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    15．托里拆利是世界上首先测出大气压值的物理学家．一切物体在没有收到外力时，总保持匀速直线运动状态或者静止状态，这就是著名的牛顿第一定律．

    分析 根据对托里拆利实验和牛顿第一定律的了解，可直接做出解答．

    解答 解：意大利物理学家托里拆利是世界上首先测出大气压值的人．
    一切物体在没有收到外力时，总保持匀速直线运动状态或者静止状态，这就是著名的牛顿第一定律．
    故答案为：大气压；牛顿．

    点评 本题主要考查了我们对物理学史中一些重要知识的了解，了解物理学家及其贡献，也是我们学习物理的重要组成部分．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．如图有一个正方形物体在一根绳子50N的拉力下向右做匀速运动，请你在图中作出这个拉力的示意图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．完成下面的探究实验：
    探究平面镜成像时像与物的关系．
    （1）李玲同学进行该实验时，选择两根完全相同的蜡烛、一块较厚的玻璃板M（P、Q两个面都可以作为平面镜使用）．
    （2）两段等长的蜡烛是为了比较像与物大小关系．
    【进行实验与收集证据】：她在桌面上铺一张大纸，竖立一块玻璃板：将蜡烛A放置在玻璃板的前面，点燃蜡烛A，然后将蜡烛B放置在玻璃板后面，如图甲所示，进行实验．
    （1）移去蜡烛B，并在其所在位置上方一光屏，则光屏上不能（选填“能”或“不能”）接受到蜡烛A的烛焰的像．
    （2）李玲按照图乙中的测量方法，多次改变蜡烛A的位置，认真测量并记录了对应数据：
    实验序号1234
    物距u╱cm4.25.06.810.0
    像距v╱cm3.74.56.39.5
    【分析与论证】：根据上述实验数据分析得出：像距小于物距．
    【交流与评估】：这个结论与平面镜成像特点不相符，主要是选择了蜡烛A所成的像到反射面的距离不正确（选填“正确”或“不正确”）；根据上面数据推算玻璃板的厚度为0.5cm．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．工人用如图所示的装置将重物提高3m，已知物重为800N，人对绳的拉力为500N．不计绳重及摩擦，求此过程中：
    （1）滑轮组中的动滑轮重；
    （2）人的拉力所做的功．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    10．频率超过20000Hz的波为超声波（选填“超声”或“次声”）；当环境声音的强度超过110dB时，人感到很吵（选填“较静”或“很吵”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    20．如图是射箭的情景，请找出一个与射箭情景相关的物理现象，并指出对应的物理知识．（不得与示例重复）
    示例：物理现象：射出后的箭能继续飞行；
    物理知识：箭具有惯性．
    作答：物理现象：射箭时，松手后弓的形变恢复，箭的速度增大；物理知识：弓的弹性势能转化为箭的动能．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    7．在以下数据中，符合中学生实际情况的是（　　）
    A．身高约是17cm
    B．正常行走的速度约是10m/s
    C．体温约是37℃
    D．有的同学在操场跑100m时，只需6s时间

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    4．在“探究光反射的规律”时，小李进行如图1所示的实验．将小平面镜水平放置，把标有刻度的白色硬纸板竖直放置在平面镜上，让一束光EO贴着纸板射到平面镜上，

    （1）从硬纸板上读出入射角和反射角的大小，小明在实验时，让入射角等于30°，测得反射角也等于30°，于是他得出结论：反射角等于入射角，他这样得出结论有问题吗？有，应多次测量找到普遍性规律．
    （2）老师在讲台上演示这个实验时，将纸板右半部分沿ON向后折，此时在NOF面上看不到反射光线，如图1乙所示，老师说由此我们可以得出一个结论：反射光线、入射光线和法线在同一平面内，小明觉得没有弄懂这个道理．你觉得还须进行怎样的实验操作，并且怎样观察实验现象才能得出这个结论：做法是将F调到跟E在同一平面内；现象是在F面上能看到反射光线．
    （3）为了帮助小明更好地理解这一点，老师取来一块泡沫和三根直木杆，分别代表平面镜和光线、法线，如图2甲．接着老师把入射光由图2甲的从南面方向射入（反射光向北射出）改为从东面射入，如图2乙，老师要小明在泡沫上摆出反射光的位置，则反射光应该向西（东/西/南/北）射出；小明摆对后，老师又把入射光从西北方向射入，则反射光应向东南方向射出．老师问小明，对光反射时的“三线共面”理解了吗？小明说懂了．
    （4）上述活动中，若增大入射光线与法线的夹角，反射光线将远离（靠近/远离）法线．
    （5）在图1甲中，如果让光线逆着OF的方向射向镜面，会看到反射光线沿着OE方向射出，这表明光的反射具有可逆性．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    5．如图所示，老师正在演示声音的实验，他将碎纸屑放在正在发声的鼓面上，纸屑便在鼓面上“跳起欢快的舞蹈”，此实验说明声音是由物体振动产生的，我们听到的鼓声是通过空气传播的，老师在鼓面上放纸屑的作用是放大振动的效果．

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