【题目】如图甲所示,是小丽用伏安法“测小灯泡的电功率”的实验,电路连接不完整,请你帮助她完成以下实验
(1)连接电路前,开关必须是_______的;滑动变阻器的滑片要调节到_______的位置(填“最大值” 或“最小值”);
(2)请用笔划线代替导线将电路连接完整,要求滑片 P 向右移动时灯泡变亮;(连线不能交叉)
(____________)
(3)小丽连接好电路后,闭合开关,发现灯泡不亮,但电压表有示数,电流表没有示数,出现这种故障的原因可能是_______;
(4)电路故障排除后,调节滑动变阻器,灯泡正常发光时,电流表和电压表的示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率为_______W;
(5)小灯泡正常发光时的电阻为_______Ω(保留一位小数),测量过程中发现小灯泡两端电压和通过的电流越大时,小灯泡的电阻越大,原因是:小灯泡灯丝的电阻受_______的影响。
【答案】断开 最大值 灯泡断路 0.75 8.3 温度
【解析】
(1)在连接电路时,开关应断开,在闭合开关前,滑片应移至最大阻值处;
(2)掌握电路图的连接,灯泡和滑动变阻器应串联在电路中,注意上下接线柱的选择;
(3)首先掌握断路和短路的区别,根据两电表的示数情况进行判断;
(4)首先确定电流表的量程和分度值,正确地读数后,根据公式P=UI计算出小灯泡的额定功率;
(5)接下来根据欧姆定律计算灯泡正常发光时的电阻,结合影响电阻大小的因素进行解答。
(1)[1]连接电路时,为避免电路连接短路,造成电路中电流过大损坏元件,开关应处于断开状态;
[2]为防止电流过大,在闭合开关前,滑片应移至阻值最大的位置;
(2)[3]根据滑动变阻器与灯泡串联,滑动变阻器已接了上面一个接线柱,要求滑片P向右移动时灯泡变亮,即此时接入电路的电阻变小,故应接变阻器右下端,另一端与灯泡的右端相连即可,如图所示:
(3)[4]电流表没有示数,说明电路中发生断路,又小灯泡始终不亮,且电压表的示数不为零,说明有电流流过电压表,即电压表与电源两极连接没有问题,可见是灯泡断路造成的;
(4)[5]由图乙知,电压表的量程为0~3V,分度值为0.1V,所以示数为2.5V;电流表的量程为0~0.6A,分度值为0.02A,所以示数为0.3A;小灯泡正常发光,此时的电压为额定电压,则小灯泡的额定功率
;
(5)[6]小灯泡正常发光时的电阻
[7]测量过程中发现小灯泡两端电压和通过的电流越大时,小灯泡的电阻越大是因为小灯泡灯丝的电阻受温度的影响,温度越高,电阻越大。
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【题目】小东在探究电流产生的热量与电流和电阻的关系时。
(1)他利用如图所示的实验装置(瓶中装有等质量的煤油)是为了探究电热与_______的关系。
(2)小东准备把它改装成比较食用油和煤油吸热能力的装置。改装的第一步是把其中一瓶煤油换成初温和_______相等的食用油。
(3)改装的第二步是把两瓶中的电热丝R甲和R乙换成相同规格的电热丝,为了节省时间又能观察到明显的效果,在保持电源电压不变的情况下,应该把它们换成规格相同的________(填“R甲”或“R乙”)理由是_______________________________________________。
(4)改装完成后,将其接入原电路中,闭合开关,观察到食用油瓶中温度计示数上升较快,说明__________的吸热能力更强。
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【题目】在探究“凸透镜成像規律”实验中,蜡烛、凸透镜、光屏的位置如图所示,此时光屏上出了清晰的像(图中未画出),下列说法正确的是( )
A.照相机利用了此成像规律
B.蜡烛燃烧变短,光屏上的像向下移动
C.保持蜡烛不动,换个焦距更大的凸透镜,光屏向左移动,光屏上出现清晰的像
D.保持蜡烛不动把凸透镜移动到3Scm处,光屏向右移动,光屏上出现清晰的像
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【题目】如图所示,电源两端电压恒定,闭合开关,灯泡L1比灯泡L2电阻大,则( )
A. 灯泡L1比L2的亮
B. 电流表A1示数比A2的大
C. 若L1灯丝烧断,L2两端电压变大
D. 若L2灯丝烧断,电流表A示数变小
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【题目】在如图所示的电路中,当开关 S 闭合时,电灯不亮,电流表无读数,电压表读数接近为电源电压,以下可能的情况是( )
A.电流表中断路,L1 和L2 都完好
B.L1 灯丝断路,电流表和 L2 都完好
C.L2 灯丝断路,电流表和 L1 都完好
D.L1 和 L2 灯丝都断路,而电流表完好
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【题目】小华有一发光棒,闭合开关,众小灯齐发光;一段时间后,其中一小灯熄灭,如图所示,关于该小灯灭的原因以及众小灯的电路连接方式,下列猜想中合理的是
A. 若该小灯处断路,众小灯并联;若该小灯处短路,众小灯串联
B. 若该小灯处断路,众小灯并联;若该小灯处短路,众小灯并联
C. 若该小灯处断路,众小灯串联;若该小灯处短路,众小灯串联
D. 若该小灯处断路,众小灯串联;若该小灯处短路,众小灯并联
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【题目】小明在“探究杠杆平衡条件”的实验中:
(1)实验前,杠杆处于图甲所示的静止状态,他应把杠杆左端的平衡螺母向_________(左/右)侧调节,使杠杆在水平位置平衡;
(2)如图乙,杠杆在水平位置平衡,若将A、B两点下方挂的钩码同时朝远离支点O方向移动一小格,则杠杆_________(仍保持平衡/左端下沉/右端下沉);
(3)取下A点下方所挂钩码,改用弹簧测力计在C点竖直_________(向上/向下)拉杠杆,使杠杆在水平位置平衡,此时弹簧测力计的示数为F1,如果将弹簧测力计沿如图丙所示方向拉杠杆仍处于水平位置平衡,此时弹簧测力计的示数为F2,则F2_________F1(>、=、<)。
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【题目】如下图所示是“探究电流的大小与哪些因素有关”的实验电路图。
(1)连接电路前,开关必须_____;
(2)实验开始时,滑动变阻器的作用是_____。在探究通过导体的电流与导体两端电压关系时,应保持定值电阻_____不变,此时滑动变阻器的作用是_____;
(3)在探究通过导体的电流与导体电阻关系时,得到实验数据记录如下表,根据表中的实验数据,在图丙中画出电流随电阻变化的图像;
(________)
实验序号 | 1 | 2 | 3 | 4 |
电流R/Ω | 5 | 10 | 15 | 20 |
电流I/A | 0.6 | 0.3 | 0.2 | 0.15 |
(4)分析表中数据及图像可得出结论:_____。
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【题目】小帅看到工人利用斜面把货物推到小车上,联想到物理课上学到的知识,提出以下两个问题:
①斜面越缓越省力,是不是机械效率越高呢?
②对于同一个滑轮组,提升的物体越重,机械效率越高;对于同一个斜面,是不是所推的物体越重,机械效率越高呢?
为了解决以上问题,小亮与几个同学一起用如图所示的装置进行了多次实验探究,记录的部分实验数据如下表:
实验 次数 | 斜面 倾角 | 物重 G/N | 斜面高度h/m | 沿斜面 拉力F/N | 斜面长s/m | 有用功 W有/J | 总功 W总/J | 机械效率η(%) |
① | 45° | 1 | 0. 7 | 0. 9 | 1 | 0. 9 | 77. 8 | |
② | 30° | 1 | 0. 5 | 0. 7 | 1 | 0. 5 | 0. 7 | 71. 4 |
③ | 30° | 2 | 0. 5 | 1. 4 | 1 | 1 | 1. 4 |
(1)表格中缺少2个数据,请补充完整____ ____(保留一位小数);
(2)在实验操作过程中,应沿斜面向上__________拉动木块;实验时要使木板的倾斜角变大,应该把木板下面的木块向移动__________(选填“左”或“右”);
(3)通过对比实验①②的数据得出的结论是斜面越缓越__________(选填“省力”或“费力”),机械效率越__________;
(4)通过对比实验__________(选填实验次数)的数据,初步得出的结论是对于同一斜面,机械效率与所拉物体的重力__________。
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