16、如图是两个声音在同一个示波器上显示出来的波形．从图形可知

甲

图响度大，

乙

图音调高．

分析：掌握振幅的概念、振幅与响度的关系，频率的概念、频率和音调的关系的解决本题的关键．

解答：解：振幅描述物体振动幅度，振动幅度越大，振幅越大，响度越大．如图，甲比乙的振动幅度大，甲的响度大，乙的响度小．
每秒物体振动的次数是频率，如图，相同时间内，甲振动了1.5次，乙振动了4次．甲的频率小乙的频率大，甲的音调低乙的音调高．
故答案为：甲；乙．

点评：能从图上分析物体的振动幅度和振动快慢是关键．

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

13、如图是我国自行研制的第三代战斗机“歼-10”，新浪网2007年1月7日，发表了标题为：2架歼-10与4架“敌”3代战机较量4个回合，空战结果4：0的新闻报道．报道说：日前，记者在西北某机场目睹了新一代歼-10战机叱咤长空的风采．蓝天白云下，两架铁灰色的歼-10战机短距滑跑，同时跃起．天空上，它们时而腾跃、俯冲，像鹰隼般迅猛；时而盘旋、翻滚，似飞燕般灵巧．这时，指挥部通报：“敌”4架第3代战机以密集编队突破我防空阵地．一声令下，两架歼-10战机风驰电掣直飞截击空域．很快，前方传来捷报：两架歼-10战机与“敌”机在长空较量4个回合，均先“敌”发现、先“敌”锁定、先“敌”开火，空战对抗取得4：0的全胜战绩．

（1）中国是掌握空中加油技术的少数国家之一，如图是1月12日晚CCTV新闻联播播放的“歼-10”战斗机加油过程短片，“歼-10”战机的加油过程中与加油机沿同一方向以相同的速度水平飞行，这时候以下列的哪个物体为参照物，认为加油机是运动的

．
A．“歼-10”战斗机 B．大地
C．加油机中的飞行员 D．“歼-10”战斗机里的飞行员
（2）“歼-10”最大起飞重量19277公斤，载弹量7000公斤．则下列说法正确的是：

A．飞机受到空气的浮力最大达到192770牛（g=10牛/千克，下同）
B．飞机在飞行过程中自身重力稳定在122770牛不变
C．飞机稳定在5000米高空处发射导弹后，若仍保持原来速度和高度不变，则势能不变，动能不变
D．以上说法都不正确
（3）“歼-10”的速度一般以马赫为单位，马赫是表示速度的量词，又叫马赫数．一马赫即一倍音速（声速），马赫一般用于飞机、火箭等航空航天飞行器．由于声音在空气中的传播速度随着不同的条件（如温度）而不同，因此马赫也只是一个相对的单位，每“一马赫”的具体速度并不固定．因此相对来说，飞机在高空比在低空获得较高的马赫数更

容易

（“容易”或“不容易”）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

完成下列问题：
（1）如图1所示，用A、B两把刻度尺测同一物体长度，其中放置正确的刻度尺是

（选填“A”或“B”），它的分度值是

1mm

，被测物体的长度为

2.21

cm．
（2）图2所示是甲乙两个声音在同一个示波器上显示出来的波形．从波形图可知

乙

图所示声音的音调高，

甲

图所示声音的响度大．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：解答题

完成下列问题：
（1）如图1所示，用A、B两把刻度尺测同一物体长度，其中放置正确的刻度尺是（选填“A”或“B”），它的分度值是，被测物体的长度为 cm．
（2）图2所示是甲乙两个声音在同一个示波器上显示出来的波形．从波形图可知图所示声音的音调高，__ 图所示声音的响度大．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源：2011年实验二中八年级（上）物理第一次阶段考（解析版） 题型：解答题

完成下列问题：
（1）如图1所示，用A、B两把刻度尺测同一物体长度，其中放置正确的刻度尺是______（选填“A”或“B”），它的分度值是______，被测物体的长度为______ cm．
（2）图2所示是甲乙两个声音在同一个示波器上显示出来的波形．从波形图可知______ 图所示声音的音调高，______ 图所示声音的响度大．

查看答案和解析>>

同步练习册答案

练习册

高中

初中

小学