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5.某司机开车接近一学校门口时,为了安全踩刹车减速5秒,再轻踩油门继续向前行驶,汽车速度跟时间的关系如图 (速度单位为米/秒,时间单位为秒),则:
(  )
A.在5 到10秒之间,汽车是静止的
B.在0到10秒之间,汽车的平均速度为5.5米/秒
C.在0到5秒之间,汽车的速度每秒减小2米/秒
D.第12秒,汽车的速度为6米/秒

分析 A、根据速度的大小判断物体是否静止;
B、根据图象得出0到10s的路程,由速度公式得出平均速度的大小;
C、根据减小的速度和时间求出每秒减小的速度大小;
D、根据图象分析出从第10s到第13s每秒增加的速度,从而可得第12秒的速度大小.

解答 解:A、由图知,在5到10秒之间,汽车以4m/s的速度做匀速直线运动,速度不为零,所以汽车不是静止的,A错误;
B、0到5s之间,汽车通过的路程为s=$\frac{1}{2}$×(4+10)×5m=35m;
5~10s的路程s′=vt=4m/s×5s=20m;
则汽车的平均速度为v=$\frac{s}{t}$=$\frac{35m+20m}{10s}$=5.5m/s,B正确;
C、0到5s之间,速度每秒减小$\frac{10-4}{5}$m/s=1.2m/s,C错误;
D、10到13之间,速度每秒增加$\frac{10-4}{3}$m/s=2m/s,所以第12秒的速度为4m/s+4m/s=8m/s,D错误.
故选B.

点评 本题主要考查了对速度、时间图象的分析,关键能够分析出速度随时间的变化.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

15.如图所示的电路中,电源电压恒定不变.闭合开关后,在滑动变阻器的滑片P从中点向上移动的过程中,电流表的示数变小,电压表的示数不变.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

16.小明家新买了一个电热煎药壶.原本有高、中、低三档功率.用了一段时间后发现低温档不能工作、高温档和中温档发热相同.小明翻阅说明书查到电热煎药壶工作电路如图所示,小明想到适成故阵的原因是电阻丝R2断路,说明书上还写着高温档40OW、中温档200W,低温档100W”的字样.那么小明应该找一个242Ω的电阻丝来修复这个壶;此壶在高温档工作14min可使1L,初温为20℃的药液温度升高到100℃(c药液=4.2×103J/(kg•℃),ρ药液=1×103kg/m3,不计热量损失)

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13.凭听觉我们可以把钢琴与手风琴分辨出来是因为这两种乐器发出声音音色不同;弹钢琴时所用力度不同,声音的响度不同,手指按下的琴键不同,声音的音调不同.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

20.用天平和量筒测金属块的密度
(1)将天平放在水平的桌面上,游码移至标尺左端零刻度线后,发现分度盘的指针如图甲所示,应向右调平衡螺母,使天平平衡,测量金属块的质量,天平平衡时所加砝码和游码的位置如图乙所示,金属块的质量是27g.
(2)量筒中装适量的水,读出体积为15cm3,轻轻将金属块放入量筒后,液面静止时如图丙所示,金属块的体积为10cm3,金属块的密度为27g╱cm3
(3)若实验时,先将金属块浸没在水中测量其体积,再立即用天平测量其质量,则这样测得的密度比真实值偏大(偏大╱偏小),其原因是金属块上沾有水,所测质量偏大.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

10.关于运动和静止说法正确的是(  )
A.月亮在云中穿行,以云为参照物,月亮是运动的
B.漂流而下的小船,以河岸为参照物,小船是静止的
C.飞机中空中加油时,以受油机为参照物,飞机是运动的
D.坐在教室中的同学以地球为参照物是运动的

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

17.苹果甜度的研究:某校的研究性学习小组通过研究发现了苹果的甜度和其电阻有一定关系,并初步得到了一种鉴别苹果甜度的方法.以下是该研究小组的研究过程和成果.请你在划线处完成填空,或根据提问作出问答.
(1)设计实验电路图.
我们知道干燥的苹果表面覆盖有一层绝缘的蜡质物. 可研究小组在探索中意外发现苹果的柄和苹果底部向内凹进的部分竟然是导电的.好象两个天然的电极.小明与另外三位同学各自设计了图1中甲、乙、丙、丁四个电路图(苹果的电阻用定值电阻R表示).只有小明的实验设计是正确的,小明所用的电路图是乙图.另外三位同学连接好电路后,闭合开关S,移动滑动变阻器的滑片P时,分别出现了下列三种异常现象:
(A)电流表示数由变化,电压表示数几乎为零
(B)电流表示数几乎为零,电压表示数基本不变
(C)电流表烧坏
请你判断:按丙 图连接的电路中出现现象A.
(2)苹果电阻的测量.
请用笔线代替导线,在如图2中完成小明设计测量苹果电阻的实验电路.
(3)影响苹果电阻的因素.
有同学在研究中提出:苹果的电阻不仅与苹果的甜度有关,还可能与苹果的不规则形状有关.为此,他们共设计了三个实验方案.经过讨论选择了一种方案进行实验,并获得了苹果的电阻与苹果的形状关系不大的结论.你认为实验小组选择了哪种方案.
(A)对同一苹果外围进行不同程度的切削,发现电阻不变.
(B)选择相同甜度不同形状的苹果进行测量,发现电阻不变.
(C)改变滑动变阻器的阻值.使苹果两端的电压发生变化.发现电阻不变.方案:A.
(4)通过苹果的电流与苹果汁中糖浓度的关系.研究小组最终得到了糖的浓度和用16伏电源电压测量
苹果得到的电流关系图3.如果糖浓度达0.08克/毫升已感到甜了,那么用16伏电源电压测量苹果时获得
200微安的电流,这个苹果是甜(选填:“甜”或“不甜”).图3是16伏电压下通过苹果的电流与果汁中糖浓度关系图.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

14.小红同学做“测定小灯泡的电功率”实验.

(1)如图甲所示是他所用的实验电路,其中有一根导线尚未连接,请用笔线代替导线补上.补上后要求:闭合开关S前,若将变阻器的滑片移到最左边,能使它接入电路中的电阻最大.
(2)请帮小红设计实验所用表格.
(3)小红所用滑动变阻器上标有“20Ω 2A”字样,待测小灯的额定电压为“2.2V”、“3.8V”和“6.3V”中的一个.他正确连接电路,闭合开关后,发现小灯发光较暗,电流表、电压表示数如图乙所示.则通过小灯的电流为0.18A,小灯的额定电压为3.8V.
(4)为了较精确地测出小灯的额定功率,在不更换实验器材的条件下,小红同学想了一个巧妙的办法,对所连接的电路进行了调整.闭合开关后,他调节变阻器的滑片位置,当电压表的示数为2.2V时,小灯正常发光,此时变阻器滑片的位置恰好在中点上(即滑动变阻器连入电路的电阻为lOΩ),小灯的额定功率为0.836W.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

15.毛皮摩擦过的橡胶棒带负电,丝绸摩擦过的玻璃棒带正电;它能吸引小纸屑说明带电体具有吸引轻小物体的性质.

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