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    19．在图中，根据给定的标度，用力的图示法画出物体所受的水平向右的6牛的推力F（作用点在A点）．

    分析 作力的图示时，注意力的方向、大小和作用点要全部表示出来．并要先选出比例尺，然后过物体重心作水平向右的力，根据力的大小确定线段的长度．

    解答 解：根据给定的标度，然后过物体的重心作水平向右的大小为6N的推力F，其长短为表示2N线段的3倍，图示如下：

    点评 注意力的示意图与力的图示的区别：力的示意图不用选择标度，而力的图示则要选择合适的标度．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    9．分析如图所示电路，解答如下问题：
    （1）要使灯L1和L2并联，需要闭合开关S1、S2；
    （2）当S1、S3闭合，S2断开时，能亮的灯是L1．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    7．探究“通过导体的电流跟电阻关系”的实验电路图如图1所示．

    （1）在图1所示的实物电路中，连接的错误是电流表正负接线柱．
    （2）将电路连接的错误改正后开始实验，在闭合开关S前，应使滑动变阻器的滑片P置于B（选填“A”或“B”）端．
    （3）在此实验中，每次应更换不同的电阻．并移动滑动变阻器的滑片P，目的是控制电阻两端的电压不变．
    （4）在实验过程中，当滑动变阻器的滑片P移到某点时，发现两电表的示数如图2甲、乙所示，则此时所使用的定值电阻R的电阻为10Ω．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    14．两个圆柱形薄壁容器放在水平面上，底面积分别为S甲、S乙，其中分别盛有质量为m甲、m乙，体积为V甲、V乙两种液体，它们对容器底部的压强为p甲、p乙，现在两液体中分别浸没一个相同的物体（容器足够高），液体对容器底部压强的增加量为△p甲、△p乙，则下列选项中一定能使△p甲＞△p乙的是（　　）
    A．S甲＜S乙，m甲=m乙，V甲＞V乙B．S甲＞S乙，m甲＞m乙，V甲＜V乙
    C．S甲＞S乙，V甲＜V乙，p甲=p乙D．S甲＜S乙，V甲＞V乙，p甲＜p乙

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．在焦距为5厘米、10厘米或15厘米的凸透镜中选择一个放置于光具座的A点处，如图所示．将蜡烛、光屏分置于光具座上透镜的两侧，调整透镜和光屏的中心大致与烛焰的中心在同一高度．先后两次蜡烛放置在距B点5厘米处，保持透镜在A点位置不变，移动光屏，可在光屏上得到大小不同的两个像．比较两次所所的像，当蜡烛置于光具座上25.0厘米刻度处时，所成的像较小；保持蜡烛及透镜的位置不变，若要使光屏接收到像较小，应选用焦距为5.0厘米的透镜进行实验，且光屏应在光具座上55～60厘米刻度之间移动．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．李老师组织同学们到实验室探究电流与电阻的关系．实验桌上提供了如图甲所示的一些器材，其中电源电压6V，滑动变阻器上标有“1A  40Ω”字样，定值电阻R1=40Ω、R2=20Ω、R3=10Ω、R4=5Ω．
    （1）如图乙所示是甲小组同学已连接好的部分电路，请你用笔画线代替导线将实物电路连接完整．
    （2）甲小组同学连好电路后，闭合开关发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片，电压表示数始终为3V，电流表示数始终为0.07A．则产生这一现象的原因是滑动变阻器接法错误（变阻器电阻线全部接入电路）．
    （3）甲小组同学排除故障后，分别用R1、R2进行实验，实验时调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数保持4V不变，并将电压、电阻及对应的电流记录下来．然后，将电阻R2换成R3，你的下一步正确操作应该是：使滑动变阻器的滑片向A（填“A”或“B”）端移动直至使电压表的示数仍为4V为止．接着该小组同学又将R3换成R4，为完成该步实验，他们应改动电路才行，这一改动是将电流表的量程改成0～3A．
    （4）乙小组同学们率先完成了本次实验，他们作出的I-R图象如图丙所示，你从图象中获得的信息是：电压一定，电流跟电阻成反比．
    （5）乙小组同学余兴未了，讨论实验桌上的器材，认为还可以完成多个测量性和探究性实验，他们列举如下：①组成串联电路；②用电流表测电流；③探究串联电路的电流特点；④探究并联电路的电流特点；⑤探究电流产生的热量与电流的定性关系；⑥并联电路的电压关系．
    请你帮助乙小组同学在⑥处填入一个还可完成的实验…

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    8．某物理小组在一一次探究活动中测量滑块与木板之间的滑动摩擦力．实验装置如图所示，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，木板上的滑块通过轻绳绕过定滑轮，绳的另一端悬挂托盘．实验时，在托盘中放入适量的砝码，使滑块做匀速直线运动．回答下列问题：
    （1）为了测量滑块的滑动摩擦力，需要测量的物理量是④．（填选项前的编号） 
    ①木板的质量m1，②滑块的质量m2，③砝码的质量m3，④托盘和砝码的总质量m4．
    （2）滑块的滑动摩擦力表达式为f=m4g．（用已知或测量的物理量符号表示）
    （3）该实验的理论依据是：二力平衡（或滑块匀速直线运动时，拉力等于滑动摩擦力）．
    （4）该实验存在一些不足之处，请你写出其中的一点：砝码的质量是不连续的，难以控制滑块恰好做匀速直线运动．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．如图所示，R1为定值电阻，R2是最大电阻值为20欧的滑动变阻器，电源恒定，当滑动变阻器的滑片滑到变阻器的中点C处时，电流表的示数为1.5安，当滑动变阻器的滑片滑到a端时，电流表的示数为1安，求电路中电流表的示数变化范围．

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