右图中,小烧杯A和大烧杯B内都装有水,A与B不接触,把B放在火上加热,使B中的水沸腾,在继续加热时 ( )
A.烧杯A内的水会沸腾
B.烧杯A内的水能从烧杯B内的水吸收到热量
C.烧杯A内的水会迅速减少
D.烧杯A内的水不会减少
科目:初中物理 来源: 题型:
学校组织爬山比赛.同学们在山脚的某一地点同时出发,结果小乐和小强同时到达山顶.若想判断两人谁的爬山功率大,还需要测定的物理量是( ▲ )
A.爬山的时间 B.爬山的路程
C.两人的体重 D.山的高度
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科目:初中物理 来源: 题型:
在“观察水沸腾”的实验中不能看到的现象是 ( )
A.水温升得越高,水面上的水蒸气越多
B.水沸腾前水温不断上升,水沸腾时水温不变
C.加热时,杯底及侧壁上有气泡生成
D.水沸腾时,水中气泡上升,变大,到液面破裂
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科目:初中物理 来源: 题型:
男低音独唱时由女高音轻声伴唱,下面对二人声音的描述正确的是 ( )
A.“男声”音调低,响度大;“女声”音调高,响度大
B.“男声”音调高,响度小;“女声”音调低,响度大
C.“男声”音调高,响度小;“女声”音调高,响度大
D.“男声”音调低,响度大;“女声”音调高,响度小
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科目:初中物理 来源: 题型:
下表是小明“观察水的沸腾”的实验记录(环境大气压为标准气压值):
时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
温度/℃ | 60 | 70 | 80 | 90 | 95 | 98 | 98 | 95 | 98 | 98 | 98 |
①根据探究数据记录,可以推测表中第 分钟时记录的实验数据可能是错误的,第8分钟应该为 ℃。此时水的沸点为 ℃;当水沸腾时对水继续加热,则水的温度将 (升高/不变/降低)。
②修正好数据后,在下图中用笔画出温度随加热时间变化的图线。
③小明发现,本小组的水从开始加热到沸腾的这段时间比其他组要长,其原因可能是: 。(说出一条即可)
④细心的小明发现当实验结束时,移开酒精灯水会立刻停止沸腾,说明 。
⑤小明在用温度计测量烧杯中温水温度时读取了四次数据,每次读数时温度计的位置如下图所示,其中正确的是 。当小明将温度计刚插入热水中时,温度计的管壁模糊,很难看清示数,原因是 。
⑥如图,观察沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况,图 是水在沸腾前的情况。喜爱思考的小明想不明白为什么气泡会有如此特点,首先他确定气泡的成分是 ,然后在贾老师的指导下多次实验比较,发现原来杯子里的水温在沸腾前并不是处处相等,而是 水温度较高(上层/下层),气泡上升过程中 ,所以才会出现此情形。
⑦本次实验收集多组数据是为了 (填序号).
A.得到可靠的结论 B.减小实验误差.
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科目:初中物理 来源: 题型:
毛皮与橡胶棒摩擦,橡胶棒 (失去、得到)电子带 (正、负)电,如图甲所示,验电器A与橡胶棒接触,B不带电。用带有绝缘柄的金属棒把验电器A、B两金属球连接起来的瞬间(如图乙所示),金属棒中电流的方向 (向左、向右)。
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科目:初中物理 来源: 题型:
(2015•山东威海中考)有关温度、热量、内能的说法,正确的是( )
A.物体吸收热量,内能一定增加,同时温度一定升高
B.物体温度升高,不一定吸收热量,但内能一定增加
C.物体温度升高,内能不一定增加,但一定吸收热量
D.发生热传递时,热量总是自发从内能大的物体传递给内能小的物体
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