在春天的花丛中经常看见蝴蝶的身影.某种蝴蝶的翅膀在3s内振动了18次.频率是 Hz.该频率的声音是 (选填“超声波.或次声波 )人类听到． 6 次声波不能 [解析]蝴蝶翅膀的振动频率为: , 人耳的听觉范围是20Hz-20000Hz.低于此频率的是次声波.高于此频率的是超声波.所以蝴蝶翅膀的振动频率在次声波范围内.人题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

在春天的花丛中经常看见蝴蝶的身影，某种蝴蝶的翅膀在3s内振动了18次，频率是_____Hz，该频率的声音是_____（选填“超声波、或次声波”）人类_____听到（选填“能”或“不能”）．

6 次声波不能【解析】蝴蝶翅膀的振动频率为：；人耳的听觉范围是20Hz-20000Hz，低于此频率的是次声波，高于此频率的是超声波，所以蝴蝶翅膀的振动频率在次声波范围内，人听不到此声音。故答案为： (1). 6 (2). 次声波 (3). 不能

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科目：初中物理 来源：人教版物理九年级全册第十七章欧姆定律单元检验卷试卷 题型：单选题

如图所示，电源电压保持不变，表①、②、③是电流表或电压表，滑动变阻器R2的滑片P　在中点，闭合开关S，三只电表均有示数.当滑片P向左移动时，下列说法正确的是（）

A. 若电阻串联，①、③是电压表，则表②示数变大

B. 若电阻串联，①、③是电压表，则表②示数变小

C. 若电阻串联，①、③是电流表，则表②示数变小

D. 若电阻串联，①、③是电流表，则表②示数变大

A 【解析】根据电路图知道，若当电阻串联，则①是电压表，②是电流表，电压表测量滑动变阻器两端的电压，电流表测量总电流，③是电压表，测量电源电压，当滑片向左移动时，接入电路电阻减小，由欧姆定律知道，电路总电流变大，即②的示数变大，故A正确，B错误；若当电阻并联，则①是电流表，③是电流表，①测量总电流，③测量通过滑动变阻器的电流，②是电压表，测量滑动变阻器两端电压，即电源电压，当滑片向左移动时...

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科目：初中物理 来源：2017～2018学年新课标第十三章内能闯关题 题型：实验题

如图甲所示，这是“探究不同物质吸热升温现象”的实验。将质量相等的沙子和水分别装在易拉罐中，并测出沙子和水的初温。然后用酒精灯加热并不断搅拌，每隔1 min记录一次温度。实验记录如下表所示：

(1)实验中需要用玻璃棒不断搅拌，其目的是___________________

(2)实验中，加热时间实质上反映了_______________________________

(3)根据实验数据，在图乙中画出沙子和水的温度随时间变化的图象__________。

(4).分析图象可知，质量相等的沙子和水，吸收相等的热量，水升温较________（选填“快”或“慢”）。

使水和沙子受热均匀水和沙子吸收热量的多少慢【解析】(1)实验中使沙子和水受热均匀，所以需要用玻璃棒不断搅拌； (2)用相同的酒精灯加热，所以加热时间的长短实质上反映了两种物质吸收热量的多少。 (3)根据实验数据，在图乙中依据沙子和水的温度分别描点，连接得： (4).分析图象可知，质量相等的沙子和水，在加热相同的时间时，即吸收相等的热量，水的温度升高的少，即水温升高较慢...

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科目：初中物理 来源：2017～2018学年新课标第十三章内能闯关题 题型：填空题

黄山“毛峰”深受人们喜爱，在制茶过程中，通过加热能使新鲜茶叶中的水分快速___（填物态变化名称），这便是制茶工序中的“杀青”。用高温开水能很快泡出茶香、茶色，这是因为温度越高，_____越剧烈。

蒸发（汽化）分子的无规则运动【解析】温度越高，蒸发越快，所以加热能使新鲜茶叶中的水分快速汽化，即蒸发；用高温开水能很快泡出茶香、茶色，这是因为温度越高，分子运动越剧烈，扩散现象进行得专项快。故答案为： (1). 蒸发（汽化） (2). 分子的无规则运动

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科目：初中物理 来源：2.2声音的特性练习题 题型：填空题

2016年1月6日9时30分01秒，中国地震台网监测到朝鲜疑似发生震缓为4.9级，震源深度0公里的地震，地震时产生的声波属于_____（选填“次声波”或“超声波”）．后确认朝鲜在丰溪里核试验场核爆，这种声波在水中传播的速度比在空气中传播的_____（选填“快”或“慢”）．

次声波快【解析】地震、海啸、台风、剧烈的爆炸中常伴随有次声波的产生，频率低，人耳听不到，所以地震时产生的声波属于次声波；声音在不同介质中的传播速度不同，一般情况下，传播速度在固体中最快，液体中次之，气体中最慢，所以这种声波在水中传播的速度比在空气中传播的快。故答案为： (1). 次声波 (2). 快

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科目：初中物理 来源：2.2声音的特性练习题 题型：填空题

在探究声音的高低与物体振动快慢的关系时，第一组同学用一张硬卡片先后在木梳的齿上划过，一次快些，一次慢些，他们听到的声音是由_____振动产生；第二组同学将钢尺的一端伸出桌面，用手拨动使其上下振动发出声音，如图所示，改变钢尺伸出桌子的_____，用同样大小的力再拨钢尺，并仔细观察钢尺振动的_____，倾听并辨别钢尺振动时发出声音的高低有无变化．

硬卡片长度快慢【解析】声音由振动产生，第一组同学用一张硬卡片先后在木梳的齿上划过，一次快些，一次慢些，他们听到的声音是由卡片振动产生；第二组同学改变钢尺伸出桌子的长度时，用同样大小的力再拨钢尺可以保证振幅相同，并仔细观察钢尺振动的快慢，而振动快慢即频率高低，决定音调的高低，可以通过倾听并辨别钢尺振动时发出声音的高低有无变化。故答案为：(1). 硬卡片 (2). 长度 (...