A. | ①② | B. | ②③ | C. | ②④ | D. | ③④ |
分析 物理学中对于多因素(多变量)的问题,常常采用控制因素(变量)的方法,把多因素的问题变成多个单因素的问题.每一次只改变其中的某一个因素,而控制其余几个因素不变,从而研究被改变的这个因素对事物的影响,分别加以研究,最后再综合解决,这种方法叫控制变量法.
解答 解:①研究“杠杆的平衡条件”的实验,没有用到控制变量法;
②探究“影响物体动能大小的因素”的实验中,研究动能和质量的关系,应该控制速度不变;研究动能和速度的关系,应控制质量不变,故用到了控制变量法;
③测小灯泡的电功率的实验中没有用到控制变量法;
④探究究“电流产生的热量与哪些因素有关”的实验中,想探究电热和电流的关系,应该控制电阻和时间相同;想探究电热和电阻的关系,应该控制电流和时间相同,故用到了控制变量法;
故采用了控制变量法的是②④;
故选C.
点评 控制变量法是初中物理实验中最常用的探究问题的方法,在解决实际问题时要注意识别和正确应用.
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | ①③④ | B. | ②④ | C. | ②③ | D. | ①② |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 170m | B. | 175m | C. | 1.70m | D. | 1.75m |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 竖直向上的150N的力 | B. | 竖直向上的200N的力 | ||
C. | 竖直向下的150N的力 | D. | 竖直向下的450N的力 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 灯泡L1短路 | B. | 灯泡L2短路 | C. | 灯泡L1断路 | D. | 灯泡L2断路 |
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