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    15．小华总结所做的物理探究实验发现：

    （1）当要研究的物理量不易直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来，这种研究物理问题的方法叫转换法．如图13所示：甲实验中电流产生的热量的多少是通过观察比较U型管中液体的高度差反映出来的； 乙实验中水和沙子吸收热量的多少是用加热时间（选填“加热时间”或“温度计示数的变化”）来反映的．
    （2）当要研究的物理量与多个因素有关时，都要采用控制变量法．如图13所示：甲图所示的装置是用来研究电流通过电阻丝产生的热量与电流大小的关系；乙实验中只有物质的不同，其它因素必须控制相同（例如：烧杯的规格相同、水和沙的质量相等、酒精灯加热方式相同等）．
    UAB/VUBC/VUAC/V
    2.41.43.75

    分析 （1）电流通过导体产生热量的多少不能直接观察，但可以通过液面高度差的变化来反映，这种研究方法叫转换法；在探究不同物质的吸热本领时，通过加热时间的长短来反应物质吸热的多少；
    （2）掌握控制变量法的应用，当一个物理量与多个因素有关时，只改变其中一个量的大小，并保持其它的量不变．

    解答 解：（1）图甲实验中，由于电热不好比较，所以电流产生热量的多少是通过U型管内液面的高度体现出来的；
    乙实验中水和沙子吸收热量的多少是通过加热时间的长短来反映的；
    （2）图甲实验中，通过两容器中电阻的电流不同，通电时间和电阻相同，且产生的热量不同，所以说明电流产生的热与电流的大小有关；
    探究不同物质的吸热能力，应只改变物质的种类，保持其它量不变．
    故答案为：（1）液体的高度差；加热时间；（2）电流大小；质量．

    点评 此题主要考查的是学生对“电流通过导体产生的热量与电阻、电流的关系”实验及探究影响动能的因素及不同物质的吸热能力，考查了转换法和控制变量法在实验中的应用．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．小明在做“测量小灯泡的电功率”实验中，电源电压为3V，小灯泡额定电压为2.5V，ab、c、d、e、f、g是各连线的代号，所连接的电路如图1所示．

    （1）根据所连接的电路，在方框内画出对应的电路图．
    （2）闭合开关后，如果小灯泡不亮，电压表示数为3V，电流表示数为零，则可能是导线a出现断路．
    （3）小明将故障排除后，调节变阻器的滑片，当小灯泡正常发光时，电流表读数如图2所示，则小灯泡的额定功率为0.6W．
    （4）另一位同学做该实验时，在移动变阻器滑片的过程中，发现小灯泡忽亮忽灭，检查各接线处及灯泡与灯座，均接触良好，则故障的原因可能是滑动变阻器的滑片与电阻线接触不良．
    （5）小明根据测量灯泡功率的多组实验数据，作出I-U图象，如图3所示，结果发现图象不是直线，且电流表随着电压而增大的越来越慢．请你帮他分析出现如此图象的根本原因是灯丝电阻会随温度的升高而增大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    6．2001年6月22日，在杭州动物园内，一位物理老师仅用小小的弹簧测力计就测出了一头大象的质量，是因为使用杠杆可以省力．每周一，一些学校都要举行升旗仪式，升旗时，旗杆顶端有一个定滑轮，使用它不能省力，但可以改变力的方向．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．小明和小红用图甲所示的杠杆一起探究杠杆的平衡条件：

    （1）先把杠杆的中点支在支架上，杠杆停在如图甲所示的位置，此时杠杆处于平衡（填“平衡”或“不平衡”）状态．为了使杠杆在水平位置平衡，可以调节右端的平衡螺母，使它向左（填“左”或“右”）移动．
    （2）如乙图，用弹簧测力计从M位置移动N位置用力使杠杆在水平位置处于平衡，弹簧测力计的示数将会变大，这是因为拉力的臂变小．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．小明在进行“探究凸透镜成像规律”的实验中：

    （1）由图甲可知，该凸透镜的焦距是11cm．
    （2）将实验器材按蜡烛、凸透镜和光屏的顺序放置在光具座上，调节它们的高度，使烛焰、凸透镜和光屏三者的中心大致在同一高度．
    （3）实验时凸透镜与光屏的高度已调好，但烛焰在光屏上像的位置偏高，要想使像成在光屏中央，应调节蜡烛使烛焰向上（填“上“或“下”）移动．
    （4）如图乙所示，若在光屏上（光屏未画出）得到清晰放大的实像，则烛焰应位于透镜左侧a、b、c、d四点中的c点，此成像规律应用在投影仪上．（填一种器材名称）
    （5、事后小明班照毕业照时，摄影师发现两旁还有同学没有进入取景框内，这时摄影师应使照相机远离同学（选填“靠近”或“远离”）
    （6）实验中某同学不小心用不透明纸板将凸透镜上半部分遮住了，结果D．
    A．没有影响        B．不能成像     C．成一半的像        D．仍能成完整的像，但亮度变暗．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    20．李明探究“凸透镜成像规律”的实验装置如图所示，其中焦距为10cm的凸透镜固定在光具座上，光屏和点燃的蜡烛分别位于凸透镜的两侧．

    （1）李明将蜡烛移至光具座上如图刻度线处，蜡烛到凸透镜的距离是30cm，移动光屏．直到烛焰在光屏上成清晰的像，则该像是缩小 的实像；（选填“放大”、“等大”或“缩小”）
    （2）如果李明在凸透镜前放置一个“近视眼镜”的镜片，如图所示，调节光屏的位置，使烛焰在光屏上成一个清晰的像．现取下“近视眼镜”的镜片，保持蜡烛和凸透镜的位置不变，为使光屏上再次得到清晰的像，应将光屏靠近 （选填“远离”或“靠近”）透镜．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    7．动滑轮相当一个省力（填省力、费力或等臂）杠杆，生活中的所有机械的效率总是小于（填大于、等于或小于）1．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    8．（1）图甲、乙两图是小月同学探究平面镜成像特点的实验情景．
    ①玻璃板竖立在水平桌面上，点燃的蜡烛A竖直立在玻璃板前，玻璃板后出现A的像．
    ②小月同学拿另一支与A大小相同的蜡烛B在玻璃板后面移动，直至与A的像重合，如图乙所示，由此可得出像和物大小相等（选填“相等”或“不等”）；若A向玻璃板靠近，应将B向靠近（选填“远离”或“靠近”）玻璃板的方向移动，才能使B重新和A的像重合．
    ③将B取走，在B处竖放的白纸上不能承接到A的像，说明平面镜成虚（选填“虚”或“实”）．
    （2）在探究水的沸腾特点的实验中，同学们用试管盛水加热，大大缩短了实验时间．
    ①根据图丙可知，此时温度计的示数是74℃．
    ②下表记录了本实验过程中不同时刻的温度值．由此可知，本次实验中水的沸点为98℃．
    时间/t…8090100110120130140…
    温度/℃…94959697989898…
    ③把试管中的50g水从第80s加热到100s所吸收的热量Q=420 J[已知水的比热容为4.2×103J/（kg•℃）】

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    9．用弹簧测力计和天平分别在地球和月球上测量同一物体的重力和质量，测量的结果是（　　）
    A．弹簧测力计和天平测的都不同
    B．天平测的不同，弹簧测力计测的相同
    C．弹簧测力计和天平测的都相同
    D．天平测的相同，弹簧测力计测的不同

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