向下的压力.那么浮力的大小和物体对液体压力的大小有什么关系呢?
(1)小红利用烧杯、水、天平、合金圆柱体、细线和弹簧测力计,进行了如下探究:
①在烧杯中盛适量水,用天平测出烧杯和水的总质量m1
②用弹簧测力计测出圆柱体的重力G;
③如图所示,将圆柱体部分浸入烧杯的水中,静止在某一深度,记下弹簧测力计的示数F,此时向天平的右盘加上适量的砝码,使天平重新平衡,记下天平的读数m2
(2)下表为小红多次实验记录的数据:(表中h2>h1),通过分析表格中的数据,可以得出结论:
浮力的大小
 
 (选填“大于”、“小于”或“等于”)物体对液体压力的大小
圆柱图位置 圆柱体的重力(牛) 弹簧测力计示数(牛) 烧杯和水的总质量m1 天平读数m2
部分浸入 2.6 2.4 180 200
浸没深度h1 2.6 2.2 180 220
浸没深度h2 2.6 2.2 180 220
(3)小红在野外考察拾到一块漂亮的小石块,她想知道石块的密度,但只带了一架托盘天平、一个烧杯、适量的水和细线,忘记带量筒.她灵机一动,利用以上探究得到的结论,设计实验测出了石块的密度,以下是她设计的部分实验步骤,请你将实验步骤补充完整.
①用调节好的天平称出小石块的质量m1
②在烧杯中注入适量的水,用天平称出烧杯和水的总质量m2
 
,在天平右盘添加适量的砝码,移动游码,天平平衡后,砝码与游码的总示数为m3
(4)已知水的密度为ρ,则小石块密度的表达式为:ρ=
 

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科目:初中物理 来源: 题型:

(1)图6中天平的读数是             g。

(2)图7中电能表的读数是              

(3)如图8悬挂的小球处于静止状态,画出他所受拉力的示意图。

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