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    4．某物体做匀速直线运动，由速度公式v=$\frac{s}{t}$可知物体的（　　）
    A．速度与时间成反比B．速度与路程成正比
    C．速度大小恒定不变D．以上说法都对

    分析 物体做匀速直线运动时，速度大小保持不变，与路程和时间的大小无关，据此分析判断．

    解答 解：
    做匀速直线运动物体的速度大小不变，速度与路程和时间无关，故C正确、ABD错误．
    故选C．

    点评 本题考查匀速直线运动的特点，是一道基础题目．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    14．如图所示，A、B、C三个实验装置 完全相同，燃料的质量都为10g，烧杯内液体的质量都相同．
    比较不同燃料的热值应选择B、C两个装置，比较不同物质的比热容应选择A、B两个装置（选填装置序号A、B、C）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    15．在“探究影响滑轮组机械效率因素”的实验中，某实验小组用如图所示的同一滑轮组提升不同的钩码，记录三组实验数据如下：
    次　 数钩码重/N钩码上升
    的距离/cm    		弹簧测力计
    的示数/N    		弹簧测力计
    上升的距离/cm    		机械效率
    12511566.7%
    2451.81574.1%
    3652.415
    （1）在实验操作中应该使钩码匀速竖直上升；
    （2）第3次滑轮组的机械效率约为：83.3%；
    （3）分析实验数据，实验小组得出的实验结论是：滑轮组的机械效率与物重有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    12．如图中已知定值电阻R0和滑动变阻器的最大值，其中能测出待测电阻Rx阻值的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    19．按要求设计电路图，画在方框内并将实物图的元件连成电路．要求：两灯并联，电压表测L1两端电压，滑动变阻器只改变L2电流．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    9．如图所示，水平的传送带上放一物体，物体下表面及传送带上表面均粗糙，导电性能良好的弹簧的右端与物体及滑动变阻器滑片相连接，弹簧左端固定在墙壁上，不计滑片与滑动变阻器线圈间摩擦．当传送带如箭头方向运动且速度为2v时，物体与传送带发生相对滑动但相对地静止，则当传送带的速度发生变化时，关于弹簧的弹力和灯泡的亮度的变化情况，下列分析正确的是（　　）
    A．当传送带的速度由2v加速到3v时，弹簧的弹力变大，灯泡的亮度变亮
    B．当传送带的速度由2v加速到3v时，弹簧的弹力不变，灯泡的亮度不变
    C．当传送带的速度由2v减速到v时，弹簧的弹力变大，灯泡的亮度变亮
    D．当传送带的速度由2v减速到v时，弹簧的弹力减小，灯泡的亮度变暗

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    16．如图所示电路，电源电压为6V，R1=R3=20Ω，R2=30Ω，求：
    （1）当S1、S2都断开时，电流表和电压表的示数各是多少？
    （2）当S1、S2都闭合时，电流表和电压表的示数各是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    13．某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表所示，实验装置如图：
    实验
    次数    		钩码重G/N钩码上升高度h/m拉力
    F/N    		绳端移动距离s/m机械效率
    η
    140.11.80.374%
    240.11.40.557%
    360.12.40.3
    （1）通过表中数据可分析出实验2是用乙（选填“甲”或“乙”）图做的实验．
    （2）第三次实验的机械效率是83%．（百分号前保留整数）
    （3）通过实验1和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组，提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率越低（选填“高”或“低”）．
    （4）比较实验1和实验3可得结论：使用同一滑轮组，提升的物体越重，可以提高滑轮组的机械效率．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    14．北方冬天，树上会出现雾凇、树挂，这是一种凝华现象；吃饭时发现，多油的汤不易冷却，主要是因为汤表面的油减慢了水的蒸发吸热．

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