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2.根据平面镜、凹镜、凸镜、凸透镜、凹透镜对光的作用,请填写下述栏目:起折射作用的有凸透镜、凹透镜,起会聚作用的有凹面镜、凸透镜,起发散作用的有凸面镜、凹透镜.

分析 不同的光学元件其光学性质不同,按能否使光线透过可将其分为透镜和面镜,按表面的凹凸不同,则又可以分为平、凸、凹三种,种类不同,对光的作用也会不同.

解答 解:①平面镜可以反射光线;②凹面镜可以反射光线,而且可使光线会聚到一点;③凸面镜可以反射光线,并使光线发散;④凸透镜可以透过光线,对光有会聚作用;⑤凹透镜可以透过光线,对光有发散作用.
综上分析可知,起折射作用的有:凸透镜、凹透镜;
起会聚作用的有:凹面镜、凸透镜;
起发散作用的有:凸面镜、凹透镜.
故答案为:凸透镜、凹透镜;凹面镜、凸透镜;凸面镜、凹透镜.

点评 这些都是我们光学中最常见的光学元件,由于它们的构造不同,因此,对光所起的作用也不相同,我们应该全面了解才行.

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12.完成各图中的入射光线或者折射光线光路图.

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13.某同学通过实验探究影响导体电阻大小的因素,他利用图中演示板上的金属丝 进行实验,已知板上各金属丝横截面积都相同,A、B、C、D长度相同,C、D和E为镍铬线,A为铜线,B为铁线.实验过程如图所示.

(1)本实验是通过观察电流表示数的大小来判断电阻大小.
(2)分析比较图(a)与(b)可归纳得出的初步结论是:材料、横截面积相同的导体,长度越长,导体的电阻越大.
(3)分析比较图(b)与(c)可归纳得出的初步结论是:材料、长度相同的导体,横截面积越大,导体的电阻越小.
(4)分析比较图(b)与(d)可归纳得出的初步结论是:长度、横截面积相同的导体,材料不同,导体的电阻不同.

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10.小华骑自行车沿直线运动,前3s内运动了6m,接下来的5s内运动了8m,最后的4s内运动了6m,则前3s内的平均速度为2m/s,接下来5s的平均速度为1.6m/s,最后4s内的平均速度为1.5 m/s,小华在整个运动过程的平均速度为1.67 m/s.

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17.一列队伍长100m,匀速通过一座长800m的大桥,所用时间为300s,
(1)求队伍的行走速度.
(2)若以同样的速度通过另一座1.4km的大桥要多长的时间?

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7.下面是小王利用刻度均匀的匀质杠杆进行探究“杠杆的平衡条件”的实验.(每个钩码重0.5N)

(1)实验前,将杠杆的中点置于支架上,当杠杆静止时,发现杠杆左端下沉,这时应将平衡螺母向右(选填“左”或“右”)端调节,直到杠杆在水平位置平衡.
(2)小王进行正确的实验操作后,能不能根据图乙这一组数据得出探究结论?
不能(填“能”或“不能”),理由是实验次数太少,得出的结论具有偶然性.
(3)如图乙所示,杠杆在水平位置平衡.如果在杠杆两侧各去掉一个相同的钩码,则杠杆左端下沉(填“保持平衡”、“左端下沉”或“右端下沉”).
(4)如图乙所示,把B点处的钩码取下,在B点处施加一个竖直向下的拉力F时,杠杆仍然在水平位置平衡.当拉力F向右倾斜时,仍要保持杠杆在水平位置平衡,拉力F的大小将变大(选填“变大”、“变小”或“不变”),原因是其力臂变小.
(5)如果小王又进行了如图丙所示的探究,考虑杠杆重力的影响,发现用弹簧测力计在C点竖直向上拉使杠杆仍然处于水平位置平衡时,弹簧测力计示数大于3N.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

14.为了比较水和食用油的吸热能力,小明用两个相同的装置做了如图所示的实验.
物质质量/g初始温度/℃加热时间/min最后温度/℃
6020645
食用油6020668
(1)为了得到质量相同的水和煤油,应该选用的实验器材是天平
(2)为了比较水和煤油的温度变化情况,应该选用的实验器材是温度计
(3)为了使水和煤油吸收相等的热量,应用相同的酒精灯加热相同的时间.
(4)在实验过程中控制加热时间相同,通过比较液体升高的温度 来研究水和食用油吸热能力的差异.
(5)在此实验中,如果要使水和食用油的最后温度相同,就要给水加热更长的时间,此时水吸收的热量大于(选填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的热量.
(6)通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同,物质的这种特性用比热容这个物理量来描述.

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11.摩擦起电的实质是电子的转移,玻璃棒与丝绸摩擦,丝绸由于得到电子带负电.

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12.根据如图所示的电路图,用笔画线表示导线,将元件连接起来.

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